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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,Y=( 。
A.$\overline{AB}$B.$\overline{A+B}$C.ABD.A+B

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示電路,輸入與輸出間實現(xiàn)的功能是(  )
A.B.C.與非D.或非

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量為m的物體,在拉力F的作用下,t時間內(nèi)沿力的方向上通過的位移為x時,速度為v,此時拉力的功率為( 。
A.FxB.mvC.FvD.Ft

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如表是反映與門的輸入與輸出之間的邏輯關系的真值表,其中A和B的數(shù)值分別為( 。
輸入輸出
000
010
10A
11B
A.0、0B.1、0C.0、lD.1、1

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科目: 來源: 題型:填空題

11.能量轉化和守恒定律告訴我們:能量只能從一種形式轉化為另一種形式,或從一個物體轉移到別的物體,在轉化和轉移過程中,能的總量保持不變.

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科目: 來源: 題型:實驗題

10.如圖所示是某同學測量勻變速直線運動的加速度時,從若干紙帶中選中的一條紙帶的一部分,他以每5個打點取一個計數(shù)點,圖上注明了他對各個計數(shù)點間距離的測量結果.(單位:cm)
(I)為了驗證小車的運動是勻變速運動,請進行下列計算,填入表內(nèi).(單位:cm)
x2-x1x3-x2x4-x3x5-x4x6-x5△x
1.601.551.621.531.611.58
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以推測小車的運動是勻加速直線運動.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.質(zhì)量為2kg的小球從某高度由靜止釋放,經(jīng)3s到達地面,不計空氣阻力,g=10m/s2.則下落過程中重力所做的功為900J、重力的平均功率為300W,3s末重力的瞬時功率為600W.

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科目: 來源: 題型:實驗題

8.一個小球沿斜面向下運動,用每間隔$\frac{1}{10}$s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片,如圖8所示,即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為$\frac{1}{10}$s,測得小球在幾個連續(xù)相等時間內(nèi)位移(數(shù)據(jù)見表),則:
s1s2s3s4
8.20cm9.29cm10.40cm11.51cm
(1)小球在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差在誤差允許范圍內(nèi)相等(填“相等”或“不相等”),小球的運動性質(zhì)屬勻加速直線運動.
(2)有甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下:
甲同學:a1=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}$,a2=$\frac{{s}_{3}-{s}_{2}}{{T}^{2}}$,a3=$\frac{{s}_{4}-{s}_{3}}{{T}^{2}}$,a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$;
乙同學:a1=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$,a2=$\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$,a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$.
你認為甲、乙中哪位同學計算方法更準確?乙.加速度值為1.10m/s2

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科目: 來源: 題型:實驗題

7.在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:
(1)除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細線、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有C(填寫選項字母)
A.天平             B.電壓可調(diào)的直流電源           C.電壓合適的50HZ交流電源        D.秒表
(2)實驗過程中,下列做法正確的是A
A.先接通電源,再使紙帶運動
B.先使紙帶運動,再接通電源
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車停在距離滑輪和打點計時器相等的位置
(3)如圖所示,為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點間都有4個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個計數(shù)點,測出1-6各點到O的距離.如圖所示(單位:cm).由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.41m/s.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.質(zhì)量M=9.0kg的長木板靜止在光滑水平面上.現(xiàn)有一質(zhì)量m=1.0kg的小木塊(大小可不計),從木板左端以v0=10m/s的水平初速度開始沿木板運動,如圖所示.若木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.40,若木塊不會從木板上滑出,求:
(1)木塊相對木板靜止時的速度大;
(2)木塊相對木板靜止時,木塊相對地面的位移大;
(3)木板的最小長度.

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