(多選)圖L2­2­2是某物體運動的v­t圖像，下列說法正確的是(　　)

圖L2­2­2

A．該物體的加速度一直不變

B．3 s末物體加速度開始改變

C．0～8 s內(nèi)物體一直做勻減速運動

D．t＝0時和t＝6 s時物體的速率相等

一個做勻變速直線運動的質(zhì)點的v­t圖像如圖L2­2­1所示，速度和時間分別以m/s、s為單位，由圖線可知其速度—時間關系為(　　)

圖L2­2­1

A．v＝4＋2t             B．v＝－4＋2t

C．v＝－4－2t           D．v＝4－2t

火車沿平直鐵軌勻加速前進，通過某一路標時的速度為10.8 km/h，1 min后速度變成54 km/h，還需經(jīng)過多長時間，火車的速度才能達到64.8 km/h?

物體做勻加速直線運動 ，已知第1 s末的速度是6 m/s，第2 s末的速度是8 m/s，則下列結論正確的是(　　)

A．物體零時刻速度是3 m/s

B．物體的加速度是1 m/s²

C．任何1 s內(nèi)的速度變化都是2 m/s

D．每1 s初的速度比前1 s末的速度大2 m/s

在平直公路上，一輛汽車以108 km/h的速度行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方有危險立即剎車，剎車時加速度大小為6 m/s²，則剎車后3 s末和6 s末汽車的速度大小分別為(　　)

A．12 m/s，6 m/s

B．18 m/s，6 m/s  

C．12 m/s，0

D．以上均不正確

某邊防部隊進行軍事素質(zhì)訓練時，一戰(zhàn)士從竿上端由靜止開始先勻加速下滑時間2t，后再勻減速下滑時間t恰好到達竿底且速度為零．則加速下滑和減速下滑過程中加速度大小之比為(　　)

A．1∶2　　　　　B．2∶1           C．1∶4          D．4∶1

 (多選)某物體做勻變速直線運動，在運用公式v＝v₀＋at解題時，若取初速度方向為正方向，則下列說法正確的是(　　)

A．勻加速直線運動中，加速度a取負值

B．勻加速直線運動中，加速度a取正值

C．勻減速直線運動中，加速度a取負值

D．無論勻加速直線運動還是勻減速直線運動，加速度a均取正值

下列關于勻變速直線運動的理解中正確的是(　　)

A．勻變速直線運動就是速度大小變化的直線運動

B．勻變速直線運動就是加速度不變的運動

C．勻變速直線運動的加速度方向一定不變

D．勻變速直線運動的速度方向一定不變

一小球在桌面上從靜止開始做加速直線運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下小球每次曝光的位置，并將小球的位置編號．如圖L2­1­5甲所示，1位置恰為小球剛開始運動的瞬間的位置，從此時開始計時，攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均相同，小球從1位置到6位置的運動過程中經(jīng)過各位置的速度分別為v₁＝0，v₂＝0.06 m/s，v₃＝______m/s，v₄＝0.18 m/s，v₅＝____m/s(均保留2位有效數(shù)字)．在圖乙所示的坐標紙上作出小球的速度—時間圖像(保留描點痕跡)．

甲

乙

圖L2­1­5

 “探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗是同學們進入高中學習的第一個分組探究實驗，在實驗過程中，物理老師記錄了部分探究實驗小組同學的實驗過程和行為，你認為以下實驗過程、行為正確的是(　　)

A．某實驗小組同學走進實驗室就開始動用實驗器材，實驗過程中在實驗室到處跑來跑出，實驗結束后沒有整理實驗器材并把沒有用的紙帶隨手亂扔

B．某實驗小組安裝好實驗裝置后，先接通電源再放開小車，打點，關閉電源，給紙帶編號，換上新紙帶，重復三次實驗

C．某實驗小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶，標上記數(shù)點(每隔4個自然計時點選取一個計數(shù)點)0、1、2、3、4、5，測量各相鄰計數(shù)點之間的距離，把測量結果填入表中