相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,質(zhì)量均為m的兩滑塊A、B間壓縮著一個(gè)彈性勢(shì)能為mv2的輕彈簧,彈簧與A、B不栓接,滑塊A、B用細(xì)線相連.A、B以相同的速度v沿光滑水平面勻速運(yùn)動(dòng),能與質(zhì)量也為m的靜止滑塊C發(fā)生正碰,且碰撞瞬間細(xì)線斷裂,碰后B、C粘在一起.在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中.
求:A、B、C的最終速度各為多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量物塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.A是高為h的曲面模擬器,曲面末端與水平桌面相切,B是高為H的桌子,C為待測(cè)物塊,計(jì)算時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn).
(1)把模擬器固定在水平桌面上,末端與桌面邊緣相齊,使物塊從模擬器頂端從靜止釋放,物塊離開(kāi)模擬器后直接水平飛離桌面落到地上,可以測(cè)量其水平射程為x1
(2)把模擬器向后撤離,使其末端離桌面邊緣的距離為L(zhǎng)再固定,使物塊仍從模擬器頂端從靜止釋放,物塊還會(huì)飛離桌面落到地上,可以測(cè)量此時(shí)的水平射程為x2
上述物理量h、H、x1、L、x2中,不必測(cè)量的量有h,物塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式是$\frac{{x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2}}{4HL}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為歐姆表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,如果其中的電池用久了,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由于電動(dòng)勢(shì)變小,會(huì)使測(cè)量結(jié)果變小
B.由于電動(dòng)勢(shì)變小,會(huì)使測(cè)量結(jié)果變大
C.由于內(nèi)阻變大,會(huì)使測(cè)量結(jié)果變小
D.盡管內(nèi)阻變大,也不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.2016年10月17日,飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成的神舟十一號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.此次飛行的目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn).飛船入軌后經(jīng)過(guò)2天獨(dú)立飛行完成與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)對(duì)接形成組合體.下面說(shuō)法正確的是( 。
A.為實(shí)現(xiàn)對(duì)接,兩者運(yùn)行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間
B.如不加干預(yù),在運(yùn)行一段時(shí)間后,天宮二號(hào)的動(dòng)能可能會(huì)增加
C.如不加干預(yù),天宮二號(hào)的軌道高度將緩慢降低
D.航天員在天宮二號(hào)中處于失重狀態(tài),說(shuō)明航天員不受地球引力作用

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖,x軸在水平地面內(nèi),y軸沿豎直方向.圖中畫(huà)出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡,其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.b和c的飛行時(shí)間相同B.b的初速度比c的大
C.a的水平速度比b的小D.a的飛行時(shí)間比b的長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2;
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置;
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1仍從斜槽頂端A處?kù)o止開(kāi)始滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置;
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在沒(méi)有放m2時(shí),讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,m1的落點(diǎn)是圖中的E點(diǎn);
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿足關(guān)系式m1$\sqrt{{L}_{E}}$=m1$\sqrt{{L}_{D}}$+m2$\sqrt{{L}_{F}}$,則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守的;
(3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要再滿足關(guān)系式m1LE=m1LD+m2LF,則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=35.0cm,且開(kāi)口向下的小筒中(沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的下端位于筒內(nèi),用測(cè)力計(jì)可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量露出筒外彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過(guò)改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m,彈簧的原長(zhǎng)l0=25cm

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,光滑水平軌道上放置長(zhǎng)坂A(上表面粗糙)和滑塊C,滑塊B置于A的左端,三者質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=1kg、mC=2kg.開(kāi)始時(shí)C靜止,A、B一起以v0=5m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),A與C發(fā)生碰撞(時(shí)間極短)后C向右運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間A、B再次達(dá)到共同速度一起向右運(yùn)動(dòng),且恰好不再與C碰撞,則(  )
A.碰撞后C的速度為3m/s
B.A、C碰撞后瞬間A的速度為0
C.A、C碰撞過(guò)程中能量損失為12J
D.從A與C碰撞結(jié)束時(shí)到與B的速度相等的過(guò)程中摩擦力對(duì)系統(tǒng)做功的數(shù)值為3J

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,在光滑的水平面上有一物體M,物體上有一光滑的半圓弧軌道,最低點(diǎn)為C,兩端A、B一樣高.現(xiàn)讓小滑塊m從A點(diǎn)由靜止下滑,則( 。
A.m不能到達(dá)M上的B點(diǎn)
B.m從A到C的過(guò)程中M向左運(yùn)動(dòng),m從C到B的過(guò)程中M向右運(yùn)動(dòng)
C.m從A到B的過(guò)程中M一直向左運(yùn)動(dòng),m到達(dá)B的瞬間,M速度為零
D.M與m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,水平方向動(dòng)量守恒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,光滑斜面的傾角為30°,輕繩通過(guò)兩個(gè)滑輪與A相連,輕繩的另一端固定在天花板上,不計(jì)輕繩與滑輪之間的摩擦力和滑輪的質(zhì)量.物塊A的質(zhì)量為m,掛上物塊B后,當(dāng)滑輪兩邊的輕繩夾角為120°時(shí),AB恰能保持相對(duì)靜止,則物塊B的質(zhì)量為( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$mB.$\frac{m}{2}$C.mD.2m

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