科目: 來源:2014-2015學年浙江嚴州中學高三一月階段測試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律。實驗裝置示意圖如圖所示:
實驗步驟:
A.將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平。
B.用游標卡尺測量擋光條的寬度l,結(jié)果如下圖所示,由此讀出l=_______mm。
C.由導(dǎo)軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離s=_______cm。
D.將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。
E.從數(shù)字計時器(圖中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間Δt1和Δt2。
F.用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m。用表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達式:
(1)在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢能的減少ΔEp=______(重力加速度為g)。
(2)如果ΔEp=___________,則可認為驗證了機械能守恒定律。
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科目: 來源:2014-2015學年浙江嚴州中學高三一月階段測試物理卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變,其電阻率也要發(fā)生變化,這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”。現(xiàn)用如圖所示的電路研究某長薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng),已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐,實驗室中有下列器材:
A.電源E(3 V,內(nèi)阻約為1Ω)
B.電流表Al(0.6 A,內(nèi)阻r1=5Ω)
C.電流表A2(0.6 A,內(nèi)阻r2約為1Ω)
D.開關(guān)S,定值電阻R0
(1)為了比較準確地測量電阻Rx的阻值,請根據(jù)虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計,甲表選用________(填A(yù)l或A2),乙表選用________(填A(yù)l或A2)。
(2)在電阻Rx上加一個豎直向下的力F(設(shè)豎直向下為正方向),閉合開關(guān)S,記下電表讀數(shù),A1的讀數(shù)為I1,A2的讀數(shù)為I2,得Rx=______________(用字母表示)。
(3)改變力的大小,得到不同的Rx值,然后讓力反向從下向上擠壓電阻,并改變力的大小,得到不同的Rx值,最后繪成的圖像如圖所示。當F豎直向下(設(shè)豎直向下為正方向)時,可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=______________。(各物理量單位均為國際單位)
(4)定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用________________。
A.1 Ω B.5 Ω C.10 Ω D.20 Ω
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科目: 來源:2014-2015學年浙江嚴州中學高三一月階段測試物理卷(解析版) 題型:計算題
(8分)如圖所示,離子發(fā)生器發(fā)射一束質(zhì)量為m,電荷量為+q的離子,從靜止經(jīng)PQ兩板間的加速電壓加速后,以初速度v0再從a點沿ab方向進入一勻強電場區(qū)域,abcd所圍成的正方形區(qū)域是該勻強電場的邊界,已知正方形的邊長為L,勻強電場的方向與ad邊平行且由a指向d.
(1)若離子恰從c點飛離電場,求ac兩點間的電勢差Uac;
(2)若離子從abcd邊界上某點飛出時的動能為mv02,求此時勻強電場的場強大小E.
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科目: 來源:2014-2015學年浙江嚴州中學高三一月階段測試物理卷(解析版) 題型:計算題
(10分)風力發(fā)電是利用風能的一種方式,風力發(fā)電機可以將風能(氣流的動能)轉(zhuǎn)化為電能,其主要部件如圖所示。已知某風力發(fā)電機風輪機旋轉(zhuǎn)葉片正面迎風時的有效受風面積為S,運動的空氣與受風面作用后速度變?yōu)榱悖L力發(fā)電機將風能轉(zhuǎn)化為電能的效率和空氣密度均保持不變。當風速為v且風向與風力發(fā)電機受風面垂直時,風力發(fā)電機輸出的電功率為P。求
(1)在同樣的風向條件下,風速為時這臺風力發(fā)電機輸出的電功率。
(2)利用風能發(fā)電時由于風速、風向不穩(wěn)定,會造成風力發(fā)電輸出的電壓和功率不穩(wěn)定。請你提出一條合理性建議,解決這一問題。
