4．一物體從h=50m高處做自由落體運動，已知重力加速度g=10m/s²，求：
（1）2s末物體的速度v；
（2）前3s內物體的位移x．

3．用如圖甲所示的實驗裝置，探究加速度與力、質量的關系實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f=50Hz．在保持實驗小車質量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為a；改變砂桶中沙子的質量，重復實驗．

（1）實驗過程中打出的一條紙帶如圖乙所示，在紙帶上便于測量的地方選取第一個計數(shù)點，在這個點上標明A，第六個點上標明B，第十一個點上標明C，第十六個點上標明D，第二十一個點上標明E．測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是測得AC的長度為12.30cm，CD的長度為6.60cm，DE的長度為6.90cm．則
①打點計時器打記數(shù)點D時，小車的速度大小v_D=0.675m/s．
②小車運動的加速度大小a=0.300m/s²．
（2）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，以小車運動的加速度a為縱軸，砂桶及沙子總質量m為橫軸，得到如圖丙所示的a-m圖象，已知重力加速度g=10m/s²，由圖象求出實驗小車的質量M=1.00kg．（結果均保留三位有效數(shù)字）

2．某同學在做《共點的兩個力的合成》實驗時作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定
點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中F是F₁、F₂合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值，此同學在探究中應用的科學方法是等效替代法（選填：“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”）．

1．如圖所示，質量為m的小球，與三根相同的輕彈簧相連．靜止時，彈簧c沿豎直方向，相鄰兩彈簧軸線間的夾角均為120°．已知彈簧a、b對質點的作用力大小均為F，則彈簧c對小球的作用力大�。ā　。�

	A．	可能為F，也可能為F+mg		B．	可能為F，一定不可能為F+mg
	C．	可能為F-mg，一定不可能為mg-F		D．	可能為mg-F，也可能為F-mg

20．以下說法正確的是（　　）

	A．	物體的形狀、大小對所研究的問題可以忽略時，該物體可以視為質點
	B．	第2s內與2s內是指同一段時間
	C．	當物體做勻變速直線運動時，中間時刻的速度總是小于中間位置的速度
	D．	兩個分力的夾角小于180°時，其合力大小隨夾角減小而減小

19．把一重為G的物體用一個水平的推力F=kt（k為恒量，t為時間）壓在豎直且足夠高的平整的墻上，如圖所示．從t=0開始物體所受的摩擦力f隨t變化關系正確的是 （　�。�

A．

B．

C．

D．

18．初速度為零的物體做直線運動的a-t圖象如圖所示．若將該物體運動過程用v-t圖象表示出來，則下列四幅圖象描述可能正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

17．物體做勻變速直線運動，經過A點時的速度為v_A，經過B點時的速度為v_B，則物體經過直線AB中點時的速度大小為（　�。�

A．

$\sqrt{\frac{{{v}_{A}}^{2}+{{v}_{B}}^{2}}{2}}$

B．

$\frac{{v}_{A}+{v}_{B}}{2}$

C．

$\sqrt{{v}_{A}{v}_{B}}$

D．

$\sqrt{\frac{{{v}_{A}}+{{v}_{B}}}{2}}$

16．一重為8N的小球固定在AB桿的上端，今用測力計水平拉小球，使桿發(fā)生彎曲，如圖所示，當小球達到平衡時，測力計的示數(shù)為6N，則AB桿對小球作用力的大小為（　�。�

A．

7 N

B．

8 N

C．

9 N

D．

10 N

15．共點的三個力F₁=6N、F₂=8N、F₃=10N，則F₁、F₂、F₃三力的合力F的范圍是（　�。�

A．

0N≤F≤24N

B．

0N＜F＜24N

C．

6N≤F≤24N

D．

8N＜F＜24N