科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為“探究合力功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,只改變重物的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度d,其示數(shù)如圖所示,則d = __________mm。
(2)平衡摩擦力時(shí),________(填“要”或“不要”)掛上重物。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),________(填“需要”或“不需要”)滿(mǎn)足重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量(包括拉力傳感器和遮光條)。
(4)按正確實(shí)驗(yàn)操作后,為了盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差,若傳感器的示數(shù)為F,小車(chē)總質(zhì)量為M,重物的總質(zhì)量為m,A、B兩點(diǎn)間的距離為L,遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t,則需要測(cè)量的物理量是__________。
A.M、m、L B.F、M、L、t C.F、m、L、t D.F、M、L
(5)在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),關(guān)系式 ______________________成立。(用測(cè)量的物理量表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)想利用滑塊在傾斜氣墊導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將長(zhǎng)為L、原來(lái)已調(diào)至水平的氣墊導(dǎo)軌的左端墊高H,在導(dǎo)軌上靠右側(cè)P點(diǎn)處安裝一個(gè)光電門(mén)
②用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量滑塊上遮光條的寬度d
③接通氣源及光電計(jì)時(shí)器,將滑塊從導(dǎo)軌靠近左端某處自由釋放。測(cè)得滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)遮光時(shí)間為Δt。
閱讀上面的實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,除上述步驟中測(cè)量的物理量之外,還需測(cè)量的物理量是________。
A.滑塊的質(zhì)量M
B.氣墊導(dǎo)軌的傾斜角度θ
C.滑塊釋放處遮光條到光電門(mén)的距離x
D.滑塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至到達(dá)光電門(mén)所用的時(shí)間t
(2)請(qǐng)用題中所給的物理量及第(1)問(wèn)中所選的物理量寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是__________
A.單擺的周期與擺球質(zhì)量、振幅無(wú)關(guān),與擺長(zhǎng)和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣扔嘘P(guān)
B.用光導(dǎo)纖維束傳送信息是光的衍射的應(yīng)用
C.a、b兩束光照射同一雙縫干涉裝置在屏上得到的干涉圖樣中,a光的相鄰亮條紋間距小于b光的相鄰亮條紋間距,則可以判斷水的折射率比b光大
D. 肥皂泡呈現(xiàn)彩色條紋是光的折射現(xiàn)象造成的
E. 激光測(cè)距是應(yīng)用了激光平行性好的特點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩物塊與勁度系數(shù)為k的輕彈簧兩端相連,置于足夠長(zhǎng)、傾角為30°的斜面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),物塊A下表面光滑,物塊B與斜面間的最大靜摩擦力為f,重力加速度為g,現(xiàn)給物塊A施加沿斜面向上的恒力,使A、B兩物塊先后開(kāi)始運(yùn)動(dòng),彈簧始終在彈性限度內(nèi),則( )
A. 當(dāng)物塊B剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量最大
B. 在物塊B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)前,物塊A可能一直做加速運(yùn)動(dòng)
C. 物塊A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)距離為 時(shí),速度達(dá)到最大
D. 當(dāng)物塊A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)距離為 時(shí),物塊B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示.在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系xoy中,長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩一端同定于點(diǎn)A(0,).另一端系 一帶正電的小球。現(xiàn)在y軸正半軸上某處B固 定一釘子,再將細(xì)繩拉至水平位置,由靜止釋放小球使細(xì)繩碰到釘子后小球能繞釘轉(zhuǎn)動(dòng)。已知整個(gè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為。則
A. 小球一定能繞B做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
B. 當(dāng)時(shí)小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
C. 當(dāng)時(shí)小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
D. 若小球恰好能做完整的圓周運(yùn)動(dòng),則繩能承受的拉力至少為6mg
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi),導(dǎo)軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸,整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向下,F(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小,ab始終保持靜止,下列說(shuō)法正確的是
A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a
B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小
C. ab所受的安培力保持不變
D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)帶正電荷q、質(zhì)量為m的小球,從光滑絕緣斜面軌道的A點(diǎn)由靜止下滑,然后沿切線(xiàn)進(jìn)入豎直面上半徑為R的光滑絕緣圓形軌道,恰能到達(dá)軌道的最高點(diǎn)B。現(xiàn)在空間加一豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),若仍從A點(diǎn)由靜止釋放該小球(假設(shè)小球的電量q在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持不變,不計(jì)空氣阻力),則( )
A. 小球一定不能到達(dá)B點(diǎn)
B. 小球仍恰好能到達(dá)B點(diǎn)
C. 小球一定能到達(dá)B點(diǎn),且在B點(diǎn)對(duì)軌道有向上的壓力
D. 小球能否到達(dá)B點(diǎn)與所加的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在機(jī)場(chǎng)貨物托運(yùn)處,常用傳送帶運(yùn)送行李和貨物,如圖所示.靠在一起的兩個(gè)材料相同、質(zhì)量和大小均不同的行李箱隨傳送帶一起上行,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 勻速上行時(shí)b受3個(gè)力作用
B. 勻加速上行時(shí)b受4個(gè)力作用
C. 在上行過(guò)程中傳送帶因故突然停止后,b受4個(gè)力作用
D. 在上行過(guò)程中傳送帶因故突然停止后,b受的摩擦力一定比原來(lái)大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,筆記本電腦底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來(lái)調(diào)節(jié)角度.某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1調(diào)至卡位4(如圖乙),電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A. 電腦受到的支持力變小
B. 電腦受到的摩擦力變大
C. 散熱底座對(duì)電腦的作用力不變
D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變小車(chē)所受的作用力,測(cè)得了下表所示的5組數(shù)據(jù),并已在坐標(biāo)平面上畫(huà)出部分?jǐn)?shù)據(jù)點(diǎn),如圖所示:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 |
a/ms-2 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
(1)在圖中畫(huà)出第 4 組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn),然后作出a-F的關(guān)系圖線(xiàn);__________
(2)由所作圖線(xiàn)可以得到結(jié)論:在質(zhì)量一定的情況下,加速度 a 與作用力 F 成______比;
(3)當(dāng)研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持__________不變,改變小車(chē)的質(zhì)量來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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