1．如圖所示表示的是“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置．
①將圖中所缺導線補接完整．
②如果在閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關后將線圈A迅速從線圈B中拔出時，電流計指針將向左偏．（選填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉”）
（2）某同學選用匝數(shù)可調(diào)節(jié)的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關系”實驗時，原線圈接在學生電源上，用多用電表測量副線圈的電壓．
①下列操作正確的是D
A．原線圈接直流電壓，電表用直流電壓擋
B．原線圈接直流電壓，電表用交流電壓擋
C．原線圈接交流電壓，電表用直流電壓擋
D．原線圈接交流電壓，電表用交流電壓擋
②該同學繼續(xù)做實驗，先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

20．小明同學在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，所用小燈泡的規(guī)格為“2.5V，0.3A”
（1）用實驗室的高中學生電源”作為電源，應該選用圖1中穩(wěn)壓2A（“穩(wěn)壓2A”或“交流3A”）的二個接線柱；

（2）滑動變阻器應該選R₁（填R₁“5Ω，2A”或R₂“50Ω，1A”）；
（3）小明同學連接電路之后，合上開關（如圖2所示），移動滑動變阻器，燈泡發(fā)光、電流表和電壓表都有正示數(shù)．但同桌指出還有一處錯誤，這錯誤是電流表應外接；

（4）實驗結束之后，他描繪了如圖3的伏安特性曲線，請你說說為什么小明同學實驗得到的是曲線而不是直線？電壓增大電阻增大．

19．在測定金屬絲電阻率的實驗中，如圖甲所示，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=0.730mm．如圖乙所示，用多用電表的“×1”歐姆擋，調(diào)零后測得金屬絲阻值R=9.0Ω．

18．關于磁通量，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	在勻強磁場中，穿過一個面的磁通量等于磁感應強度與該面面積的乘積
	B．	磁感應強度越大，線圈面積越大，則磁通量也越大
	C．	穿過線圈的磁通量為零，但磁感應強度不一定為零
	D．	磁感應強度為零，但磁通量不一定為零

17．對B=$\frac{F}{IL}$的理解，下列說法正確的是（　�。�

	A．	磁感應強度大小與放入該處的通電導線受到的安培力成正比
	B．	磁感應強度大小與放入該處的通電導線I、L的成績成反比
	C．	一小段通電導體在某處不受磁場力，說明此處一定無磁場
	D．	磁感應強度大小跟磁場中通電導線受力的大小無關

16．電動玩具汽車的直流電動機電阻一定，當加上0.3V電壓時，通過的電流為0.3A，此時電動機沒有轉動．當加上3V電壓時，電流為1A，這時候電動機正常工作．則（　�。�

	A．	電動機的電阻是3Ω
	B．	電動機的正常工作時發(fā)熱功率是3W
	C．	電動機正常工作時消耗的電動率是4W
	D．	電動機正常工作時機械效率是2W

15．關于磁場和磁感線的描述，正確的說法是（　�。�

	A．	磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于S極
	B．	磁場的方向就是通電導體在磁場中某點受磁場作用力的方向
	C．	沿磁感線方向，磁感應強度逐漸減弱
	D．	某處磁感應強度的方向就是該處小磁針靜止時N極所指的方向

14．遠距離輸電時，在輸送功率不變的條件下，則在輸電線上的功率損失（　�。�

	A．	隨輸電線電阻的增大而增大		B．	與輸送電壓的平方成正比
	C．	與輸電線上電壓損失的平方成反比		D．	與輸電電流的平方成正比

13．關于遠距離輸電，若發(fā)電機的輸出電壓不變，則下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	升壓變壓器原線圈中的電流與用戶用電設備消耗的功率無關
	B．	輸電線路中的電流只由升壓變壓器的匝數(shù)比決定
	C．	當用戶消耗的總功率增大時，輸電線上損失的功率增大
	D．	升壓變壓器的輸出電壓不等于降壓變壓器的輸入電壓

12．分別用U₁=U和U₂=kU兩種電壓輸送電能，若輸送的功率相同，導線上損失的功率也相同，導線的長度和材料也相同，則在兩種情況下導線的橫截面積之比為S₁：S₂等于（　�。�

A．

k：1

B．

1：k

C．

k2：1

D．

1：k2