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科目: 來源: 題型:單選題

敦煌曲詞所見到的情景為“滿眼風波多閃爍.看山恰似走來迎…”,認為“山”在運動,此時所選的參照物不可能是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

有一描述乘船覽勝觀景的詩句:“滿眼風波多閃爍,看山恰似走來迎,…”.其中“看山恰似走來迎”所選的參照系為


  1. A.
    大山
  2. B.
    游船
  3. C.
    河岸
  4. D.
    無法判斷

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m1的木塊一端被一輕質(zhì)彈簧系著,木塊放在質(zhì)量為m2的木板上,地面光滑,木塊與木板之間的動摩擦因素為μ,彈簧的勁度系數(shù)為k,現(xiàn)在用力F將木板拉出來,木塊始終保持靜止,則彈簧的伸長量為


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別拴在 墻上的兩個釘子A、B上,另一端都與第三條橡皮筋連接,結點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.
(1)為完成實驗,下述操作中必需的是______
A.測量細繩的長度         B.測量橡皮筋的原長
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度   D.記錄懸掛重物后結點O的位置
(2)如圖所示的是兩位同學在做本實驗時得到的結果,可以判定,其中實驗結果比較符合實驗事實的是:______.

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科目: 來源: 題型:單選題

某物體沿一直線運動,其圖象如圖所示,選擇正確的說法


  1. A.
    第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
  2. B.
    第1s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的加速度方向相同
  3. C.
    第2s內(nèi)物體的加速度大小為5m/s2
  4. D.
    第2s末物體回到原出發(fā)點

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示的裝置中,中間的彈簧質(zhì)量忽略不計,兩個小球質(zhì)量皆為m,當剪斷上端的繩子OA的瞬間.小球A和B的加速度多大?

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科目: 來源: 題型:多選題

一個物體在傾角為θ的粗糙斜面上以一定的初速度向下滑行時,加速度大小為a.若給此物體一個沿斜面向上的初速度,則物體向上滑行時的加速度大小可能為


  1. A.
    2a
  2. B.
    a+gsingθ
  3. C.
    2gsinθ+a
  4. D.
    2gsinθ-a

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科目: 來源: 題型:解答題

光滑水平面上有一質(zhì)量為M、長度為L的木板AB,在木板的中點有一質(zhì)量為m的小木塊,木板上表面是粗糙的,它與木塊間的動摩擦因數(shù)為μ.開始時兩者均處于靜止狀態(tài),現(xiàn)在木板的B端加一個水平向右的恒力F,則:
(1)木板和木塊運動的加速度是多大?
(2)若在木板的B端到達距右方距離為L的P點前,木塊能從木板上滑出,則水平向右的恒力F應滿足什么條件?

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科目: 來源: 題型:單選題

兩個質(zhì)點甲與乙,同時由同一地點向同一方向做直線運動,它們的速度-時間圖象如圖所示.則下列說法中正確的是


  1. A.
    第2s末甲、乙相遇
  2. B.
    第2s末甲、乙速度相等
  3. C.
    在2s內(nèi),甲的平均速度比乙的大
  4. D.
    第2s末,甲、乙的加速度相等

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科目: 來源: 題型:多選題

放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,力F的大小與時間t的關系如甲圖所示;物塊的運動速度v與時間t的關系如乙圖所示,6s后的速度圖象沒有畫出,g取10m/s2.下列說法正確的是


  1. A.
    滑動時受的摩擦力大小是3N
  2. B.
    物塊的質(zhì)量為1.5kg
  3. C.
    物塊在6-9s內(nèi)的加速度大小是2m/s2
  4. D.
    物塊前6s內(nèi)的平均速度大小是4.5m/s

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