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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖,當(dāng)帶正電的球C移近不帶電的枕形金屬導(dǎo)體時(shí),枕形導(dǎo)體上的電荷移動(dòng)情況

A.枕形金屬導(dǎo)體上的正電荷向B端移動(dòng),負(fù)電荷不移動(dòng)

B.枕形金屬導(dǎo)體上的帶負(fù)電的電子向A端移動(dòng),正電荷不移動(dòng)

C.枕形金屬導(dǎo)體上的正負(fù)電荷同時(shí)分別向B端和A端移動(dòng)

D.枕形金屬導(dǎo)體上的正負(fù)電荷同時(shí)分別向A端和B端移動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:選擇題

半徑為R的兩個(gè)較大的金屬球放在絕緣桌面上,若兩球都帶等量同種電荷Q時(shí)它們之間的靜電力為,兩球帶等量異種電荷Q與-Q時(shí)靜電力為,則

A. B. C. D.不能確定

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:選擇題

在磁場(chǎng)絕緣的水平面上有一物體A帶正電,另一帶正電的物體B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從物體A的正上方經(jīng)過(guò),若此過(guò)程中物體A始終保持靜止,A、B兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)且只考慮它們之間有庫(kù)侖力的作用,則下列說(shuō)法正確的是

A.物體A受到地面的支持力先增大后減小

B.物體A受到地面的支持力保持不變

C.物體A受到地面的摩擦力先減小后增大

D.庫(kù)侖力對(duì)物體B先做正功后做負(fù)功

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,懸掛在O點(diǎn)的一根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線下端有一個(gè)帶電荷量不變的小球A,在兩次實(shí)驗(yàn)中,均緩慢移動(dòng)另一帶同種電荷的小球B,當(dāng)B到達(dá)懸點(diǎn)O的正下方并與A在同一水平線上,A處于受力平衡狀態(tài),此時(shí)懸線偏離豎直方向的角度為,若兩次實(shí)驗(yàn)中B的電荷量分別為分別為30°和45°,則

A.2 B.3 C. D.

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個(gè)帶同種電荷的小球A、B分別位于豎直墻面和水平地面上,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用與小球B,則兩球靜止與圖示位置,如果將小球B向左推動(dòng)少許,并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí),與原來(lái)相比

A.兩小球間距離將增大,推力F將增大

B.兩小球間距離將增大,推力F將減小

C.兩小球間距離將減小,推力F將增大

D.兩小球間距離將減小,推力F將減小

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:選擇題

不帶電的金屬球A的正上方有一點(diǎn)B,該處有帶電液滴自靜止開(kāi)始落下,到達(dá)A球后電荷全部傳給A球,不計(jì)其他的影響,則下列敘述中不正確的是

A.第一液滴做自由落體運(yùn)動(dòng),以后的液滴做變加速直線運(yùn)動(dòng),而且都能到達(dá)A球

B.當(dāng)液滴下落到重力等于庫(kù)侖力位置時(shí),速度為零

C.當(dāng)液滴下落到重力等于庫(kù)侖力位置時(shí),開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)

D.一定有液滴無(wú)法到達(dá)A球

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如圖,帶電體C的右側(cè)有兩個(gè)相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B,均放在絕緣支座上,若先將C移走,再把A、B分開(kāi),則A_________電,B__________電,若現(xiàn)將A、B分開(kāi),再移走C,則A_____電,B_______電,若不移開(kāi)C,用手觸摸,則A________電,B_______電。

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,把乙?guī)щ姾闪繛?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017102306054560282989/SYS201710230605486119627671_ST/SYS201710230605486119627671_ST.001.png">的小球A用絕緣細(xì)繩懸吊,若將帶電荷量為的帶電小球B靠近A,當(dāng)兩個(gè)帶電小球在同一高度相距30cm時(shí),繩與豎直方向成45°角,A、B兩小球均可視為點(diǎn)電荷(),求:

(1)A、B兩球間的庫(kù)侖力;

(2)A球的質(zhì)量;

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖,A、B是帶等量同種電荷的小球,A固定在豎直放置的10cm長(zhǎng)的絕緣直桿上,B平衡于絕緣的傾角為30°的光滑斜面上時(shí),恰與A等高,若B的質(zhì)量為g,則B帶電荷量是多少?(

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科目: 來(lái)源:2016-2017貴陽(yáng)花溪清華中學(xué)高二實(shí)驗(yàn)班上1、2小節(jié)物理(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,在光滑絕緣的水平面上沿一直線等距離排列三個(gè)小球A、B、C,三個(gè)質(zhì)量均為m,相距均為L(zhǎng),若三球均帶電,且,,為保證三球間距不發(fā)生變化,將一水平向右的恒力F作用與C球,使三者一起向右勻速運(yùn)動(dòng),求:

(1)F的大;

(2)C球的電性和電荷量。

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