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科目: 來源: 題型:解答題

一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,現(xiàn)因故緊急剎車,已知汽車剎車過程中加速的大小始終為5m/s2,求
(1)汽車剎車3s末的速度;
(2)汽車通過30m所需要的時間;
(3)汽車從開始剎車到6s末所通過的位移.

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科目: 來源: 題型:單選題

在物理學(xué)史上,首先提出電場的概念和用電場線來表示電場強弱及方向的科學(xué)家是


  1. A.
    法拉第
  2. B.
    焦耳
  3. C.
    安培
  4. D.
    伏特

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組物體受到的三個共點力中,可能使物體平衡的有


  1. A.
    3N,4N,8N
  2. B.
    3N,5N,7N
  3. C.
    1N,2N,4N
  4. D.
    7N,5N,13N

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科目: 來源: 題型:解答題

在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長后,結(jié)點到達某一位置O.
(1)設(shè)兩個彈簧測力計的示數(shù)分別記為F1和F2,假如F1
的大小及方向固定不變,為使橡皮條的結(jié)點仍然到達O
點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N,且兩細繩拉力的方向互相垂直,則______(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

請在下圖中正確畫出受力分析示意圖
(1)在光滑水平面上向右運動的物體(2)在力F作用下靜止水平面上的物體
(3)靜止在斜面上的物體(4)小球靜止時的結(jié)點A

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科目: 來源: 題型:解答題

A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛,A在前,速度為vA=10m/s,B車在后速度 vB=30m/s,因大霧能見度低,B車在距A車d=500m時,才發(fā)現(xiàn)前方有A車,這時B車立即剎車,但要經(jīng)過1800m B車才能停止.問:
(1)A車若仍按原速前進,兩車是否會相撞?若會相撞,將在何時發(fā)生?
(2)B車在剎車的同時發(fā)出信號,A車司機在收到信號1.5s后加速前進,求A車的加速度多大時,才能避免事故發(fā)生.

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科目: 來源: 題型:填空題

兩個共點力的合力最大為28N,最小為4N,這兩個力的大小分別為________N和________N,如果這兩個力的夾角為90°,則合力大小為________N.

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科目: 來源: 題型:單選題

在我校的一次運動會中,某選手在鉛球比賽中的成績?yōu)?.85m.這個成績是指


  1. A.
    鉛球運動的路程
  2. B.
    鉛球運動位移的大小
  3. C.
    既不是路程也不是位移
  4. D.
    既是路程也是位移的大小

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科目: 來源: 題型:解答題

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖1所示)
(1)研究在作用力F一定時,小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系,某位同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下:
(A)用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量.
(B)按圖裝好實驗器材.使帶滑輪長木板右端抬起,平衡摩擦力.
(C)把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶.
(D)將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質(zhì)量.
(E)保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的M值,重復(fù)上述實驗.

(F)分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值.
(G)作a-M關(guān)系圖象,并由圖象確定a、M關(guān)系.
在上述步驟中,有錯誤或處理不恰當?shù)氖?br/>步驟______,應(yīng)把______改為______.
步驟______,應(yīng)把______改為______.
(2)利用上題裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:
甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的Ⅱ直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是______.
(A)實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
(B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(C)實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
(D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(3)在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中,得到如圖3所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始起,每5個打印點取一個計數(shù)點,分別標上0、1、2、3…量得0與1兩點間的距離s1=30mm,3與4兩點間的距離s4=48mm,打下0與1兩點之間時間內(nèi)小車的平均速度______m/s,則小車的加速度為______m/s2

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)用彈簧秤測定木塊于桌面間的動摩擦因數(shù),他先用彈簧秤測得木塊重5N,然后把木塊放在水平桌面上靜止,再用彈簧秤水平拉木塊.
(1)當彈簧秤讀數(shù)為2.1N時,木塊剛好開始滑動,則木塊與水平地面間的最大靜摩擦力為______N
(2)開始滑動以后,彈簧秤讀數(shù)減為2.0N,此時木塊剛好能夠做勻速直線運動,此時木塊受到的摩擦力大小為______N
(3)木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=______.

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同步練習(xí)冊答案