某小組在“探究加速度與力、質(zhì)量關系”的實驗中，先探究在質(zhì)量不變下，加速度a與物體受的外力關系，在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)：

1.請在答題卷中的坐標中畫出a--F的圖線

2.從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能

是           （填字母序號）

A．實驗中沒有平衡摩擦力               

B．實驗中摩擦力平衡不夠

C．實驗中摩擦力平衡過度              

D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗：

1.下列說法中正確的是        

A.在測量同一組數(shù)據(jù)F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化

B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C.F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D.為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應為90°

2.在此實驗中，假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F₂來說，下面幾種說法中正確的是_______

A.F₂可以有多個不同的方向

B.F₂的方向和大小可以有多個值

C.F₂的方向和大小是唯一確定的

D.F₂的方向是唯一的，但大小可以有多個值

如圖所示，在直角三角形區(qū)域ABC內(nèi)存在著平行于AC方向的勻強電場，AC邊長為L，一質(zhì)量為m，電荷量＋q的帶電粒子以初速度v₀從A點沿AB方向進入電場，垂直通過BC邊的中點,則粒子從BC出來時的水平分速度v_x=________,電場強度的大小E=_________。

如圖所示，每一級臺階的高度和寬度都是0.4m，一球以水平速度由第一級臺階上拋出欲打在第五級臺階上，則水平速度v的取值范圍是___________。

如圖所示，質(zhì)量為m的帶電小物體，以某一初速度從A點出發(fā)，在絕緣水平面上沿直線ABCD運動。已知AB間距離為l₁，BC間距離為l₂，AC段的動摩擦因數(shù)為μ，CD段是光滑的，物體在BC段上運動時還受到豎直向下的電場力F_e的作用，其大小為mg。求

1.物體m至少具有多大的初速度，物體才能達到CD區(qū)域；

2.若物體m到達C點剛好停止，則從B點運動到C點所需要的時間t。

如圖所示，在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面AB上，水平恒力F (F大小未知)推動質(zhì)量為m=1kg的物體從A點由靜止開始作勻加速直線運動，物體到達B點時撤去F，接著又沖上光滑斜面（設經(jīng)過B點前后速度大小不變），最高能到達C點。用速度傳感器測量物體的瞬時速度，并在表格中記錄了部分測量數(shù)據(jù)（g取10m/s²）。

1.求出物體到達B點時的速度和時間；

2.若撤去推力F，在A處給物體一個水平向左的初速度v₀，恰能使物體運動到C點，求此初速度v₀的大小。

如圖所示，將傾角θ=30°、表面粗糙的斜面固定在地面上，用一根輕質(zhì)細繩跨過兩個光滑的半徑很小的滑輪連接甲、乙兩物體（均可視為質(zhì)點），把甲物體放在斜面上且細繩與斜面平行，把乙物體懸在空中，并使細繩拉直且偏離豎直方向α=60°。開始時甲、乙均靜止�，F(xiàn)同時釋放甲、乙兩物體，乙物體將在豎直平面內(nèi)往返運動，測得繩長OA為l=0.5 m，當乙物體運動經(jīng)過最高點和最低點時，甲物體在斜面上均恰好未滑動，已知乙物體的質(zhì)量為  m=1 kg，忽略空氣阻力，取重力加速度g=10 m/s²，求：

1.乙物體在豎直平面內(nèi)運動到最低點時的速度大小以及所受的拉力大小

2.甲物體的質(zhì)量以及斜面對甲物體的最大靜摩擦力的大小

3.斜面與甲物體之間的動摩擦因數(shù)μ（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

下列所給的圖像中能反映作直線運動物體不會回到初始位置的是（　　）

以的速度水平拋出一物體，忽略空氣阻力的影響，當其水平分位移與豎直分位移相等時，下列說法正確的是（    ）

A．運動時間是                  B．豎直分速度大小是

C．速度的大小是                D．速度與水平方向成角

如圖所示，光滑水平面上，AB兩物體用輕彈簧連接在一起，A、B的質(zhì)量分別為、，在拉力作用下，AB共同做勻加速直線運動，加速度大小為，某時刻突然撤去拉力，此瞬時A和B的加速度大小為和，則（    ）

A．，                                                     B．，

C．，                  D．，