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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,A、B兩物體疊放在光滑水平面上,對(duì)B物體施加一水平變力F,關(guān)系圖像如圖乙所示,兩物體在變力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),且始終相對(duì)靜止,則(

A. 時(shí)刻,兩物體之間的摩擦力最大

B. 時(shí)刻,兩物體的速度方向開(kāi)始改變

C. 時(shí)間內(nèi),物體做減速運(yùn)動(dòng)

D. 時(shí)間內(nèi),物體A所受的摩擦力方向始終與變力F的方向相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示,砂和砂桶的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出.

(1)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電.改變砂桶中砂子的多少,使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車(chē),觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=m/s2 . (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】均勻介質(zhì)中相距為a的兩個(gè)波源S1和S2 , 振動(dòng)頻率均為f,產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧橫波沿其連線相向傳播,振幅為A,波速為v.O為S1S2的中點(diǎn),如圖所示.已知兩波源的振動(dòng)方向和初始相位均相同.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.質(zhì)點(diǎn)O的振動(dòng)頻率為f
B.質(zhì)點(diǎn)O的振動(dòng)頻率為2f
C.質(zhì)點(diǎn)O的振幅為2A
D.只要不滿足a=n (n=1、2、3…),質(zhì)點(diǎn)O的振幅就一定小于2A
E.質(zhì)點(diǎn)O的振動(dòng)可能與波源S1、S2不同步

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】公路上行駛的兩汽車(chē)之間應(yīng)保持一定的安全距離,當(dāng)前車(chē)突然停止時(shí),后車(chē)司機(jī)可以采取剎車(chē)措施,使汽車(chē)在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車(chē)相撞,通常情況下,人的反應(yīng)時(shí)間和汽車(chē)系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s,當(dāng)汽車(chē)在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí),安全距離為120m,設(shè)雨天時(shí)汽車(chē)輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的 ,若要求安全距離仍為120m,求汽車(chē)在雨天安全行駛的最大速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,用一水平外力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體,逐漸增大F,物體做變加速運(yùn)動(dòng),其加速度a隨外力F變化的圖象如圖2示,若重力加速度g取10m/s2 , 根據(jù)圖中所提供的信息求解

(1)斜面的傾角的正弦值為多少?物體的質(zhì)量為多少?
(2)物體能靜止在斜面上所施加的最小外力為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,間距為L(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌水平放置在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,軌道左側(cè)連接一定值電阻R.垂直導(dǎo)軌的導(dǎo)體棒ab在水平外力F作用下沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng),F(xiàn)隨t變化的規(guī)律如乙圖所示.在0~t0時(shí)間內(nèi),棒從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).乙圖中t0、F1、F2為已知,棒和軌道的電阻不計(jì).則( 。

A.在t0以后,導(dǎo)體棒一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.在t0以后,導(dǎo)體棒先做加速,最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.在0~t0時(shí)間內(nèi),導(dǎo)體棒的加速度大小為
D.在0~t0時(shí)間內(nèi),通過(guò)導(dǎo)體棒橫截面的電量為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能資源,不僅包括直接投射到地球表面上的太陽(yáng)輻射能,而且也包括像所有礦物燃料能、水能、風(fēng)能等間接的太陽(yáng)能資源,嚴(yán)格地說(shuō),除了地?zé)崮堋⒊毕芎驮雍四芤酝,地球上所有其他能源全部?lái)自太陽(yáng)能,太陽(yáng)內(nèi)部持續(xù)不斷地發(fā)生著四個(gè)質(zhì)子聚變?yōu)橐粋(gè)氦核的熱核反應(yīng),這種核反應(yīng)釋放出的能量就是太陽(yáng)能的能源.
(1)寫(xiě)出核反應(yīng)方程.
(2)若mH=1.007 3u,mHe=4.002 6u,me=0.000 55u,則該反應(yīng)中的質(zhì)量虧損是多少u(mài)?如果1u相當(dāng)于931.5MeV的能量,則該反應(yīng)中釋放的能量是多少M(fèi)eV?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖1示裝置研究小車(chē)的勻變速直線運(yùn)動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是
A.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行
B.先接通電源再釋放小車(chē)
C.小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D.平衡小車(chē)與長(zhǎng)木板間的摩擦力
(2)他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)機(jī)器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖2所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫(huà)出)s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm,則小車(chē)的加速度a=m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度vB=m/s.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)試某兒童蹦極的安全性,用兩根彈性良好的橡皮繩(相當(dāng)于彈簧)懸掛一質(zhì)量為m的重物(如圖所示),當(dāng)重物靜止時(shí)左右兩橡皮繩與水平方向的夾角均為,若此時(shí)橡皮繩A突然斷裂,則重物此時(shí)(

A. 加速度.速度都為零

B. 加速度,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下

C. 加速度,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上

D. 加速度,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A .拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B .拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C .橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
D .拉力F1和F2的夾角越大越好
其中不正確的是(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直,則(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力,理由是

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