質(zhì)量為m的物體由靜止開始自由下落，不計空氣阻力，在下落過程中t秒末重力做功的瞬時功率是

1. A.
   
2. B.
   mg²t
3. C.
   
4. D.
   零

某質(zhì)點在做直線運動中，初始時刻加速度的方向與速度的方向相反，其加速度大小逐漸減小直至為零，在此過程中

1. A.
   當速度減為零時，加速度可能還未減為零
2. B.
   當加速度減小到零時，速度可能與初速度方向相反
3. C.
   質(zhì)點一定始終做單方向直線運動
4. D.
   當加速度減小到零時，位移一定不再變化

下列關于重力的說法中，正確的是

1. A.
   只有靜止的物體才受到重力作用
2. B.
   重力的方向總是豎直向下的
3. C.
   重力只有受力物體，沒有施力物體
4. D.
   物體受到的重力與質(zhì)量無關

下列說法正確的是

1. A.
   摩擦力對物體做功時一定會生熱
2. B.
   靜摩擦力不可能對物體做正功
3. C.
   靜摩擦力有可能對物體做負功
4. D.
   摩擦力的方向肯定與物體運動的方向平行

水平地面上的木箱，重200N．在水平向右的恒力F₁=100N和水平向左的恒力F₂=20N作用下靜止不動，已知木箱與地面動摩擦因數(shù)為0.5，這時木箱受到地面的摩擦力方向和大小分別為

1. A.
   向右，100N
2. B.
   向右，80N
3. C.
   向左，80N
4. D.
   向左，100N

在解決一些物理問題時，常常借助圖象來分析，用圖象法解決問題較為直觀、簡明．如圖所示為A、B兩人運動的位移-時間圖象，則下列判斷正確的是

1. A.
   兩人是向同一方向運動的
2. B.
   兩人是從同一地點出發(fā)的
3. C.
   兩人是從同一時刻開始運動的
4. D.
   兩人在運動過程中的速率相同

特警隊員從懸停在空中離地235米高的直升機上沿繩下滑進行降落訓練，某特警隊員和他攜帶的武器質(zhì)量共為80kg，設特警隊員用特制的手套輕握繩子時可獲得200N的摩擦阻力，緊握繩子時可獲得1000N的摩擦阻力，下滑過程中特警隊員不能自由落體，至少輕握繩子才能確保安全．g取10m/s²．求：
（1）特警隊員輕握繩子降落時的加速度是多大？
（2）如果要求特警隊員著地時的速度不大于5m/s，則特警隊員在空中下滑過程中按怎樣的方式運動所需時間最少（用文字敘述或v-t圖表示均可），最少時間為多少？

2008年5月12日四川汶川發(fā)生大地震后，為抗震救災，空軍某部派直升機空投救災物　資．總質(zhì)量為100kg的救災物資從懸停在離地300m高處的直升機上被靜止釋放，經(jīng)過2s救災物資上的降落傘自動開啟，如圖所示是救災物資在下落過程中的v-t圖象．試根據(jù)圖象所提供的信息（g取10m/s²）：
（1）求t=1s時救災物資的加速度大小和1.5s時所受的合力大��；
（2）求t=15s時救災物資所受的阻力大��；
（3）估算救災物資下落18s時離地的高度．

一物體做直線運動，其位移-時間圖象如圖所示，由此可以判定該物體做的是

1. A.
   勻加速運動
2. B.
   勻減速運動
3. C.
   勻速運動
4. D.
   初速度不為零的勻變速運動

某探究學習小組的同學欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點計時器及所用的學生電源一臺、天平、刻度尺、導線、紙帶、鉤碼若干．

（1）小組同學的實驗步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M=300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為100g），調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運動，用打點計時器記錄其運動情況．
實驗紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點模糊，因此從A點開始每打5個點取一個計數(shù)點，若電源頻率為50赫茲，則物體運動的加速度為______m/s²．（結果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=______（重力加速度為g=10m/s²）．
（2）為提高實驗結果的準確程度，某同學對此實驗提出以下建議：①繩的質(zhì)量要輕
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好
③實驗時盡量保持拉動滑塊的細線與桌面平行
④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運動，不要搖晃
以上建議中確實對提高準確程度有作用的是______．（在答題卡上對應區(qū)域填入選項前的編號）