科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | O到A的速度變化比B到C的速度變化慢 | |
B. | O到A的加速度方向與B到C的加速度方向相反 | |
C. | AB平行于時(shí)間軸,則物體在AB這段時(shí)間內(nèi)是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 0-t1物體的位移越來(lái)越大,t2-t3物體的位移越來(lái)越小 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 列車行駛第12分鐘時(shí),列車?guó)Q笛 | B. | 早上6:00火車從長(zhǎng)春出發(fā) | ||
C. | 列車在9:10到達(dá)中途沈陽(yáng)北站 | D. | 列車在沈陽(yáng)北站停了15 min |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速度大小為10m/s2,與初速度反向;平均速度為0 | |
B. | 加速度為0;平均速度為10m/s,與初速度同向 | |
C. | 加速度大小為0m/s2;平均速度為0 | |
D. | 加速度大小為10m/s2,平均速度為10m/s,二者都與初速度反向 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.8m/s,1.8m/s | B. | 1m/s,1m/s | C. | 0,1.8m/s | D. | 0,1m/s |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體速度不為零,其加速度也一定不為零 | |
B. | 物體加速度方向改變時(shí),速度方向可以保持不變 | |
C. | 物體具有加速度時(shí),它的速度可能不會(huì)改變 | |
D. | 物體的加速度變大時(shí),速度也一定隨之變大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)在第1s末停止運(yùn)動(dòng) | B. | 質(zhì)點(diǎn)在第1s末改變運(yùn)動(dòng)方向 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)在前2s內(nèi)的位移為零 | D. | 質(zhì)點(diǎn)在第2s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以,引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 | |
B. | 在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作要領(lǐng)時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 確定馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽中的位置時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 跆拳道比賽中研究運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作時(shí),可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | |
B. | 光電效應(yīng)現(xiàn)象表明光具有波動(dòng)性 | |
C. | 貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象,從而揭示出原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
D. | 利用γ射線的電離作用,可檢查金屬內(nèi)部有無(wú)砂眼或裂紋 | |
E. | 普朗克在研究黑體的熱輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō) | |
F. | 氫原子的能級(jí)圖如圖所示,欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個(gè)電子而變成氫離子,該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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