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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,R、R為定值電阻,L為小燈泡,R為光敏電阻,當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)(  )
A.電壓表的示數(shù)增大   B.R中電流強(qiáng)度減小
C.小燈泡的功率增大   D.電路的路端電壓升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年除夕夜,中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)客場(chǎng)挑戰(zhàn)伊拉克隊(duì)。第71分鐘,由山東魯能球員鄭
智頭球扳平比分。設(shè)鄭智躍起頂球后,球以E1=24J的初動(dòng)能水平飛出,球落地時(shí)的動(dòng)能E2=32J,不計(jì)空氣阻力。則球落地時(shí)的速度與水平方向的夾角為(    )
A.30°  B.37°  C.45°  D.60°

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科目: 來(lái)源: 題型:

用多用電表測(cè)直流電壓U和測(cè)電阻R時(shí),若紅表筆插入多用電表的(+)插孔,則()
A.      前者電流從紅表筆流入多用電表,后者電流從紅表筆流出多用電表
B.       前者電流從紅表筆流入多用電表,后者電流也是從紅表筆流入多用電表
C.       用多用表測(cè)電壓U時(shí),多用表內(nèi)部的電池與測(cè)量電路是斷開的,用多用表測(cè)電阻時(shí),多用表內(nèi)部電池與外電路是串聯(lián)的
D.      多用表使用結(jié)束后,只有拔出紅黑表筆使外電路處于斷路狀態(tài)即可

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲,某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處,滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì),貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示. 由圖可以判斷()
     A.圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值
     B.圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值TN=mg
     C.圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
     D.圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m

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科目: 來(lái)源: 題型:

伴隨著神舟系列載人飛船的陸續(xù)升空,“嫦娥一號(hào)”探月成功發(fā)射,我國(guó)作為航天大國(guó),其實(shí)力不斷增強(qiáng),萬(wàn)有引力與航天問(wèn)題也成為百性關(guān)注的熱點(diǎn)話題。若已知萬(wàn)有引力常量G,地球半徑R,地球和月亮之間的距離r,同步衛(wèi)星距地面的高度h,月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的周期T1,地球的自轉(zhuǎn)的周期T2,地球表面的重力加速度g。小霞同學(xué)根據(jù)以上條件,提出一種估算地球質(zhì)量M的方法:她認(rèn)為同步衛(wèi)星繞地心作圓周運(yùn)動(dòng),由于衛(wèi)星距地面較高,則地球半徑可忽略不計(jì),然后進(jìn)行估算,由可得。
(1)請(qǐng)你判斷一下小霞同學(xué)的計(jì)算方法和結(jié)果是否正確,并說(shuō)明理由。如不正確,請(qǐng)給出正確的解法和結(jié)果。
(2)請(qǐng)根據(jù)已知條件能否探究出兩種估算地球質(zhì)量的方法并解得結(jié)果。
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力。在風(fēng)洞中有一個(gè)固定的支撐架ABC,該支撐架的外表面光滑,且有一半徑為R有四分之一圓柱面,支撐架固定在離地面高為2R的平臺(tái)上,平臺(tái)豎直側(cè)壁光滑,如圖所示,地面上的D點(diǎn)處有一豎直的小洞,小洞離側(cè)壁的水平距離為R,現(xiàn)將質(zhì)量分別為m1m2的兩個(gè)小球用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩連接按圖示的方式置于圓柱面上,球m1放在柱面底部的A點(diǎn),球m2豎直下垂。
(1)在無(wú)風(fēng)情況下,將兩球由靜止釋放(不計(jì)一切摩擦),小球m1沿圓柱面向上滑行,到最高點(diǎn)C恰與圓柱面脫離,則兩球的質(zhì)量之比m1: m2是多少?(m1到最高點(diǎn)時(shí)m2尚未著地)
(2)改變兩小球的質(zhì)量比,釋放兩小球使它們運(yùn)動(dòng),同時(shí)讓風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室內(nèi)產(chǎn)生水平均勻的風(fēng)迎面吹來(lái),當(dāng)小球m1滑至圓柱面的最高點(diǎn)C時(shí)繩恰好斷裂,通過(guò)調(diào)節(jié)風(fēng)力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無(wú)接觸地落入小洞D的底部,求小球m1經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度及水平風(fēng)力F的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

電壓表是測(cè)定電路兩端電壓的儀表,理想電壓表的內(nèi)阻可視為無(wú)限大,但實(shí)際使用的電壓表的內(nèi)阻并不是無(wú)限大.為了測(cè)定某一電壓表的內(nèi)阻,給出了以下器材:
A.待測(cè)電壓表(0~3 V,內(nèi)阻在3.5 kΩ~4.5 kΩ之間);
B.電流表(0~1 mA);C.滑動(dòng)變阻器(0~50 Ω);
D.開關(guān);E.電源(1.5 V的干電池兩節(jié));F.導(dǎo)線若干
要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù),利用作圖法求電壓表的內(nèi)阻.

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,但根據(jù)電路圖正確連接實(shí)物后,在實(shí)際測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表的示數(shù)都幾乎不發(fā)生變化,請(qǐng)你簡(jiǎn)述他在設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題                                                 
                                
(2)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖,畫在圖所示的方框內(nèi).
(3)根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路圖,將圖中實(shí)物連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),利用現(xiàn)有的器材:木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、秒表、沙桶與沙。有人設(shè)計(jì)了下面三種實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:⑴增減沙桶內(nèi)的沙,使木塊看起來(lái)做勻速運(yùn)動(dòng),并測(cè)出木塊、沙與沙桶的重量;⑵用力F把木板從木塊下面向左拉出,并讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),稱出木塊的重量;⑶讓木塊從木板頂端加速滑到底端,并測(cè)出下滑時(shí)間及相應(yīng)長(zhǎng)度,再測(cè)出木板與水平地面的夾角。
如果這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作正確無(wú)誤,請(qǐng)你利用現(xiàn)有知識(shí)對(duì)每個(gè)方案作出簡(jiǎn)要分析、評(píng)價(jià)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1940年夏天,希特勒擬定了代號(hào)為“海獅”的作戰(zhàn)計(jì)劃,企圖在英國(guó)登陸,然而飛機(jī)每次襲擊,總是被對(duì)方先發(fā)現(xiàn),不但沒有襲擊到目標(biāo),反而損失了90多架飛機(jī),后來(lái)德國(guó)人才明白,是一種新型的裝備――雷達(dá)起了作用。假如警戒遠(yuǎn)程雷達(dá)探測(cè)距離為1000km,如果敵方飛行速度為400m/s的超音速飛機(jī)進(jìn)入我領(lǐng)空,這種雷達(dá)可提前多長(zhǎng)時(shí)間報(bào)警?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一臺(tái)熱機(jī),從熱源每小時(shí)吸收7.2×107J的熱量,向冷凝器放出3.6×107J的熱量,熱機(jī)傳動(dòng)部分的熱量為從熱源吸收的熱量的10%,求熱機(jī)的輸出功率和效率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案