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【題目】小穩(wěn)受回旋加速器的啟發(fā),設(shè)計了如圖1所示的“回旋變速裝置”。兩相距為d的平行金屬柵極板M、N,板M位于x軸上,板N在它的正下方。兩板間加上如圖2所示的幅值為U0的交變電壓,周期。板M上方和板N下方有磁感應(yīng)強度大小均為B、方向相反的勻強磁場。粒子探測器位于y軸處,僅能探測到垂直射入的帶電粒子。有一沿x軸可移動、粒子出射初動能可調(diào)節(jié)的粒子發(fā)射源,沿y軸正方向射出質(zhì)量為m、電荷量為qq0)的粒子。t=0時刻,發(fā)射源在(x,0)位置發(fā)射一帶電粒子。忽略粒子的重力和其它阻力,粒子在電場中運動的時間不計。

1)若粒子只經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)并在y=y0處被探測到,求發(fā)射源的位置和粒子的初動能;

2)若粒子兩次進出電場區(qū)域后被探測到,求粒子發(fā)射源的位置x與被探測到的位置y之間的關(guān)系。

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【題目】如圖所示,固定在水平面上間距為的兩條平行光滑金屬導軌,垂直于導軌放置的兩根金屬棒長度也為、電阻均為,兩棒與導軌始終接觸良好。兩端通過開關(guān)與電阻為的單匝金屬線圈相連,線圈內(nèi)存在豎直向下均勻增加的磁場,磁通量變化率為常量。圖中虛線右側(cè)有垂直于導軌平面向下的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為的質(zhì)量為,金屬導軌足夠長,電阻忽略不計。

1)閉合,若使保持靜止,需在其上加多大的水平恒力,并指出其方向;

2)斷開在上述恒力作用下,由靜止開始到速度大小為的加速過程中流過的電荷量為,求該過程安培力做的功。

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【題目】金屬板和板前一正點電荷形成的電場線分布如圖所示,A、B、C、D為電場中的四個點,則( 。

A. B、D兩點的電勢相等

B. B點的電場強度比D點的大

C. 負電荷在C點的電勢能低于在A點的電勢能

D. 正電荷由D點靜止釋放,只受電場力作用沿電場線運動到B點

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【題目】某小組同學“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。為運動的物體提供一個恒定的合力以及測出這個合力的大小是本實驗的關(guān)鍵,甲同學采用“阻力補償法”來探究。實驗裝置如圖甲所示,把木箱一端墊高,平衡摩擦力影響。保持小車質(zhì)量不變,通過改變槽碼的個數(shù),可以改變小車所受的拉力,與此對應(yīng),處理紙帶上打出的點來測量加速度;當保持小車受的拉力不變,通過增減小車中的重物改變小車的質(zhì)量,處理紙帶上打出的點來測量加速度。乙同學采用“通過位移之比測量加速度之比的方法”來探究,實驗裝置如圖乙所示,將兩輛相同的小車放在水平木板上,前段各系一條細線,線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可以放不同的重物。把木板一端墊高,平衡摩擦力影響。用黑板擦控制小車的動與停。

1)甲同學按照自己的實驗方案進行了實驗,并將所獲得的6組數(shù)據(jù)對應(yīng)地繪制在圖丙所示圖中,請你根據(jù)圖中點跡,繪制一條可以反映加速度和拉力關(guān)系的圖線______。

2)甲同學進行實驗時忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力,一直使軌道處于水平狀態(tài),請根據(jù)牛頓運動定律,通過推導說明由這種操作和正確操作分別獲取的數(shù)據(jù)所繪制的圖線的斜率和縱軸截距_______。

3)乙同學的實驗方案就是想通過測量位移之比來測量加速度之比,請分析說明該實驗方案的可行性_________。

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【題目】在豎直平面內(nèi),某一游戲軌道由直軌道AB和彎曲的細管道BCD平滑連接組成,如圖所示。小滑塊以某一初速度從A點滑上傾角為θ=37°的直軌道AB,到達B點的速度大小為2m/s,然后進入細管道BCD,從細管道出口D點水平飛出,落到水平面上的G點。已知B點的高度h1=1.2m,D點的高度h2=0.8m,D點與G點間的水平距離L=0.4m,滑塊與軌道AB間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,sin37°= 0.6,cos37°= 0.8。

(1)求小滑塊在軌道AB上的加速度和在A點的初速度;

(2)求小滑塊從D點飛出的速度;

(3)判斷細管道BCD的內(nèi)壁是否光滑。

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【題目】如圖所示,為一除塵裝置的截面圖,其原理是通過板間的電場或磁場使帶電塵埃偏轉(zhuǎn)并吸附到極板上,達到除塵的目的。已知金屬極板MN長為d,間距也為d。大量均勻分布的塵埃以相同的水平速度v0進入除塵裝置,設(shè)每個塵埃顆粒質(zhì)量為m、電量為q。當板間區(qū)域同時加入勻強電場和垂直于紙面向外的勻強磁場并逐步增強至合適大小時,塵埃恰好沿直線通過該區(qū)域;且只撤去電場時,恰好無塵埃從極板MN間射出,收集效率(打在極板上的塵埃占塵?倲(shù)的百分比)為100%,不計塵埃的重力、塵埃之間的相互作用及塵埃對板間電場、磁場的影響。

(1)判斷M板所帶電荷的電性;

(2)求極板區(qū)域磁感應(yīng)強度B的大;

(3)若撤去極板區(qū)域磁場,只保留原來的電場,則除塵裝置的收集效率是多少?