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科目: 來源:2014-2015學年浙江嚴州中學高三一月階段測試物理卷(解析版) 題型:計算題
(12分)如圖所示,長L=9m的傳送帶與水平方向的傾角為37°,在電動機的帶動下以v=4m/s 的速率順時針方向運行,在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住,在傳送帶的A端無初速地放一質(zhì)量m=1kg的物塊,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.5,物塊與擋板的碰撞能量損失及碰撞時間不計。(sinθ=0.6,cosθ=0.8,g=10m/s2)問:
(1)物塊與擋板P第一次碰撞后,上升到最高點時到擋板P的距離;
(2)若改為將一與皮帶間動摩擦因素為μ=0.875、質(zhì)量不變的新木塊輕放在B端,求木塊運動到A點過程中電動機多消耗的電能與電動機額定功率的最小值。
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科目: 來源:2014-2015學年浙江嚴州中學高三一月階段測試物理卷(解析版) 題型:計算題
(12分)如圖所示,足夠大的平行擋板A1、A2豎直放置,間距6L。兩板間存在兩個方向相反的勻強磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ,以水平面MN為理想分界面,Ⅰ區(qū)的磁感應(yīng)強度為B0,方向垂直紙面向外. A1、A2上各有位置正對的小孔S1、S2,兩孔與分界面MN的距離均為L.質(zhì)量為m、電量為+q的粒子經(jīng)寬度為d的勻強電場有靜止加速后,沿水平方向從S1進入Ⅰ區(qū),并直接偏轉(zhuǎn)到MN上的P點,再進入Ⅱ區(qū),P點與A1板的距離是L的k倍,不計重力,碰到擋板的粒子不予考慮.
(1)若k=1,求勻強電場的電場強度E;
(2)若2<k<3,且粒子沿水平方向從S2射出,求出粒子在磁場中的速度大小v與k的關(guān)系式和Ⅱ區(qū)的磁感應(yīng)強度B與k的關(guān)系式.
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科目: 來源:2015年湖北省荊門市高三元月調(diào)考理綜物理卷(解析版) 題型:選擇題
物理學中有很多研究問題的方法,如控制變量法、“微元法”等。關(guān)于物理學方法的使用,下列敘述不恰當?shù)氖? )
A.探究加速度與合外力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,用到了控制變量法
B.引入質(zhì)點的概念,用到了“微元法”
C.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,用到了“微元法”
D.伽利略通過理想斜面實驗說明力不是維持物體運動的原因,用到了科學假設(shè)和邏輯推理的方法
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科目: 來源:2015年湖北省荊門市高三元月調(diào)考理綜物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在水平天花板上用繩AC和BC吊起一個物體處于靜止狀態(tài),繩子的長度分別為AC=4dm,BC=3dm,懸點A、B間距為=5dm。則AC繩、BC繩、CD繩上的拉力大小之比為( )
A.40∶30∶24 B.4∶3∶5
C.3∶4∶5 D.因CD繩長未知,故無法確定
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科目: 來源:2015年湖北省荊門市高三元月調(diào)考理綜物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學設(shè)計了一個多量程多用電表,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖如圖所示。其電流表的量程分別為10mA和250mA,電壓表的量程分別為10V和250V,電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則下列說法正確的是( )
A.功能選擇開關(guān)s與“1” 相接時, 所測物理量和量程分別是直流電流、250mA
B.功能選擇開關(guān)s與“3” 相接時, 所測物理量和量程分別是直流電流、10mA
C.功能選擇開關(guān)s與“5” 相接時, 所測物理量和量程分別是直流電壓、250V
D.功能選擇開關(guān)s與“6” 相接時, 所測物理量和量程分別是直流電壓、10V
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科目: 來源:2015年湖北省荊門市高三元月調(diào)考理綜物理卷(解析版) 題型:選擇題
空間存在著沿豎直方向的各處均勻的磁場,將一個不變形的單匝金屬圓線圈放入磁場中,如圖甲所示,設(shè)甲圖中線圈中磁感應(yīng)強度的方向和感應(yīng)電流的方向為正方向。要想在線圈中產(chǎn)生如圖乙所示的感應(yīng)電流,圖丙中能正確表示線圈中磁感應(yīng)強度隨時間變化的圖線是( )
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