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科目: 來源: 題型:填空題

做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,在水平放置的木板上固定一張白紙.把橡皮條的一端固定在木板的A點,另一端連接兩根繩套.通過繩套用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一點O.此時需記錄下________、________和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1、F2.然后,改用一個彈簧秤把橡皮條拉長到________后,再記錄下________和彈簧秤的讀數(shù)F′.用鉛筆和刻度尺從力的作用點O沿兩繩套的方向畫直線.選好標度,按F1、F2的大小做兩個力的圖示.用三角板做平行四邊形,求得合力F.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,為在同一條直線上運動的甲、乙兩物體的v-t圖象,由圖象可知


  1. A.
    它們的速度方向相同,加速度方向相反
  2. B.
    它們的速度方向和加速度方向均相反
  3. C.
    它們在t1時刻相遇
  4. D.
    在t1時刻乙物體開始反方向運動

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖所示,自由落下的小球,從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧的壓縮量最大的過程中,下列說法正確的是


  1. A.
    小球所受重力不變
  2. B.
    小球所受彈力改變
  3. C.
    小球的加速度不變
  4. D.
    小球的速度改變

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科目: 來源: 題型:解答題

一水池水深H=0.8m.現(xiàn)從水面上方H=0.8m高處由靜止釋放一質(zhì)量為m=0.1kg的硬質(zhì)小球,測得小球從釋放到落至水池底部用時t=0.6s.不計空氣及水的阻力,g取10m/s2求:
(1)小球在水中所受浮力;
(2)從水面上方多高處由靜止釋放小球,才能使小球落至池底所用時間最短.

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科目: 來源: 題型:填空題

汽車關(guān)閉發(fā)動機后做勻減速直線運動、當它滑行300m時速度減為初始速度的一半,接著滑行20s停下來,則汽車關(guān)閉發(fā)動機后滑行的總距離為________m.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中正確的是


  1. A.
    研究地球自轉(zhuǎn)時,地球可以看作質(zhì)點
  2. B.
    研究運動員百米賽跑起跑動作時,運動員可以看作質(zhì)點
  3. C.
    研究從北京開往上海的一列火車的運行總時間時,火車可以看作質(zhì)點
  4. D.
    研究原子核結(jié)構(gòu)時,因原子核很小,可把原子核看作質(zhì)點

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科目: 來源: 題型:填空題

北京時間2011年9月29日21時16分03秒,隨著一聲“點火”的口令,承載著天宮一號目標飛行器的火箭在巨大轟鳴聲中沖天而起,疾速飛向高空,在夜幕中劃出一道耀眼的軌跡.助推器分離、整流罩分離、器箭分離、太陽能電池帆板展開…經(jīng)過約10分鐘的飛行,北京時間2011年9月29日21時25分45秒,天宮一號目標飛行器準確進入預(yù)定軌道.其中指時刻的有________其中指時間的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于彈力說法中正確的是


  1. A.
    只要兩個物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生
  2. B.
    只有接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間才會產(chǎn)生彈力
  3. C.
    形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大
  4. D.
    用細桿撥動水中的木頭,木頭受到的彈力是由于木頭發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況.在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如下圖所示上,每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s

(1)請通過計算,在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù).(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
計數(shù)點BCDEF
各計數(shù)點的速度/(m?s-10.4000.4790.5600.721
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在所給的坐標系中作出v-t圖象(以計數(shù)點A為計時起點);

(3)根據(jù)(2)問中畫出的v-t圖線,求出小車運動的加速度大小為______m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是


  1. A.
    質(zhì)點一定是體積很小的物體
  2. B.
    質(zhì)點是沒有質(zhì)量的點
  3. C.
    研究地球公轉(zhuǎn)時,不能將地球看成質(zhì)點
  4. D.
    研究繞地球飛行周期的“神舟六號”飛船時,可以將飛船看成質(zhì)點

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同步練習(xí)冊答案