科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD與CDEF為相鄰的兩個(gè)相同正方形,在正方形ABCD的中心O1有一正點(diǎn)電荷,在正方形CDEF的中心O2有一負(fù)點(diǎn)電荷,兩點(diǎn)電荷帶電量相等,G點(diǎn)為EF的中點(diǎn),H點(diǎn)為CD的中點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是
A. C和G兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同
B. C點(diǎn)和H點(diǎn)的電勢(shì)相等
C. 將一帶正電的試探電荷沿直線從B點(diǎn)移動(dòng)至F點(diǎn)的過(guò)程中,電場(chǎng)力一直做正功
D. 將一帶正電的試探電荷沿直線從F點(diǎn)移動(dòng)至E點(diǎn)的過(guò)程中,電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種情況中,機(jī)械能一定守恒的是( 。
A.固定粗糙曲面上運(yùn)動(dòng)的物體B.水平拋出的物體(不計(jì)空氣阻力)
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體D.以加速度g豎直向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣分子在0℃和100℃溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 圖中虛線對(duì)應(yīng)于氧氣分子平均動(dòng)能較小的情形
B. 圖中實(shí)線對(duì)應(yīng)于氧氣分子在100℃時(shí)的情形
C. 圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目
D. 與0℃時(shí)相比,100℃時(shí)氧氣分子速率出現(xiàn)在0~400m/s區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A和B表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個(gè)小物體,ma>mb.將彈簧與物體按圖所示的方式懸掛起來(lái),現(xiàn)要求兩根彈簧的總長(zhǎng)度最大,則應(yīng)使( )
A. A在上,a在上 B. A在上,b在上
C. B在上,a在上 D. B在上,b在上
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】從地球上看月球,總是看到相同的一些月海,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.月球公轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同
B.月球自轉(zhuǎn)周期與月球公轉(zhuǎn)周期相同
C.月球自轉(zhuǎn)周期與地球公轉(zhuǎn)周期相同
D.月球自轉(zhuǎn)周期與地球自轉(zhuǎn)周期相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】秦山核電站發(fā)電的能量來(lái)自于( )
A.天然放射性元素衰變放出的能量
B.原子核人工轉(zhuǎn)變放出的能量
C.重核裂變放出的能量
D.化學(xué)反應(yīng)放出的能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原子物理的知識(shí)下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可分的
B.電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子核是可分的
C.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核是復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
D.α 粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一長(zhǎng)l=0.80m的輕繩一端固定在O點(diǎn),另一端連接一質(zhì)量M=0.1kg的小球,懸點(diǎn)O距離水平地面的高度H=1.00m,開(kāi)始時(shí)小球處于A點(diǎn),此時(shí)輕繩拉直處于水平方向上,如圖所示.讓小球從靜止釋放,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),輕繩碰到懸點(diǎn)O正下方一個(gè)固定的釘子P時(shí)立刻斷裂.不計(jì)輕繩斷裂的能量損失,取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)繩斷裂后球從B點(diǎn)拋出并落在水平地面的C點(diǎn),求C點(diǎn)與B點(diǎn)之間的水平距離;
(3)若OP=0.6m,輕繩碰到釘子P時(shí)繩中拉力達(dá)到所能承受的最大拉力斷裂,求輕繩能承受的最大拉力。
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【題目】小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后,想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來(lái)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
A.在墻上貼一張白紙,用來(lái)記錄彈簧的彈力大小和方向;
B.在一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯,記下靜止時(shí)該彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
C.將一根長(zhǎng)約30 cm的細(xì)線從杯帶中穿過(guò),再將細(xì)線兩端拴在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開(kāi)細(xì)線,使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),如圖甲所示;
D.在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈力的示意圖,如圖乙所示,根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個(gè)力的合力F′。
(1)在步驟C中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。
(2)在步驟D中,合力F′=________N。
(3)若________________________,就可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
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【題目】一鉛筆盒靜止放在水平桌面上,鉛筆盒對(duì)桌面施加壓力F,桌面對(duì)鉛筆盒施加支持力N,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.F是由于桌面形變產(chǎn)生的
B.N是由于桌面形變產(chǎn)生的
C.鉛筆盒對(duì)桌面的壓力是由于鉛筆盒的重力產(chǎn)生的
D.鉛筆盒能夠靜止是因?yàn)樽烂鎸?duì)鉛筆盒有摩擦力
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