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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速，繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)圖象如圖乙中曲線a、b所示，則（　�。�

A.曲線a、b對(duì)應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為2：3

B.曲線b表示的交變電動(dòng)勢(shì)有效值為10V

C.曲線a表示的交變電流方向每秒改變50次

D.兩次t＝0時(shí)刻線圈平面均位于中性面

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面固定在水平地面上，質(zhì)量 m=1kg 的物體在平行于斜面向上的恒定拉力 F 作用下，從 A 點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)立即撤去拉力 F，物體到達(dá) C 點(diǎn)時(shí)速度剛好為零。每隔 0.2s 通過(guò)傳感器測(cè)得物體的瞬時(shí)速度，表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)。

t/s

0.0

0.2

0.4

…

1.4

1.6

1.8

…

v/ms1

0.0

1.0

2.0

…

7.0

6.9

5.7

…

求：

（1）斜面的傾角 α；

（2）恒力 F 的大��；

（3）前 2s 內(nèi)物體的位移大小.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如下操作：

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時(shí)測(cè)出其長(zhǎng)度記為L0。彈簧下端掛上砝碼盤(pán)時(shí)測(cè)出其長(zhǎng)度記為Lx。在砝碼盤(pán)中每次增加10g砝碼，分別測(cè)出彈簧長(zhǎng)度依次記為L1、L2、L3、L4、L5、L6，所得測(cè)量數(shù)據(jù)如下表：

代表符號(hào)

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值（cm）

25.35

27.35

29.35

31.30

33.4

35.35

37.40

39.30

表中有一個(gè)數(shù)據(jù)記錄不規(guī)范，代表符號(hào)為______。由表可知所用刻度尺的最小分度為________。

（3）如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與Lx的差值。由圖可求得彈簧的勁度系數(shù)為______N/m；取重力加速度g=10m/s2，通過(guò)圖和表可求得砝碼盤(pán)的質(zhì)量為_________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出，電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源．

（1）設(shè)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，計(jì)算E點(diǎn)的瞬時(shí)速度vE的表達(dá)式為vE＝_____；（用圖中d1～d6及T表示）

（2）他經(jīng)過(guò)測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表．

對(duì)應(yīng)點(diǎn)

B

C

D

E

F

速度（m/s）

0.141

0.180

0.218

0.262

0.301

以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t＝0，試在下圖所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v－t圖象， （______），并利用該圖象求出物體的加速度a=_____m/s2；(保留兩位有效數(shù)字)

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210 V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比______．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器原線圈接入正弦交流電，圖中電壓表和電流表均為理想交流電表，R1為熱敏電阻（溫度升高時(shí)阻值減�。�R2為定值電阻，L為電感線圈，直流電阻不計(jì)。下列說(shuō)法正確的有（　�。�

A.滑片P向上滑動(dòng)，電壓表示數(shù)變大

B.滑片P向上滑動(dòng)，電流表示數(shù)變小

C.R1處溫度升高時(shí)，電壓表的示數(shù)不變

D.減小電感線圈的自感系數(shù)，電流表的示數(shù)變大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)出井口到水面的距離（目測(cè)距離約10m），讓一個(gè)小石塊從井口自由落下，已知重力加速度g，測(cè)出下列哪個(gè)量能算出井口到水面距離

A.小石塊下落1s末的速度

B.小石塊下落到水面的時(shí)間

C.小石塊下落到水面時(shí)的速度

D.小石塊下落到水面前1s內(nèi)的平均速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“用單擺測(cè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下器材：

(A)1 m 長(zhǎng)的細(xì)線；(B)20 cm 長(zhǎng)的尼龍線；(C)小鐵球；(D)大木球；(E)手表；(F)時(shí)鐘；(G) 秒表.

（1）為使實(shí)驗(yàn)盡可能精確，應(yīng)選用的擺球是___，擺線是 __，計(jì)時(shí)器是__ .

（2）計(jì)時(shí)位置應(yīng)選在 __，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是__________.

（3）實(shí)驗(yàn)中若測(cè)得重力加速度 g 值偏小，可能的原因是（___________）

A.小球質(zhì)量太大

B.將懸線的長(zhǎng)度記作擺長(zhǎng)，忽略了擺球半徑

C.單擺振動(dòng)時(shí)，擺線的偏角太小

D.測(cè)周期時(shí)，將 n 次全振動(dòng)記為 n＋1 次全振動(dòng)，

（4）某同學(xué)測(cè)出了多組擺長(zhǎng) L 和運(yùn)動(dòng)周期T，并根據(jù)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了T2 L 圖像，如圖所示， 根據(jù)圖像中的數(shù)據(jù)算出了重力加速度的數(shù)值為________m / s2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】雪崩是一件很可怕的災(zāi)難。有一輛救援雪車(chē)停在一座雪山的山底下，如圖所示。司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)雪崩了，一個(gè)大雪球從山頂上滾下來(lái)。救援雪車(chē)的傳感器顯示，一大雪球此時(shí)刻距坡底240m的山坡處，正以8m/s的初速度，0.4m/s2的加速度勻加速滾下，雪球到達(dá)坡底瞬間的速度大小不變，方向變?yōu)樗较蜃螅辉谒矫娴倪\(yùn)動(dòng)可以近似看成加速度大小為0.2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)；司機(jī)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后經(jīng)過(guò)2s汽車(chē)才啟動(dòng)起來(lái)，并以0.5m/s2的加速度一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。（假設(shè)雪球滾動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有變大）求：

（1）大雪球到達(dá)坡底時(shí)間和速度大小分別是多少？

（2）當(dāng)大雪球到達(dá)坡底時(shí)汽車(chē)的行駛的位移大小及速度為多少？

（3）救援雪車(chē)的司機(jī)能否安全脫險(xiǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出理由？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖，一粗細(xì)均勻的U形管豎直放置，A側(cè)上端封閉，B側(cè)上側(cè)與大氣相通，下端開(kāi)口處開(kāi)關(guān)K關(guān)閉，A側(cè)空氣柱的長(zhǎng)度為l=10.0cm，B側(cè)水銀面比A側(cè)的高h=3.0cm，現(xiàn)將開(kāi)關(guān)K打開(kāi)，從U形管中放出部分水銀，當(dāng)兩側(cè)的高度差為h1=10.0cm時(shí)，將開(kāi)關(guān)K關(guān)閉，已知大氣壓強(qiáng)p0=75.0cmHg。

（ⅰ）求放出部分水銀后A側(cè)空氣柱的長(zhǎng)度；

（ⅱ）此后再向B側(cè)注入水銀，使A、B兩側(cè)的水銀達(dá)到同一高度，求注入水銀在管內(nèi)的長(zhǎng)度。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,S1、S2 是一水平面上的兩個(gè)波源,它們的振動(dòng)周期都為 T,振幅都為 A. 某時(shí)刻 S1 發(fā)出的波恰好傳到 C,S2 發(fā)出的波恰好傳到 A,圖中畫(huà)出的是該時(shí)刻兩列波在 AC 部分的疊加波形,S1A 間、S2C 間波形沒(méi)有畫(huà)出。若兩列波傳播速度相同,則（ ）

A.兩波源的起振方向相同

B.再經(jīng)過(guò) ，AC 間的波形是一條直線

C.A、B、C 三點(diǎn)始終都是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，振幅為 2A

D. A、B、C三點(diǎn)始終都是振動(dòng)減弱點(diǎn)，振幅為 0

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