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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一定質(zhì)量的物體靜止在傾角為θ的斜面上，現(xiàn)該斜面在外力作用下向左做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動，在a從零開始逐漸增大到2gtgθ的過程中（物體相對斜面始終保持靜止），斜面對物體的支持力N、摩擦力f的變化情況是（　�。�
A、N先減小后增大B、N一直增大C、f一直增大D、f先減小后增大

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科目： 來源： 題型：

對牛頓第二定律的理解，正確的是（　　）
A、如果一個物體同時受到兩個力的作用，則這兩個力各自產(chǎn)生的加速度互不影響B、如果一個物體同時受到幾個力的作用，則這個物體的加速度等于所受各力單獨作用在物體上時產(chǎn)生加速度的矢量和C、平拋運(yùn)動中豎直方向的重力不影響水平方向的勻速運(yùn)動D、物體的質(zhì)量與物體所受的合力成正比，與物體的加速度成反比

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科目： 來源： 題型：

小明站在電梯里的體重計上，體重計的示數(shù)增大，可能的原因是（　�。�
A、電梯勻速上升B、電梯減速上升C、電梯加速下降D、電梯減速下降

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科目： 來源： 題型：

某人站在一靜止的臺秤上，當(dāng)他猛地下蹲的過程中，若不考慮臺秤的慣性，則臺秤的示數(shù)（　�。�
A、先變大后變小，最后等于他的重力B、變大，最后等于他的重力C、先變小，后變大，最后等于他的重力D、變小，最后等于他的重力

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科目： 來源： 題型：

在電梯內(nèi)的水平地板上有一體重計，某人站在體重計上，電梯靜止時，體重計的示數(shù)為40kg．在電梯運(yùn)動過程中，某一段時間該同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)為60kg，取g=10m/s2，則在這段時間內(nèi)（　�。�
A、該同學(xué)所受的重力變大了B、該同學(xué)對體重計的壓力大于體重計對該同學(xué)的支持力C、電梯一定在豎直向上運(yùn)動D、電梯的加速度大小為5m/s2，方向一定豎直向上

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)想在電梯內(nèi)觀察超重與失重現(xiàn)象，他將一臺體重計放在電梯內(nèi)并且站在體重計上觀察，在電梯某段運(yùn)行中他發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)是靜止時示數(shù)的
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，由此可以判斷（g取10m/s2）（　�。�
A、電梯此時一定向下運(yùn)動
B、電梯此時一定向上運(yùn)動
C、電梯此時可能以2m/s2的加速度加速上升
D、電梯此時可能以2m/s2的加速度加速下降

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)“蹦極”是一項非常刺激的體育運(yùn)動．某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達(dá)的最低點，b是人靜止懸吊時的平衡位置．人在從P點下落到最低點c點的過程中，下列說法不正確的是（　　）
A、在Pa段做自由落體運(yùn)動，處于完全失重狀態(tài)B、ab段繩的拉力小于人的重力，人處于失重狀態(tài)C、bc段繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài)D、c點時人的速度為零，處于平衡狀態(tài)

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科目： 來源： 題型：

在以大小為2m/s2的加速度勻減速豎直上升的升降機(jī)（底板水平）中有一個質(zhì)量為50kg的人，下列說法中正確的是（g取10m/S2）（　�。�
A、人對電梯的壓力為400NB、人對電梯的壓力為600NC、此人所受的重力為400ND、此人所受的重力為600N

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實驗小組，利用DIS系統(tǒng)觀察超重和失重現(xiàn)象，他們在電梯內(nèi)做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個質(zhì)量為2kg的物塊（g=10m/s2），如圖甲所示，實驗中計算機(jī)顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關(guān)系，如圖乙所示．以下根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是（　�。�
A、從時該t1到t2，物塊處于先超重后失重狀態(tài)B、從時刻t3到t4，物塊始終處于失重狀態(tài)C、電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層D、電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，電梯內(nèi)重為10N的物體懸掛在彈簧測力計上．某時刻，乘客觀察到測力計示數(shù)變?yōu)?N，則電梯可能（　　）
A、勻加速向上運(yùn)動B、勻減速向上運(yùn)動C、勻加速向下運(yùn)動D、勻減速向下運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案