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精英家教網(wǎng)如圖所示,懸掛于小車里的小球隨車向左運動,輕質(zhì)細繩偏離豎直方向θ角,不計空氣阻力.關于小球的運動,下列說法正確的是( 。
A、此時小球處于平衡狀態(tài)B、若細繩斷裂,小球?qū)⑹T性C、若細繩斷裂,小球?qū)⒆鲎杂陕潴w運動D、細繩斷裂后,小球在空中運動處于完全失重狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:

某同學使用如下圖A所示器材測定小燈泡在不同電壓下的阻值,已知小燈泡標有“9V,4.5W“字樣,備選滑動變阻器有二種規(guī)格,R1標有”5Ω,2A”R2標有”100Ω,2A”現(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開始,并能測量多組數(shù)據(jù).
(1)為使操作更為方便,滑動變阻器應選用
 
(選填R1,R2
(2)將圖中的實物圖補充完整,使其能盡量準確地測量小燈泡的阻值.
(3)本實驗操作時應閉合開關,移動滑動變阻器滑片,使小燈泡電流
 
(選填”從小到大”或”從大到小”)變化,讀取數(shù)據(jù).若某同學選用15V量程電壓表進行測量示數(shù)如下圖B所示,此時示數(shù)為
 

(4)圖C為某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的一根I-U圖線,從圖中可以求出小燈泡正常工作時的阻值大小為
 
,(保留三位有效數(shù)字)此阻值比小燈泡的實際阻值偏
 
.(選填“大”或“小”)
精英家教網(wǎng)

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精英家教網(wǎng)物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”,我們提供了如下圖的實驗裝置.
(1)某同學根據(jù)所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題:如圖所示,設質(zhì)量為m(已測定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發(fā)生的位移s,通過光電門時的速度v,試探究外力做的功mgs與小球動能變化量
12
mv2
的定量關系.
(2)某同學根據(jù)上述命題進行如下操作并測出如下數(shù)據(jù).
①用天平測定小球的質(zhì)量為0.50kg;
②用
 
 測出小球的直徑為10.0mm;(選填:刻度尺,游標卡尺,螺旋測微器)
③用刻度尺測出電磁鐵下端到
 
的距離為80.40cm;
④電磁鐵先通電,讓小球
 

⑤讓電磁鐵斷電,小球自由下落.
⑥在小球經(jīng)過光電門時間內(nèi),計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為2.50×10-3s.
⑦計算得出重力做的功為4.02J,小球動能變化量為
 
J.(g取10m/s2,結果保留三位有效數(shù)字)
(3)試根據(jù)在(2)中條件下做好本實驗的結論:
 

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精英家教網(wǎng)如圖所示,物體A質(zhì)量mA=10kg,A的初速度V0=12m/s,方向沿斜面向下,已知斜面足夠長,B離地面足夠高,A、B均可看成質(zhì)點,繩子的質(zhì)量不計且始終繃緊,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8(要求一定要作出受力分析圖)
(1)若A與斜面間無摩擦,A、B均作勻速直線運動,求物體B的質(zhì)量mB?
(2)若物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,將B換成質(zhì)量為mB′=20kg的物體(提示:此時繩子的拉力不等于物體B的重力),求物體A開始運動時的加速度大。坎⑶5s時物體A的速度大小和方向?

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在北京殘奧會開幕式上,運動員手拉繩索向上攀登,最終點燃了主火炬.可將過程簡化.一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運動員拉住,如圖所示.設運動員的質(zhì)量為m=60kg,吊椅的質(zhì)量為M=20kg,不計定滑輪與繩子間的摩擦.重力加速度取g=10m/s2.研究當運動員與吊椅一起勻速上升的階段,試求該過程中(要求一定要作出受力分析圖)
(1)繩拉運動員的拉力大?
(2)運動員對吊椅的壓力大小和方向?

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汽車起動的快慢用車速從0增加到100km/h 所需要的時間表示(汽車的加速過程可以看做勻加速直線運動).若某汽車的質(zhì)量m=1×103kg,汽車所受的阻力f為車重的0.1倍,汽車從速度為零增加到v1=100km/h 所用時間t=7s.求這過程中
(1)根據(jù)運動學的相關知識,可求得汽車加速過程的加速度多大?(為簡化計算100km/h約等于28m/s)
(2)加速期間汽車的牽引力多大?(g取10m/s2

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在做驗證牛頓第二定律的實驗時,某學生將實驗裝置如圖甲安裝,準備接通電源后開始做實驗.
精英家教網(wǎng)
①打點計時器是一種計時工具,應該接
 
(填交流或直流)電源.
②圖中砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大。
試驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是:(選擇最優(yōu)的選項)
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推一下小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
D.當改變小車的質(zhì)量時,需要重新平衡摩擦力
③(2分)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取,才能認為繩子的拉力約等于mg,以下最合理的一組是
 

A.M=100g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C.M=200g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
④圖乙 是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為5個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm.已知打點計時器的工作周期為T=0.02s,則打點計時器打下c點時的速度大小為:VC=
 
m/s(結果保留2位有效數(shù)字),小車的加速度的符號表達式為:a=
 
 (用上面的符號表示).
⑤在驗證當小車的質(zhì)量一定時,小車的加速度與合外力F的關系時,小華所在的實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象,其原因可能是
 
;圖線的斜率代表的物理意義是:
 

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某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟如下:
A.桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,繩的末端系好繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使拉橡皮伸長,結點到達某一位置O,記下O點位置,記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2;
D.只用一個彈簧測力計鉤住繩套,通過細繩把橡皮條拉伸,讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′,記下細繩方向OC;
E.按選好的標度從O點沿兩繩的方向作兩分力F1、F2、F的圖示;
F.再按力的平行四邊形定則作出做F1和F2的合力F,比較F和F′,得出結論;精英家教網(wǎng)
①在本實驗中,下列可以減小實驗誤差的方法是
 

A.兩個分力F1和F2的夾角最好接近180°
B.在彈簧測力計的量程范圍內(nèi),兩個分力F1和F2的大小要適當大些
C.拉橡皮條的繩套要短一些好
D.實驗中彈簧測力計必須與木板平行,讀數(shù)視線要正對彈簧測力計的示數(shù)
②上述實驗步驟中,
(a)有重要遺漏的步驟是
 
 

(b)遺漏的內(nèi)容分別是
 
;
 

③在丙圖中畫出力的圖示:
a.如圖乙所示,用彈簧測力計測得F′=
 
N.(注意估讀)
b.按同樣的標度作出力F′的圖示.
c.按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上.一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落.在小球下落的這一全過程中,下列說法中正確的是(  )
A、從小球接觸彈簧起的一小段時間內(nèi),小球的加速度方向仍豎直向下B、從小球接觸彈簧到到達最低點,小球的速度和加速度都不斷變小C、小球先作勻加速直線運動,后作勻減速直線運動D、從小球接觸彈簧到到達最低點,小球的加速度先減小后增大

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物體由靜止向右做加速度為4m/s2的勻加速直線運動,第1s內(nèi)加速度方向水平向右,大小不變,以后每隔1s加速度的方向都改變一次,但大小不變,則第3s末物體的速度大小V1及前3s內(nèi)物體的位移S1分別是(  )
A、v1=2m/s,方向水平向左B、v1=4m/s,方向水平向右C、s1=6m,方向水平向右D、s1=0m

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