科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)子和電子在c點(diǎn)的電勢(shì)能相同,但是所受電場(chǎng)力不同 | |
B. | 電子在a點(diǎn)和b點(diǎn)的電勢(shì)能相同,但是所受電場(chǎng)力不同 | |
C. | 從b點(diǎn)沿bc方向直線射入的電子加速度先增大后減小,速度增大 | |
D. | 從b點(diǎn)沿bc方向直線射入的質(zhì)子加速度先增大后減小,速度增大 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙在t1、t3時(shí)刻兩次相遇 | |
B. | 甲、乙在t2時(shí)刻運(yùn)動(dòng)方向均改變 | |
C. | 0~t4時(shí)間內(nèi)甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度 | |
D. | 0~t4時(shí)間內(nèi)甲、乙在t2時(shí)刻相距最遠(yuǎn),t4時(shí)刻相遇 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn),研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,與他同時(shí)代的法國(guó)科學(xué)家笛卡爾補(bǔ)充和完善了伽利略的觀點(diǎn),并明確指出,除非物體受到力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己沿曲線運(yùn)動(dòng),而只保持在直線上運(yùn)動(dòng) | |
B. | 庫侖不但提出了場(chǎng)的概念,而且采用電場(chǎng)線描述電場(chǎng),還發(fā)明了人類歷史上的第一臺(tái)發(fā)電機(jī) | |
C. | 牛頓在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,首先建立了平均速度,瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng),并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展 | |
D. | 摩擦起電現(xiàn)象中,用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷是一種,用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是另一種,美國(guó)科學(xué)家密立根把前者命名為正電荷,把后者命名為負(fù)電荷,并且用油滴實(shí)驗(yàn)最早測(cè)出了元電荷的數(shù)值 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+\frac{1}{2}({a}_{1}+{a}_{2}){x}_{0}}$ | B. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+2({a}_{1}+{a}_{2}){x}_{0}}$ | ||
C. | $\sqrt{{v}_{0}^{2}+({a}_{1}+{a}_{2}){x}_{0}}$ | D. | $\sqrt{2{v}_{0}^{2}+2({a}_{1}+{a}_{2}){x}_{0}}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | I甲=I乙 | B. | I甲>I乙 | C. | I甲<I乙 | D. | 無法判斷 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來源: 題型:解答題
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