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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】霍爾效應(yīng)是電磁基本現(xiàn)象之一，近期我國(guó)科學(xué)家在該領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究上取得了突破性進(jìn)展．如圖1所示，在一矩形半導(dǎo)體薄片的P，Q間通入電流I，同時(shí)外加與薄片垂直的磁場(chǎng)B，在M，N間出現(xiàn)電壓UH，這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng)，UH稱(chēng)為霍爾電壓，且滿(mǎn)足UH＝k，式中d為薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該半導(dǎo)體薄片的霍爾系數(shù)．

(1)若該半導(dǎo)體材料是空穴(可視為帶正電粒子)導(dǎo)電，電流與磁場(chǎng)方向如圖1所示，該同學(xué)用電壓表測(cè)量UH時(shí)，應(yīng)將電壓表的“＋”接線(xiàn)柱與______(填“M”或“N”)端通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)相連．

(2)已知薄片厚度d＝0.40 mm，該同學(xué)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.10 T不變，改變電流I的大小，測(cè)量相應(yīng)的UH值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中畫(huà)出UH—I圖線(xiàn)，利用圖線(xiàn)求出該材料的霍爾系數(shù)為______×10－3V·m·A－1·T－1(保留2位有效數(shù)字).

(3)該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，使半導(dǎo)體薄片中的電流反向再次測(cè)量，取兩個(gè)方向測(cè)量的平均值，可以減小霍爾系數(shù)的測(cè)量誤差，為此該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路，S1，S2均為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，虛線(xiàn)框內(nèi)為半導(dǎo)體薄片(未畫(huà)出)．為使電流從Q端流入，P端流出，應(yīng)將S1擲向________(填“a”或“b”)，S2擲向________(填“c”或“d”)．為了保證測(cè)量安全，該同學(xué)改進(jìn)了測(cè)量電路，將一合適的定值電阻串聯(lián)在電路中．在保持其它連接不變的情況下，該定值電阻應(yīng)串聯(lián)在相鄰器件________和________(填器件代號(hào))之間．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半導(dǎo)體板放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，B垂直于導(dǎo)體板的上、下表面。當(dāng)電流I垂直左右橫截面通過(guò)半導(dǎo)體板時(shí)，在半導(dǎo)體板的前后兩表面間會(huì)產(chǎn)生電勢(shì)差UH，這種現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng)，定義霍爾電阻為。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)磁場(chǎng)不太強(qiáng)時(shí)RH與B成正比；當(dāng)磁場(chǎng)超過(guò)一定數(shù)值時(shí)，RH會(huì)顯示出量子化行為，可以表示為，n為正整數(shù)。已知R0僅與元電荷e和普朗克常數(shù)h有關(guān)。你可能不了解此現(xiàn)象的具體機(jī)制，也不會(huì)求解R0的表達(dá)式，但根據(jù)所學(xué)的知識(shí)你可以對(duì)R0表達(dá)式的合理性做出一些判斷。根據(jù)你的判斷，下列關(guān)于R0的表達(dá)式可能正確的是（　　）

A.B.C.D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量合金絲的直徑。為防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，讀數(shù)前應(yīng)先旋緊如下圖所示的部件________ (選填“A”“B”“C”或“D”)。從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的直徑為___________mm。

(2)用游標(biāo)卡尺可以測(cè)量某些工件的外徑。在測(cè)量時(shí)，示數(shù)如上圖乙所示，則讀數(shù)分別為_______mm。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)中，將直導(dǎo)線(xiàn)換作一塊厚度（ab邊長(zhǎng)）為d、寬度（bc邊長(zhǎng)）為l的半導(dǎo)體板。如圖所示，當(dāng)有電流I垂直于磁場(chǎng)方向通過(guò)半導(dǎo)體板時(shí)，連接在半導(dǎo)體板兩側(cè)的電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明半導(dǎo)體板兩側(cè)之間存在電壓，這個(gè)電壓叫做霍爾電壓UH。用同種材料制成的不同規(guī)格的半導(dǎo)體板進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，并在表格中記錄了數(shù)據(jù)結(jié)果。后來(lái)由于某種原因表格的第一行有些污漬導(dǎo)致有些內(nèi)容看不清楚了，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)并結(jié)合表格數(shù)據(jù)，判斷表格中第二列和第三列可能分別是哪個(gè)物理量（　�。�

外加磁場(chǎng)B/T

霍爾電壓UH/V

1

1.0×10-3

2.0×10-4

4.0×10-1

1.4×10-2

2

1.0×10-3

4.0×10-4

4.0×10-1

7.0×10-3

3

1.0×10-3

2.0×10-4

2.0×10-1

7.0×10-3

A.第二列為板的寬度l

B.第二列為通入的電流強(qiáng)度I

C.第三列為板的厚度d

D.第三列為通入的電流強(qiáng)度I

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氣象研究小組用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線(xiàn)懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來(lái).已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3 m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角θ=30°.下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 當(dāng)θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6 m/s