(4)把極板區(qū)域的磁場和電場均撤去后,在y軸右側(cè)設(shè)計一個垂直于坐標平面的圓形勻強磁場區(qū)域,就可把全部塵埃收集到位于Q點的收集箱內(nèi)。若直角坐標系原點O緊貼金屬極板MN右側(cè)中點,Q點坐標為(2d,―1.5d),求此磁場的方向及磁感應(yīng)強度B的大小范圍。

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【題目】用如圖所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。將小車置于水平木板上,通過滑輪與槽碼相連。小車可以在槽碼的牽引下運動

1)為達到實驗?zāi)康模铝姓f法正確的是_____

A. 用天平測物體的質(zhì)量

B. 探究的是槽碼的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

C. 同時研究某個物理量和另外兩個物理量的關(guān)系,可采用控制變量的方法

2)為了測出物體運動的加速度的值,同學們還提出了以下三種方案,其中可行的是_____.

A. 小車做初速度為0勻加速直線運動,用刻度尺測量其移動的位移,用秒表測出發(fā)生這段位移所用的時間t,由計算出加速度

B. 將打點計時器的紙帶連在小車上,通過紙帶上打出的點來測量加速度

C. 讓兩輛相同的小車同時做初速度為0且加速度不同的勻加速直線運動,并同時停下,那么它們的位移之比就等于加速度之比,測量加速度就轉(zhuǎn)換為測量位移了

3)在此實驗中,通過測力計用手直接給小車施加一個恒力是否可行?并分析原因______.

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【題目】1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,兩個相同的小車放在光滑水平板上,前段各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放重物。小車的停和動通過用黑板擦按住小車后的細線和抬起來控制,如圖甲所示。實驗要求小盤和重物所受的重力近似等于使小車做勻加速直線運動的力。

請指出圖乙中錯誤之處:__________。調(diào)整好裝置后,在某次實驗中測得兩小車的位移分別是x1x2,則兩車的加速度之比為_________。

2)用如圖所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻。實驗器材:待測電源(電動勢約3V,內(nèi)阻約),保護電阻R1(阻值10Ω)和R2(阻值),滑動變阻器R,電流表A,電壓表V,開關(guān)S,導線若干。

實驗主要步驟:

1)將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān);

2)逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I

3)以U為縱坐標,I為橫坐標,作UI圖線(U、I都用國際單位);

4)求出UI圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a。

回答下列問題:

①電壓表最好選用______;電流表最好選用______

A.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約15kΩ

B.電壓表(0-3V,內(nèi)阻約3kΩ

C.電流表(0-200mA,內(nèi)阻約

D.電流表(0-30mA,內(nèi)阻約

②滑動變阻器的滑片從左向右滑動,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,兩導線與滑動變阻器接線柱連接情況是______。

A.兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端的接線柱

B.兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端的接線柱

C.一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱,另一條導線接在電阻絲左端接線柱

D.一條導線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱,另一條導線接在電阻絲右端接線柱

③選用k、a、R1、R2表示待測電源的電動勢E和內(nèi)阻r的表達式E=______,r=______,代入數(shù)值可得Er的測量值。

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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,實驗裝置示意圖如圖甲所示,其中為橡皮繩,為細繩,為固定橡皮繩的圖釘,為橡皮筋與細繩的結(jié)點,先用兩個彈簧測力計將橡皮繩的一端拉至點,記錄兩個拉力;再用一個彈簧測力計將橡皮繩拉至點,記錄其拉力。圖乙是某同學在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果做出的力的圖示。

1)如果沒有操作失誤,圖乙中的兩力中,方向一定沿圖甲中的方向的是____

2)此實驗中,運用平行四邊形定則找到了合力與分力的關(guān)系,那么還可以研究以下哪些物理量____(選填選項前的字母)

A. 加速度 B. 位移 C. 路程 D. 速度

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【題目】國際單位制(縮寫)定義了米()、秒()等7個基本單位,其他單位均可由物理關(guān)系導出。例如,由可以導出速度單位。歷史上,曾用“米原器”定義米,用平均太陽日定義秒。但是,以實物或其運動來定義基本單位會受到環(huán)境和測量方式等因素的影響,而采用物理常量來定義則可避免這種困擾。1967年用銫—133原子基態(tài)的兩個超精細能級間躍遷輻射的頻率定義;1983年用真空中的光速定義。2018年第26屆國際計量大會決定,7個基本單位全部用基本物理常量來定義(對應(yīng)關(guān)系如圖,例如,對應(yīng),對應(yīng))。新2019520日(國際計量日)正式實施,這將對科學和技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。下表是7個基本量,下列說法正確的是( )

物理量名稱

物理量符號

單位名稱

單位符號

長度

質(zhì)量

千克(公斤)

時間

電流

[]

熱力學溫度

[爾文]

物質(zhì)的量

[]

發(fā)光強度

[德拉]

A.熱力學溫度的單位()不是國際單位

B.用長度與時間的單位不能導出加速度的單位

C.根據(jù)新的定義,質(zhì)量的基本單位()與阿伏伽德羅常數(shù)無關(guān)

D.用真空中的光速)定義,因為長度與速度存在,而已定義

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