科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,b點(diǎn)為兩等量異種點(diǎn)電荷+Q(Q>0)和-Q連線的中點(diǎn),以+Q為圓心且過(guò)b點(diǎn)的虛線圓弧上有a、c兩點(diǎn),a、c兩點(diǎn)關(guān)于連線對(duì)稱(chēng)。下列說(shuō)法正確的是
A.電子在a、c兩點(diǎn)受到的電場(chǎng)力相同
B.電子由a點(diǎn)沿圓弧移到c點(diǎn)的過(guò)程中受到的電場(chǎng)力一直減小
C.電子在a、b、c三點(diǎn)所具有的電勢(shì)能相等
D.電子由a點(diǎn)沿圓弧移到c點(diǎn)的過(guò)程中電勢(shì)能先增加后減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一導(dǎo)熱性能良好的氣缸放置在水平面上,其橫截面積 S=40 cm2,內(nèi)壁光滑,固定的卡口A、B與缸底的距離L=1m,厚度不計(jì).質(zhì)量為m= 10 kg的活塞在氣缸內(nèi)封閉了一段長(zhǎng)為2L、溫度為T0 =320 K的理想氣體. 現(xiàn)緩慢調(diào)整氣缸開(kāi)口至豎直向上,取重力加速度g= 10m/s2,大氣壓強(qiáng)為p0= 1.0×105Pa.求:
(1)穩(wěn)定時(shí)缸內(nèi)氣體高度;
(2)當(dāng)活塞與卡口A、B接觸且無(wú)作用力時(shí)的環(huán)境溫度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一條軌道固定在豎直平面內(nèi),粗糙的ab段水平,bcd段光滑,cd段是以O為圓心,R為半徑的一小段圓弧,末端d水平,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A和B緊靠在一起,靜止于b處,A的質(zhì)量是B的3倍.兩物塊在足夠大的內(nèi)力作用下突然分離,分別向左、右沿軌道運(yùn)動(dòng).B運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)B的支持力大小等于B所受重力的,A與ab段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力.求:
(1)物塊B離開(kāi)d后落點(diǎn)到O的距離;
(2)物塊A、B在b點(diǎn)剛分離時(shí),物塊B的速度大。
(3)物塊A滑行的最大距離s.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)測(cè)到2025年,我國(guó)將成為第一個(gè)在航空母艦上用 中壓直流技術(shù)的電磁彈射器實(shí)現(xiàn)對(duì)飛機(jī)的精確控制.其等效電路如圖(俯視圖),直流電源電動(dòng)勢(shì)E=18 V,超級(jí)電容器的電容C=1F.兩根固定于水平面內(nèi)的光滑平行金屬導(dǎo)軌間距L=0.4 m,電阻不計(jì),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向外.質(zhì)量m=0.16kg、R=0.2Ω的金屬棒MN垂直放在兩導(dǎo)軌間處于靜止?fàn)顟B(tài),并與導(dǎo)軌良好接觸.開(kāi)關(guān)S先接1,使電容器完全充電,然后將S接至2,MN開(kāi)始向右加速運(yùn)動(dòng).當(dāng)MN上的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電容器兩極板間的電壓相等時(shí),回路 中電流為零,MN達(dá)到最大速度,之后離開(kāi)導(dǎo)軌.求:
(1)MN由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的加速度大;
(2)MN達(dá)到的最大速度.
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【題目】(18分)如圖甲所示,放在光滑水平地面上的長(zhǎng)木板質(zhì)量M=0 5kg,木板右端放一質(zhì)量m=0 5kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0 4;滑塊的正上方有一懸點(diǎn)O,通過(guò)長(zhǎng)l=0 8m的輕繩吊一質(zhì)量m0=1 0kg的小球 現(xiàn)將小球拉至與O點(diǎn)處于同一水平位置,由靜止釋放,小球擺至最低點(diǎn)時(shí)與滑塊發(fā)生正碰,且m0與m只碰一次,小球碰后的動(dòng)能與其向上擺動(dòng)高度的關(guān)系如圖乙所示,g取10m/s2,求:
(1)碰前瞬間繩子對(duì)小球拉力的大。
(2)碰后瞬間滑塊速度的大;
(3)要使滑塊不會(huì)從木板上滑下,則木板的長(zhǎng)度應(yīng)滿(mǎn)足什么條件?
