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【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置,已知AB間長度為L,傳送帶與水平方向的夾角為θ,工作時其運行速度為v,糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ,正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上,關于糧袋從A到B的運動,以下說法正確的是(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) ( )
A.糧袋到達B點的速度與v比較,可能大,也可能相等或小
B.糧袋開始運動的加速度為g(sin θ-μcos θ),若L足夠大,則以后將一定以速度v做勻速運動
C.若μ≥tan θ,則糧袋從A到B一定是一直做加速運動
D.不論μ大小如何,糧袋從A到B一直做勻加速運動,且a>gsinθ
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【題目】如圖所示,A、B兩物塊的質量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上,A、B的動摩擦因數為,B與地面間的動摩擦因數為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)對A施加一水平拉力F,則下列說法不正確的是
A.當F<2μmg時,A、B都相對地面靜止
B.當時,A的加速度為
C.當時,A相對B滑動
D.無論F為何值,B的加速度不會超過
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【題目】甲、乙為兩個在同一直線上沿規(guī)定的正方向運動的物體,,那么,對甲、乙兩物體的運動判斷正確的是( )
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.甲、乙兩物體的運動方向一定相反
C.甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反
D.甲、乙的速度都是越來越大的
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【題目】甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為16 m/s.遇到情況后,甲車緊急剎車,乙車司機看到甲車剎車后也采取緊急剎車.已知甲車緊急剎車時加速度a1=3 m/s2,乙車緊急剎車時加速度a2=4 m/s2,乙車司機的反應時間是0.5 s(乙車司機看到甲車剎車后0.5 s才開始剎車).
(1)甲車緊急剎車后,經過多長時間甲、乙兩車的速度相等?
(2)為保證兩車緊急剎車過程不相碰,甲、乙兩車行駛過程至少應保持多大距離?
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【題目】平靜水面上停著一只小船,船頭站立著一個人,船的質量是人的質量的8倍.從某時刻起,人向船尾走去,走到船中部時他突然停止走動.不計水對船的阻力,下列說法正確的是( 。
A.人在船上走動過程中,人的動能是船的動能的8倍
B.人在船上走動過程中,人的位移是船的位移的9倍
C.人走動時,它相對水面的速度大于小船相對水面的速度
D.人突然停止走動后,船由于慣性還會繼續(xù)運動一小段時間
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【題目】如圖所示,放在長木板上的木塊質量為m,當木板與水平方向夾角為α時,木塊靜止在長木板上.
(1)求此時木塊所受的彈力和摩擦力各多大?
(2)當把木塊的傾角增大到θ(θ>α)時,木塊剛好沿長木板勻速下滑,求木塊和木板之間的動摩擦因數為多大?
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【題目】下列有關原子結構和原子核的認識,錯誤的是( 。
A.氫原子輻射光子后,其繞核運動的電子動能減小
B.衰變說明原子核內有電子
C.盧瑟福用粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質子,其核反應方程為
D.盧瑟福粒子散射實驗說明了原子核是由質子和中子組成的
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【題目】⑴在“探究加速度與力、質量的關系”這一實驗中甲乙兩位同學根據實驗數據畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是_____
A.實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B.甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C.實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D.乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
⑵如圖給出了該次實驗中,從0點開始,每5個點取一個計數點的紙帶,其中1、2、3、4、5都為記數點,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度大小v4=______m/s,小車的加速度大小a=_______m/s2.
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【題目】如圖所示,輕質不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿、上的、兩點,懸掛衣服的衣架掛鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止狀態(tài),如果只人為改變一個條件,當衣架靜止時,下列說法正確的是( )
A.繩的右端上移到,繩子拉力不變
B.將桿向右移一些,繩子拉力變大
C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小
D.若換掛質量更大的衣服則衣架懸掛點右移
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【題目】如圖所示,用粗細均勻的銅導線制成半徑為r、電阻為4R的圓環(huán),PQ為圓環(huán)的直徑,在PQ的左右兩側均存在垂直圓環(huán)所在平面的勻強磁場,磁感應強度大小均為B,但方向相反,一根長為2r、電阻為R的金屬棒MN繞著圓心O以角速度順時針勻速轉動,金屬棒與圓環(huán)緊密接觸。下列說法正確的是( 。
A.金屬棒MN兩端的電壓大小為
B.金屬棒MN中的電流大小為
C.圖示位置金屬棒中電流方向為從N到M
D.金屬棒MN轉動一周的過程中,其電流方向不變
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