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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法與歷史事實(shí)相符合的是


  1. A.
    亞里士多德發(fā)現(xiàn)了彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量間的正比關(guān)系
  2. B.
    牛頓用比薩斜塔實(shí)驗(yàn)證實(shí)了物體下落的快慢與物體輕重?zé)o關(guān)
  3. C.
    伽利略提出了運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持的觀點(diǎn)
  4. D.
    以上說(shuō)法均不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示,物體A與B相對(duì)靜止,共同沿斜面勻速下滑,則


  1. A.
    A、B間無(wú)靜摩擦力
  2. B.
    B受斜面間滑動(dòng)摩擦力的作用,大小為mBgsina
  3. C.
    B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanα
  4. D.
    斜面受B施加的滑動(dòng)摩擦力的作用,方向沿斜面向下

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

在下列情形中,可以將研究對(duì)象不能看做質(zhì)點(diǎn)的是


  1. A.
    地面上放一只木箱,在上面的箱角處用水平力推它,在研究它是先滑動(dòng)還是先翻轉(zhuǎn)時(shí)
  2. B.
    在08年北京奧運(yùn)會(huì)上研究菲爾普斯在游泳比賽中的手腳動(dòng)作時(shí)
  3. C.
    研究“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在繞地球飛行及繞月球飛行的軌跡時(shí)
  4. D.
    研究“嫦娥二號(hào)”在軌道上飛行的姿態(tài)時(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

慶祝建校六十周年的彩色條幅掛在大氣球上迎風(fēng)飄揚(yáng),大氣球用輕質(zhì)細(xì)繩系在地面上的大沙袋上保持靜止.若在風(fēng)的作用下,細(xì)繩的拉力為200N,且細(xì)繩與水平地面成600角,沙袋的質(zhì)量為20kg,g取10m/s2,則沙袋所受地面的摩擦力大小為_(kāi)_______N,沙袋對(duì)地面的壓力大小為_(kāi)_______N.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

下圖是甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的v一t圖象,其中t2=2t1,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    甲的加速度比乙的大
  2. B.
    t1時(shí)刻乙物體在前,甲物體在后
  3. C.
    t1時(shí)刻甲乙兩物體相遇
  4. D.
    t2時(shí)刻甲乙兩物體相遇

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

公共汽車由停車站從靜止出發(fā)以0.5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)恰有一輛載重汽車從后面越過(guò)公共汽車,載重汽車以10m/s的速度勻速行駛,求
(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間公共汽車能追上載重汽車?
(2)兩車之間的最遠(yuǎn)距離為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)物體在7s內(nèi)的位移是多少?
(2)畫出物體運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化的圖象(即a-t圖象)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).如圖1為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板,實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砝碼和小桶的總重量.

(1)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
次  數(shù)123456789
小車加速度a/m?s-21.981.721.481.251.000.750.480.500.30
小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.710.751.001.67
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系,請(qǐng)如圖2的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系,并作出圖線.(如有需要,可利用上表中空格)
(2)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖 3所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.
答:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B由不可伸長(zhǎng)的輕繩串連懸掛于O點(diǎn),外力F作用于小球A,使懸線OA與豎直方向的夾角θ 保持30°,現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).則F的大小


  1. A.
    可能為數(shù)學(xué)公式mg
  2. B.
    可能為數(shù)學(xué)公式mg
  3. C.
    可能為mg
  4. D.
    可能為數(shù)學(xué)公式mg

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量分別為m、2m的球A、B由輕質(zhì)彈簧相連后再用細(xì)線懸掛在正在豎直向上做勻加速運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi),細(xì)線中的拉力為F,此時(shí)突然剪斷細(xì)線,在線斷的瞬間,彈簧的彈力的大小和小球A的加速度大小分別為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式+g
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式+g
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式+g
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式+g

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