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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn).
(1)圖中的______是F1和F2的合力的理論值;______是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______(填字母代號(hào))
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

某同學(xué)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,在一塊豎直放置的木板上釘了一枚大頭針A,將一根橡皮筋的一端拴在A上.第一次通過(guò)細(xì)線懸吊4個(gè)鉤碼時(shí),橡皮筋的另一端被拉伸到O處(如圖1);第二次在木板上固定了兩個(gè)光滑小輪B和C,細(xì)繩通過(guò)兩輪分別懸掛2個(gè)和3個(gè)鉤碼,他發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長(zhǎng)但另一端O′與O還未重合(如圖2).已知該同學(xué)使用的鉤碼質(zhì)量均相同,為了使O′與O點(diǎn)能夠重合,他采取了以下措施,其中合理的是(  )
A.在小輪B、C下繼續(xù)增加鉤碼
B.將小輪B、C適當(dāng)向下方移動(dòng)
C.將小輪B、C適當(dāng)向下方移動(dòng),同時(shí)減小B、C間距
D.將小輪B適當(dāng)向左方移動(dòng),同時(shí)將C適當(dāng)向下方移動(dòng)
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個(gè)),三角板(兩個(gè)),方木板等
按課本要求做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:
A.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F′的圖示;
B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù);
C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.
D.用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));
F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫(huà)直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過(guò)O點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線,即為合力F的圖示.
G.改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.
(1)將上述步驟,按實(shí)際操作的先后順序填在下面:
①______②______③______④______⑤______⑥______⑦_(dá)_____.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F(xiàn)′表示實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力,則下面的兩個(gè)圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在驗(yàn)證力的平行四邊形法則的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1與F2;
②只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向(即兩個(gè)彈簧同時(shí)拉時(shí)橡皮條伸長(zhǎng)的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F’和細(xì)線的方向;
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是
在①中______;
在②中______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)后,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)設(shè)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記為F1和F2,假如F1
的大小及方向固定不變,為使橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍然到達(dá)O
點(diǎn),對(duì)F2來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是______
A.F2可以有多個(gè)方向
B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個(gè)值
(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩細(xì)繩拉力的方向互相垂直,則______(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力,理由是______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)利用圖示裝置“探究求合力的方法”:
(1)請(qǐng)將以下操作步驟補(bǔ)充完整:
把兩根細(xì)線與甲、乙兩個(gè)彈簧秤連接,然后同時(shí)拉彈簧秤,使橡皮條的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn),記
下兩細(xì)線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù);放回橡皮條后,用彈簧秤連接一根細(xì)線,______
,記錄下細(xì)線的方向和秤的讀數(shù).
(2)為了記錄力的方向,必須記錄細(xì)線的方向,如何才能準(zhǔn)確地記錄細(xì)線的方向?
______.
(3)該同學(xué)保持甲彈簧秤的測(cè)力方向不變,將乙彈簧秤緩慢移至丙位置,移動(dòng)過(guò)程中橡皮條的一端仍保持在O點(diǎn),則在移動(dòng)過(guò)程中,甲的讀數(shù)變化情況是______.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板L,另 一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套.并互成角度地拉像皮條.實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中以為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的主要科學(xué)方法是______
A.理想實(shí)驗(yàn)法         B.等效替代法      C.控制變量法        D.極限法
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______
(3)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的有______
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板乎行.湊數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度
C.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要保征使兩個(gè)彈簧秤的瀆數(shù)相等
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在做《互成角度的兩個(gè)力的合力》實(shí)驗(yàn)時(shí),F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力;F′表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力,則下圖中各圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是______

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:多選題

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
B.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿其一方向拉到最大量程,然后只需要調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)即可
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角應(yīng)取90度不變,以便于算出合力的大小

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)研究了這樣一個(gè)辦法:使彈簧秤Ⅱ從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)到水平位置,若保持F1的方向不變,且結(jié)點(diǎn)始終位于O點(diǎn),那么,請(qǐng)幫助同學(xué)判斷,在該過(guò)程中彈簧秤Ⅰ和Ⅱ的讀數(shù)的變化情況( 。
A.F1增大,F(xiàn)2減小
B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1增大,F(xiàn)2先增大后減小
D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大
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同步練習(xí)冊(cè)答案