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科目: 來源:2015-2016學年浙江杭州蕭山中學高三月考物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,在水平軌道中間有一半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道,右端安放一個與水平面夾角為θ,長度為L0,以v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶,水平軌道的PQ段鋪設特殊材料,其長度L可調(diào)節(jié);水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定,彈簧處于自然伸長狀態(tài).小物塊A輕放(初速為0)在傳送帶頂端,通過傳送帶、水平軌道、圓形軌道、水平軌道后與彈簧接觸,之后A壓縮彈簧并被彈簧彈回(彈回速度為剛與彈簧接觸時速度的一半),經(jīng)水平軌道返回圓形軌道,物塊A可視為質(zhì)點.已知R=0.2m,θ=37°,L0=1.8m,L=1.0m,v0=6m/s,物塊A質(zhì)量為m=1kg,與輪帶間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5,與PQ段間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.2,軌道其他部分摩擦不計,物塊從傳送帶滑到水平軌道時機械能不損失.取g=10m/s2.求:

(1)物塊A滑到輪帶底端時速度的大小;

(2)物塊A剛與彈簧接觸時速度大;

(3)物塊A返回到圓形軌道的高度;

(4)若僅調(diào)節(jié)PQ段的長度L,當L滿足什么條件時,A物塊能返回圓形軌道且能沿軌道運動而不會脫離軌道?

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科目: 來源:2015-2016學年云南昭通水富一中高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關自由落體運動說法正確的是( )

A.物體豎直向下落的運動就一定是自由落體運動

B.物體只要從靜止開始下落就一定是自由落體運動

C.物體只要加速度為g向下落就一定是自由落體運動

D.物體只在重力的作用下,由靜止開始下落就叫自由落體運動

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科目: 來源:2015-2016學年云南昭通水富一中高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上緊靠著一個物體一起運動,物體所受向心力是( )

A.重力 B.彈力 C.靜摩擦力 D.滑動摩擦力

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科目: 來源:2015-2016學年云南昭通水富一中高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖的4幅圖象中,表示質(zhì)點做勻速直線運動的圖象是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學年云南昭通水富一中高一月考物理卷(解析版) 題型:填空題

從某高度處以12m/s的初速度水平拋出一物體,經(jīng)2s落地,g取10m/s2,則物體拋出處的高度是 m,物體落地點的水平距離是 m.

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科目: 來源:2015-2016學年云南昭通水富一中高一月考物理卷(解析版) 題型:填空題

變壓器是根據(jù)電磁感應原理工作的,所以變壓器只能改變 電的電壓.在遠距離送電中,導線上損失的電能主要由電流的 引起,在輸電功率一定時,輸電電壓越 ,電能損失就越小.

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科目: 來源:2016屆福建莆田仙游一中高三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在同一位置以相同的速率把三個小球分別沿水平、斜向上、斜向下方向拋出,不計空氣阻力,則落在同一水平地面時的速度大。 )

A.一樣大 B.水平拋的最大

C.斜向上拋的最大 D.斜向下拋的最大

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科目: 來源:2016屆福建莆田仙游一中高三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一張薄紙板放在光滑水平面上,其右端放有小木塊,小木塊與薄紙板的接觸面粗糙,原來系統(tǒng)靜止.現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板,小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動,直到從薄紙板上掉下來.上述過程中有關功和能的下列說法正確的是( )

A.拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加

B.摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

C.離開薄紙板前小木塊可能先做加速運動,后做勻速運動

D.小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

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科目: 來源:2016屆福建莆田仙游一中高三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,小物塊從光滑斜面上自由滑下,小物塊的位移x和時間的平方t2的關系如圖乙所示.g=10m/s2,下列說法正確的是( )

A.小物塊的加速度大小恒為2.5m/s2

B.斜面傾角為30°

C.小物塊2s末的速度是5m/s

D.小物塊第2s內(nèi)的平均速度為7.5m/s

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科目: 來源:2016屆福建莆田仙游一中高三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

驗證牛頓第二定律實驗中,甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套如圖所示的裝置放在水平桌面上,小車上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖中甲、乙兩條直線.設甲、乙用的小車質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲,μ乙,由圖可知,m甲 m乙、μ甲 μ乙.(選填“大于”、“小于”或“等于”).

甲同學在糾正了疏漏之處后,保持小車的質(zhì)量M不變,改變砂桶與砂的總重力F,多次實驗,根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在a﹣F圖象中描點,如右圖.結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線,若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,a﹣F圖象中各點連成的曲線將不斷延伸,加速度的趨向值為

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同步練習冊答案