B. 當(dāng)風(fēng)速增大到某一值時(shí),θ可能等于90°

C. 若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量不變的球,則θ不變

D. 若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面xOy內(nèi)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小E=10N/c，在y≥0的區(qū)域內(nèi)還存在垂直于坐標(biāo)平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.5T一帶電量q= +0.2C、質(zhì)量m=0.4kg的小球由長(zhǎng)l=0.4m的細(xì)線(xiàn)懸掛于P點(diǎn)小球可視為質(zhì)點(diǎn)，現(xiàn)將小球拉至水平位置A無(wú)初速釋放，小球運(yùn)動(dòng)到懸點(diǎn)P正下方的坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí)，懸線(xiàn)突然斷裂，此后小球又恰好能通過(guò)O點(diǎn)正下方的N點(diǎn)，（g=10m/s2），求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)的速度大��；

（2）懸線(xiàn)斷裂前瞬間拉力的大小；

（3）ON間的距離。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為固定在豎直平面內(nèi)的軌道，AB段光滑水平，BC段為光滑圓弧，對(duì)應(yīng)的圓心角θ=37°，半徑r=2.5m，CD段平直傾斜且粗糙，各段軌道均平滑連接，傾斜軌道所在區(qū)域有場(chǎng)強(qiáng)大小為E=2×l05N/C、方向垂直于斜軌向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．質(zhì)量m=5×l0﹣2kg、電荷量q=+1×10﹣6C的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）被彈簧槍發(fā)射后，沿水平軌道向左滑行，在C點(diǎn)以速度v0=3m/s沖上斜軌．以小物體通過(guò)C點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，0.1s以后，場(chǎng)強(qiáng)大小不變，方向反向．已知斜軌與小物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25．設(shè)小物體的電荷量保持不變，取g=10m/s2．sin37°=0.6，cos37°=0.8．

（1）求彈簧槍對(duì)小物體所做的功；

（2）在斜軌上小物體能到達(dá)的最高點(diǎn)為P，求CP的長(zhǎng)度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用頻閃照相的方法研究單擺的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，即用在同一張底片上多次曝光的方法，在遠(yuǎn)處從與單擺擺動(dòng)平面垂直的視角拍攝單擺在擺動(dòng)過(guò)程中的多個(gè)位置的照片。從擺球離開(kāi)左側(cè)最高點(diǎn)A時(shí)開(kāi)始，每隔相同時(shí)間曝光一次，得到了一張記錄擺球從A位置由靜止運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)B的照片，如圖所示，其中擺球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)O時(shí)擺線(xiàn)被一把刻度尺擋住。對(duì)照片進(jìn)行分析可知（　�。�

A.A和B位置等高，說(shuō)明擺球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒

B.擺球在A點(diǎn)的所受合力大小大于在B點(diǎn)的合力

C.擺球經(jīng)過(guò)O點(diǎn)前后瞬間加速度大小不變

D.擺球經(jīng)過(guò)O點(diǎn)前后瞬間角速度大小不變

E.擺球從A點(diǎn)到O點(diǎn)的過(guò)程中重力做功的功率，等于擺球從O點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中克服重力做功的功率

F.在O點(diǎn)附近擺球相鄰位置的間隔較大，說(shuō)明其在O點(diǎn)附近相鄰位置間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)

G.小球在A點(diǎn)受繩的拉力大小小于其在B點(diǎn)受繩的拉力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,為伽利略設(shè)計(jì)的斜面實(shí)驗(yàn)．伽利略理想實(shí)驗(yàn)是將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái)，能更深刻地反映自然規(guī)律．下面給出了伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的四個(gè)事件：

①減小斜面BC的傾角（圖中BC′），小球?qū)⑼ㄟ^(guò)較長(zhǎng)的路程，仍能到達(dá)原來(lái)的高度

②由靜止釋放小球，小球沿斜面AB滾下，滾上另一斜面BC，高度幾乎與原來(lái)相同

③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度

④繼續(xù)減小BC的傾角，最終使它水平，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣纫恢边\(yùn)動(dòng)下去

對(duì)事件性質(zhì)的判斷及排序，正確的是( )

A.事實(shí)②→推論①→事實(shí)③→推論④

B.事實(shí)①→推論②→事實(shí)③→推論④

C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③

D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的左端固定在豎直墻壁上，右端與靜止在光滑水平面上的木塊A相連接，子彈B沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，再將彈簧壓縮到最短。上述這個(gè)過(guò)程可抽象為兩個(gè)典型的過(guò)程：過(guò)程①是子彈射入木塊并獲得共同速度；過(guò)程②是木塊與子彈一起壓縮彈簧并將彈簧壓到最短。已知木塊的質(zhì)量大于子彈的質(zhì)量，空氣阻力可忽略不計(jì)，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.過(guò)程①中木塊獲得的動(dòng)能一定小于此過(guò)程中子彈損失動(dòng)能的二分之一

B.過(guò)程②中彈簧的最大彈性勢(shì)能一定小于過(guò)程①中子彈損失的動(dòng)能

C.過(guò)程②中彈簧的最大彈性勢(shì)能一定大于過(guò)程①中木塊所獲得的動(dòng)能

D.過(guò)程②中彈簧的最大彈性勢(shì)能一定小于過(guò)程①中子彈損失動(dòng)能的二分之一

E.過(guò)程①中木塊對(duì)子彈所做功絕對(duì)值一定小于子彈對(duì)木塊所做功的絕對(duì)值

F.過(guò)程①中木塊對(duì)子彈的沖量大小一定等于子彈對(duì)木塊的沖量大小

G.過(guò)程②中墻壁對(duì)彈簧的沖量大小一定等于木塊和子彈動(dòng)量的減小量

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