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科目: 來源: 題型:多選題

20.將一個大小為10N的力分解為兩個分力,如果已知其中的一個分力的大小為15N,則另一個分力的大小可能是( 。
A.4 NB.8 NC.12 ND.16 N

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19.甲、乙兩車在同一地點同時做直線運動,其v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.它們的初速度均為零
B.甲的加速度大于乙的加速度
C.0~t1時間內,甲的速度大于乙的速度
D.t1時刻甲乙兩車相遇

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18.如圖所示,A物體的上表面水平,它與B物體保持相對靜止,一起沿著斜面勻速下滑,試分析A的受力個數(  )
A.2個B.3個C.4個D.5個

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17.如圖所示,螺線管、蹄形鐵芯、環(huán)形導線三者相距甚遠,當開關閉合后小磁針N極(黑色的一端)的指向正確的是( 。
A.小磁針a的N極指向正確B.小磁針b的N極指向正確
C.小磁針c的N極指向正確D.小磁針d的N極指向正確

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16.某同學在“用油膜法估測分子的大小”的實驗中,計算出的分子直徑明顯偏大,可能是由于 (  )
A.油酸分子未完全散開
B.油酸中含有大量酒精
C.計算油膜面積時,舍去了所有不足半格的方格
D.求每滴油酸酒精溶液的體積時,1mL的溶液滴數少計了20滴

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15.某同學利用如圖1所示的裝置測量當地的重力加速度.實驗步驟如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置;           
B.用游標卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度l;
D.讓小球在豎直平面內小角度擺動.當小球經過最低點時開始計時,并計數為0,此后小球每經過最低點一次,依次計數1、2、3….當數到20時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應每個懸線長度,都重復實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應的t2;
G.以t2為縱坐標、l為橫坐標,作出t2-l圖線.
結合上述實驗,完成下列任務:
(1)用游標為10分度卡尺測量小球直徑.某次測量示數圖2示,讀出小球直徑d值為1.52cm.
(2)該同學根據實驗數據,利用計算機作出t 2-l圖線如圖3所示.根據圖線擬合得到方程t2=404.0l+3.0.由此可以得出當地的重力加速度g=9.76m/s2.(取π2=9.86,結果保留3位有效數字)
(3)從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因,下列分析正確的是:D
A.不應在小球經過最低點時開始計時,應該在小球運動到最高點開始計時;
B.開始計時后,不應記錄小球經過最低點的次數,而應記錄小球做全振動的次數;
C.不應作t 2-l圖線,而應作t-l圖線;   
D.不應作t 2-l圖線,而應作t 2-(l+$\frac{1}{2}$d)圖線.

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14.某同學想在家里做用《單擺測定重力加速度》的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
A.將石塊用細尼龍線系好,結點為M,上端固定于O點
B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
C.將石塊拉開一個大約α=30°的角度,然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最低點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=$\frac{t}{30}$得出周期
E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的L和TF.將多次實驗中測得的擺長和周期平均值$\overline L$、$\overline T$作為計算時使用的數據,代入公式g=$\frac{{4{π^2}L}}{T^2}$ 求出g.
你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是BCF.(只填序號)

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13.如圖所示,線圈abcd的面積S=0.05m2,共N=100匝;線圈電阻為r=1Ω,外接電阻R=9Ω,勻強磁場的磁感強度為B=0.2T,線圈以ω=20rad/s勻速轉動,電路中電流表和電壓表為理想電表,現(xiàn)從線圈處于中性面開始計時,求:
(1)電路中電流表和電壓表的示數各是多少;
(2)線圈由圖示位置轉動90°的過程中,通過電阻R上的電量;
(3)外力驅動線圈轉動一圈所做的功.

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12.如圖所示為A、B兩部分理想氣體的V-t圖象,已知該兩部分氣體是質量相同的同種氣體,則下列說法正確的是( 。
A.當t=273℃時,氣體的體積A比B大0.2 m3
B.當tA=tB時,VA:VB=3:1
C.當tA=tB時,A氣體的分子密集程度大于B氣體分子的密集程度
D.A、B兩部分氣體都做等壓變化,它們的壓強之比pA:pB=1:3

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11.如圖所示,甲分子固定在坐標原點o,乙分子位于r軸上,甲、乙兩分子間作用力與分子間距離關系圖象如圖.現(xiàn)把乙分子從r3處由靜止釋放,則( 。
A.乙分子從r3到r1一直加速
B.乙分子從r3到r2過程中呈現(xiàn)引力,從r2到r1過程中呈現(xiàn)斥力
C.乙分子從r3到r1過程中,兩分子間分子力先增大后減小
D.乙分子從r3到距離甲最近的位置過程中,兩分子間分子力先減小后增大

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