14．物體由靜止開始做勻加速直線運動，當(dāng)其位移為x時速度為v，求其位移為$\frac{x}{3}$時的速度．

13．如圖所示，是A、B兩質(zhì)點從同一地點運動的x-t圖象，則下列說法正確的是（　　）

	A．	B質(zhì)點做曲線運動		B．	前4s內(nèi)B的位移比A要大
	C．	A質(zhì)點以20m/s的速度勻速運動		D．	B質(zhì)點4s前和4秒后均做減速運動

12．如圖所示，是一個做直線運動的物體到的速度-時間圖象，已知初速度為v₀，末速度為v_t，則時間t內(nèi)，物體的位移（　�。�

A．

等于$\frac{{{v_0}+{v}}}{2}t$

B．

大于$\frac{{{v_0}+{v}}}{2}t$

C．

小于$\frac{{{v_0}+{v}}}{2}t$

D．

等于$\frac{{{v_0}{v}}}{{{v_0}+{v}}}t$

11．如圖所示是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達了運動的美．請問攝影師選擇的參考系是 （　�。�

	A．	地面		B．	運動員身后的背影
	C．	運動員		D．	步行的人

10．經(jīng)過查詢，下表為T16次列車的相關(guān)數(shù)據(jù)介紹，請讀表后回答下列問題：

詳 細(xì) 情 況	車次	T16	運行時間	20小時25分鐘
	發(fā)車時間	17：25	到站時間	13：50
	類型	暫無數(shù)據(jù)	全程	2 294公里
	備注	無

站次	車站	日期	到站時間	開車時間	里程
1	廣州	當(dāng)天	始發(fā)站	17：25	0公里
2	長沙	當(dāng)天	00：21	00：27	707公里
3	武昌	第2天	03：41	03：47	1 069公里
4	鄭州	第2天	08：17	08：21	1 605公里
5	北京西	第2天	13：50	終點站	2 294公里

（1）表中運行時間（填項目名稱）表示的是時間；
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，列車在中途停站的時間為16分鐘．

9．一位同學(xué)做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50Hz，在實驗中得到點跡清晰的一條紙帶，他把某一個點記作O，再選依次相鄰的6個點作測量點分別標(biāo)以A、B、C、D、E、F，如圖（a）所示．

（1）如果測得C、D兩點相距2.70cm，D、E兩點相距2.90cm，則小車在打D點時的速度是1.4m/s．
（2）如果某同學(xué)分別算出小車打各個點的速度，然后把數(shù)據(jù)標(biāo)示在vt圖上，如圖（b）所示，請完成圖象．

8．如圖是某物體做直線運動的vt圖象，由圖象可得到的正確結(jié)果是（　�。�

	A．	t=1s時物體的加速度大小為1.0m/s2
	B．	t=5s時物體的加速度大小為0.75m/s2
	C．	第3s內(nèi)物體的位移為1.5m
	D．	物體在加速過程的速度變化率比減速過程的速度變化率大

7．如圖所示，兩金屬板A、A水平相對放置，兩板之間的電壓U_AB=300V，一質(zhì)量為m的帶電粒子C靜止在兩極板之間，若將U_AB變?yōu)?0V，則粒子的加速度大小為多少？方向如何？（g取10m/s²）

6．一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速度β．我們用電磁打點計時器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D…為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）

①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，圓盤停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量．
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示，圓盤的直徑d為6.000cm；
（2）由圖丙可知，打下計數(shù)點D時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為13.0rad/s．（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為19.8rad/s²．（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

5．（1）在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，以下說法正確的是B
A．彈簧被拉伸時，所掛鉤碼越多，誤差越小
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等
（2）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L₀作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的C