如圖所示，甲、乙兩球作勻速圓周運動，向心加速度隨半徑變化．由圖象可以知道

1. A.
   甲球運動時，線速度大小發(fā)生改變
2. B.
   甲球運動時，角速度大小保持不變
3. C.
   乙球運動時，線速度大小保持不變
4. D.
   乙球運動時，角速度大小保持不變

用彈簧測力計測定一個木塊A和B間的動摩擦因數μ，如圖所示的兩種裝置：
（1）為了用彈簧測力的讀數表示滑動摩擦力，兩種情況中木塊A是否都一定要做勻速運動______．
（2）若A、B重力分別為100N和150N，甲圖中彈簧測力計讀數為60N（當A被拉動時），F_A=110N，則A、B間的動摩擦因數μ為______．

“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”．這一詩句表明

1. A.
   坐在地面上的人是絕對靜止的
2. B.
   坐在地面上的人相對地球以外的其它星體是運動的
3. C.
   人在地球上的靜止是相對的，運動是絕對的
4. D.
   以上說法都錯誤

質量m=1.0kg的木塊，受到大小為8N的平行于斜面的彈簧拉力作用而靜止在固定的斜面上，斜面傾角θ=30°，如圖所示．現對木塊施加一平行于斜面向下的大小為6N的拉力．則

1. A.
   木塊會向下運動，最終彈簧彈力為14N
2. B.
   木塊會向下運動，最終彈簧彈力增加，但增加量小于6N
3. C.
   木塊仍保持靜止，且木塊受到的摩擦力大小與原來相等
4. D.
   木塊有可能靜止、也有可能向下運動

在廣場游玩時，一個小孩將一個充有氫氣的氣球用細繩系于一個小石塊上，并將小石塊放置于水平地面上．已知小石塊的質量為m₁，氣球（含球內氫氣）的質量為m₂，氣球體積為V，空氣密度為ρ（V和ρ均視作不變量），風沿水平方向吹，風速為v，已知空氣對氣球作用力F₁=ku（式中k為一已知系數，u為氣球相對空氣的速度）．開始時，小石塊靜止在地面上，如圖所示．
（1）若風速v在逐漸增大，小孩擔心氣球會連同小石塊一起被吹離地面，試判斷是否會出現這一情況，并說明理由．
（2）若細繩突然斷開，已知氣球飛上天空后，在氣球所經過的空間中風速v為不變量，氣球能達到的最大速度是多少？

觀察圖中的小旗，關于小船相對于房子的運動情況，下列說法正確的是

1. A.
   小船一定向左運動
2. B.
   小船一定向右運動
3. C.
   小船可能靜止
4. D.
   小船一定靜止

一質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表：

t/s末	0	1	2	3	4	5
x/m	0	5	-4	-1	-7	1

則此質點開始運動后，第________ s內的位移最大，第________ s 內的路程最大；________ s內位移最大，________ s內路程最大．

某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因數”的實驗時，設計了兩種實驗方案：
方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖（a）所示．
方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量
均為2.00N的砝碼．
（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，理由是______．
（2）該同學在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數據，如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
砝碼/個數	0	1	2	3	4
砝碼對木塊壓力/N	0	2.00	4.00	6.00	8.00
測力計讀數/N	1.50	2.00	2.50	2.90	3.50

請根據上述數據在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象（以F為橫坐標）．并分析圖象不過原點的原因是______．求木塊間的滑動摩擦因數為______．

下面能正確表示做自由落體運動的物體下落的速度v隨時間t變化的圖象的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

麥克斯韋建立了電磁場理論，預言了電磁波的存在．用實驗證實電磁波存在的科學家是

1. A.
   奧斯特
2. B.
   赫茲
3. C.
   庫侖
4. D.
   法拉第