(1)P、B兩點間的距離；

(2)滑板在C點對軌道的壓力大小。

(1)該同學按圖甲所示電路連接進行實驗操作。請在答題卡相應(yīng)位置的虛線框內(nèi)補全與圖甲對應(yīng)的電路圖_______。

(2)測電流表A的內(nèi)阻：

閉合開關(guān)K，將開關(guān)S與C接通，通過調(diào)節(jié)電阻箱R1和滑動變阻器R2，讀取電流表A的示數(shù)為0.20 A、電流表A1的示數(shù)為0.60 A、電阻箱R1的示數(shù)為0.10 Ω，則電流表A的內(nèi)阻RA＝________Ω。

(3)測電源的電動勢和內(nèi)阻：

斷開開關(guān)K，調(diào)節(jié)電阻箱R1，將開關(guān)S接__________(填“C”或“D”)，記錄電阻箱R1的阻值和電流表A的示數(shù)；斷開開關(guān)K，開關(guān)S所接位置不變，多次調(diào)節(jié)電阻箱R1重新實驗，并記錄多組電阻箱R1的阻值R和電流表A的示數(shù)I。

(4)數(shù)據(jù)處理：

圖乙是由實驗數(shù)據(jù)繪出的－R圖象，由此求出干電池的電動勢E＝__________V、內(nèi)阻r＝__________Ω。(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

(5)如果電流表A的電阻未知，本實驗__________ (填“能”或“不能”)測出該電源的電動勢。

A. 電場力大小為

B. 小球所受的合外力大小

C. 小球由O到P點用時

D. 小球通過P點時的動能為

A. 蹦床對小朋友的彈力一直做負功

B. 小朋友所受合力一直增大

C. 小朋友的重力勢能先增大后減小

D. 小朋友對蹦床的力小于蹦床對小朋友的彈力

A. 離開磁場區(qū)域過程中的電流方向為dcbad

B. 通過磁場區(qū)域過程中的最小速度為

C. 通過磁場區(qū)域過程中產(chǎn)生的焦耳熱為2FL

D. 進入磁場區(qū)域過程中受到的安培力的沖量大小為

(1)用20分度游標卡尺測得物體上的遮光條寬度d如乙圖所示，則d＝__________cm；

(2)該小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算得到物體經(jīng)過光電門的速度v，并作出了如圖丙所示的v2－h圖象，其圖象與橫軸的交點為0.25。由此可知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝______________；

(3)若更換動摩擦因數(shù)更小的斜面，重復上述實驗得到v2－h圖象，其圖象的斜率將______________(填“增大”“減小”或“不變”)。

A. 甲圖，牛頓通過實驗和邏輯推理將斜面傾角推近900的方法，論證了自由落體是勻加速直線運動。開啟了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法，改變了人類對物體運動的認識。

B. 乙圖，英國物理學家卡文迪許利用庫侖扭秤測定了萬有引力常量G，獲得了“測量地球質(zhì)量的人”的美譽。

C. 丙圖，“光電效應(yīng)”實驗揭示了光的粒子性，愛因斯坦為此提出了光子說理論，建立了光電效應(yīng)方程，認識到微觀粒子具有“波粒二象性”特征。愛因斯坦被稱為“量子之父”。

D. 丁圖，重核裂變產(chǎn)生的中子能使核裂變反應(yīng)連續(xù)的進行，核能持續(xù)的釋放，這稱為鏈式反應(yīng)。

A. 地球的質(zhì)量可表示為

B. 該衛(wèi)星在軌道Ⅲ上B點的速率大于在軌道Ⅱ上A點的速率

C. 衛(wèi)星在圓軌道Ⅰ和圓軌道Ⅲ上做圓周運動時，軌道Ⅰ上動能小，引力勢能大，機械能小

D. 衛(wèi)星從遠地點A向近地點B運動的過程中，加速度變小

圖甲

①打點計時器使用的電源是______（選填選項前的字母）。

A．交流電源 B．直流電源

②他用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力。具體操作是：把木板墊高后，小車放在木板上，在不掛小桶且計時器______（選填“打點”或“不打點”）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。

實驗時保持小桶和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，其目的是____（選填選項前的字母）。

A．小車所受的拉力近似等于小車所受的合力

B．小車所受的拉力近似等于小桶和砝碼的總重力

C．保證小車運動的加速度不超過當?shù)刂亓�加速�?/span>

③圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為： 。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=________（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

圖乙

④另一位同學也利用圖甲所示的裝置做實驗。他保持小桶和砝碼的質(zhì)量不變，改變放在小車中砝碼的質(zhì)量m，測出對應(yīng)的加速度a。假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其它阻力的影響。他沒有測量小車的質(zhì)量，而是以為縱坐標，m為橫坐標，畫出圖像。從理論上分析，下列圖像正確的是_______。

A B C D

實驗操作如下：

a．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d；

b．將選用的實驗器材，按照題圖連接實驗電路；

c．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大；

d．接觸點P在電阻絲上某位置時，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值。使電流表滿偏，然后斷開開關(guān)．記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．

e．改變接觸點P的位置，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值,使電流表再次滿偏；重復多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．

f．斷開開關(guān)，整理好器材，進行實驗數(shù)據(jù)分析．

（1）某次測量電阻絲直徑d時，螺旋測微器示數(shù)如題圖示，d=______mm；

（2）實驗中電流表應(yīng)選擇______（選填供選器材前的編號）；

（3）用記錄的多組電阻箱的阻值R和對應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如題圖示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，那么電阻絲的電阻率表達式ρ=________（用R0、Lo、d表示）；

（4）本實驗中，電流表的內(nèi)阻對電阻率的測量結(jié)果_______（選填“有”或“無）影響，這是因為________．