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【題目】在光滑半球形容器內(nèi),放置一細(xì)桿,細(xì)桿與容器的接觸點(diǎn)分別為A.B兩點(diǎn),如圖所示.關(guān)于細(xì)桿在A.B兩點(diǎn)所受支持力的說(shuō)法,正確的是
A.A點(diǎn)處方向指向球心,是由于容器的形變產(chǎn)生的
B.A點(diǎn)處方向垂直細(xì)桿向上,是由于容器的形變產(chǎn)生的
C.B點(diǎn)處方向垂直細(xì)桿向上,是由于容器的形變產(chǎn)生的
D.B點(diǎn)處方向豎直向上,是由于細(xì)桿的形變產(chǎn)生的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面體質(zhì)量為M.小方塊質(zhì)量為m,在水平推力F作用下左做勻速直線運(yùn)動(dòng),各接觸面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,重力加速度為g,則( 。
A. 地面對(duì)斜面體的支持力大小為Mg
B. 斜面體對(duì)地面的壓力大小為(M+m)g
C. 斜面體對(duì)小方塊的摩擦力大小μmgcosθ
D. 地面對(duì)斜面體的摩擦力大小為μMg
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【題目】如圖所示為一皮帶傳動(dòng)裝置,右輪的半徑為r,a是它邊緣上的一點(diǎn),左側(cè)是一輪軸,大輪的半徑是4r,小輪的半徑為2r,b點(diǎn)在小輪上,到小輪中心的距離為r,c點(diǎn)和d點(diǎn)分別位于小輪和大輪的邊緣上,若在傳動(dòng)過(guò)程中,皮帶不打滑,則( )
A.a點(diǎn)與b點(diǎn)的線速度大小相等
B.a點(diǎn)與b點(diǎn)的角速度大小相等
C.a點(diǎn)與d點(diǎn)的線速度大小相等
D.a點(diǎn)與d點(diǎn)的向心加速度大小相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中A、B、C為三個(gè)規(guī)格不同的小電珠,R為滑動(dòng)變阻器,在A、B上分別標(biāo)有“2 V,0.2 W”和“1.5 V,0.15 W”字樣,而C上只看得出標(biāo)有“2 V”字樣.當(dāng)滑片P在圖示位置時(shí),A、B、C三個(gè)小電珠均能正常發(fā)光,已知電源電動(dòng)勢(shì)為6 V,內(nèi)阻為1 Ω,求:
(1)滑動(dòng)變阻器的阻值R;
(2)三個(gè)小電珠正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器所消耗的電功率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究加速度與力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示(俯視圖)的實(shí)驗(yàn)方案:將兩個(gè)小車(chē)放在水平木板上,前端分別系一條細(xì)線跨過(guò)定滑輪與砝碼盤(pán)相連,后端各系一細(xì)線.
(1)平衡摩擦力后,在保證兩小車(chē)質(zhì)量相同、盤(pán)中砝碼質(zhì)量不同的情況下,用一黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上,抬起黑板擦兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩小車(chē)同時(shí)停下來(lái).小車(chē)前進(jìn)的位移分別為x1、x2,由于x=,則,測(cè)出砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m1、m2,若滿(mǎn)足__________________即可得出小車(chē)的質(zhì)量—定時(shí)其加速度與拉力成正比的結(jié)論.若小車(chē)的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量,但該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差仍然較大,其主要原因是__________________________.
(2)小軍同學(xué)換用圖乙所示的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在小車(chē)的前方安裝一個(gè)拉力傳感器,在小車(chē)后面固定紙帶并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.由于安裝了拉力傳感器,下列操作要求中不需要的是_____________.(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.測(cè)出砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量
B.將木板墊起適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C.跨過(guò)滑輪連接小車(chē)的細(xì)繩與長(zhǎng)木板平行
D.砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量
(3)測(cè)出小車(chē)質(zhì)量M并保持不變,改變砝碼的質(zhì)量分別測(cè)得小車(chē)加速度a與拉力傳感器示數(shù)F,利用測(cè)得數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫(huà)出a—F 圖線A;若小軍又以為斜率在圖象上畫(huà)出圖線B如圖丙,利用圖象中給出的信息,可求出拉力傳感器的質(zhì)量為_____________.
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