科目: 來源: 題型:實驗題
某組同學(xué)利用如下器材測定一種電池的電動勢和內(nèi)阻:
①定值電阻R,阻值未知;②滑動變阻器R0,變化范圍0~54Ω,額定電流1A;
③理想電流表;④理想電壓表;⑤待測電池;⑥電鍵、導(dǎo)線若干
(1)甲同學(xué)按如圖a連接了實驗線路,將滑片從某一點逐漸向左移動后,得到了表一的U、I數(shù)據(jù),則可知電源電動勢大小為 V,內(nèi)阻為 Ω。
(2)乙同學(xué)利用相同的器材測量同一個電池,為了防止移動滑片時電源被短路,在電路中串聯(lián)了定值電阻R,但在串聯(lián)滑動變阻器時出錯,導(dǎo)致將器材連成了圖b的方式,將滑片從最右側(cè)向左逐漸移動到左側(cè),得到了表二的U-I關(guān)系的某些數(shù)據(jù),利用甲同學(xué)的測量結(jié)果,則定值電阻R=_____Ω。這一過程中電壓表的最大值是______V(此空保留三位有效數(shù)字)。
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某實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量來探究滑塊運(yùn)動的加速度和所受拉力F的關(guān)系。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條一F圖線,如圖乙所示。
(1)圖線①是軌道處于 (填“水平”或“傾斜”)情況下得到的實驗結(jié)果;
(2)圖線①、②的傾斜程度(斜率)一樣,說明了什么問題? (填選項前的字母)
A.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是一樣的
B.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是不一樣的
C.滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量在兩種情況下是否一樣不能確定
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用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,則 (填選項前的字母)
A.用測力計拉細(xì)繩套時,拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與平木板平行 |
B.兩細(xì)繩套必須等長 |
C.在同一次實驗中,兩次拉細(xì)繩套時無需使結(jié)點到達(dá)同一位置 |
D.用測力計拉兩細(xì)繩套時,兩拉力夾角越大越好 |
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(9分)某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。
(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的錯誤: 。
(2)若所用交流電的頻率為50Hz,該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶,把第一個點記做O,第一、第二點間的距離約為2mm,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,且 A、B、C、D各點到O點的距離分別為12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)知,從O點到C點,重物的重力勢能的減少量等于________J,動能的增加量等于________J。(已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,取三位有效數(shù)字)
(3)重力勢能的減少量 動能的增加量(填“大于”、“等于”、“小于”)的原因是 。
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(6分)為驗證動能定理,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗.將一長直木板一端墊起,另一端側(cè)面裝一速度傳感器,讓小滑塊由靜止從木板h高處(從傳感器所在平面算起)自由滑下至速度傳感器時,讀出滑塊經(jīng)此處時的速度v,如圖所示。多次改變滑塊的下滑高度h(斜面的傾角不變),對應(yīng)的速度值記錄在表中:
下滑高度h/m | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
速度v/m·s-1 | 0.633 | 0.895 | 1.100 | 1.265 | 1.414 |
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(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了制作一種傳感器,需要用到某元件(電阻約為20)。現(xiàn)需要描繪該元件的伏安特性曲線。實驗室備有下列器材:
器材(代號) | 規(guī)格 |
電流表(A1) | 量程0~5mA,內(nèi)阻約為50 |
電流表(A2) | 量程0~200mA,內(nèi)阻約為10 |
電壓表(V1) | 量程0~3V,內(nèi)阻約為10k |
電壓表(V2) | 量程0~15V,內(nèi)阻約為25k |
滑動變阻器(R1) | 阻值范圍0~10,允許最大電流1A |
滑動變阻器(R2) | 阻值范圍0~1k,允許最大電流100mA |
直流電源(E) | 輸出電壓4V,內(nèi)阻不計 |
開關(guān)(S)及導(dǎo)線若干 | |
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(6分)某同學(xué)取來一個“黑箱”,準(zhǔn)備探測內(nèi)部結(jié)構(gòu):如圖,該“黑箱”表面有A、B、C三個接線柱,盒內(nèi)總共有兩個電學(xué)元件,每兩個接線柱之間只可能連接一個元件,且已知電學(xué)元件的種類只可能是電阻、二極管或電池。為了探明盒內(nèi)元件的種類及連接方式,某位同學(xué)用多用電表進(jìn)行了如下探測:
第一步:用電壓擋,對任意兩個接線柱正、反向測量,指針均不發(fā)生偏轉(zhuǎn);
第二步:用多用電表的歐姆擋,對任意兩個接線柱正、反向測量,將每次紅、黑表筆的位置和測得的阻值都填入了下表:
紅表筆接 | A | A | B | B | C | C |
黑表筆接 | B | C | A | C | A | B |
測得的阻值(?) | 100 | 10k | 100 | 10.1k | 90 | 190 |
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(1)某同學(xué)在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中,開關(guān)S閉合之前,圖甲中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于 端(選填“A”、“B”或“AB中間”),并用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實驗電路連接完整。
(2)實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U(伏) | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I(安) | 0 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 |
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(6分)某同學(xué)為了測量電流表A1的內(nèi)阻,準(zhǔn)備有如下器材:
a.電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約為5Ω);
b.電流表A2(量程600mA,內(nèi)阻約為1Ω);
c.電壓表V(量程15V,內(nèi)阻約為3kΩ);
d.滑動變阻器R1(0~10Ω,額定電流為1A);
e.滑動變阻器R2(0~250Ω,額定電流為0.01A);
f.電源E(電動勢3V,內(nèi)阻較。;
g.定值電阻R0(5Ω);
h.開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.
(1)為了使待測電流表A1的示數(shù)從零開始變化,并多測幾組數(shù)據(jù),盡可能地減少誤差,在以上給定的器材中應(yīng)選擇的是___________.(填器材前的代號)
(2)在方框內(nèi)畫出測量用的電路原理圖,并在圖中標(biāo)出所用器材的代號.
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(5分)因為手邊沒有天平,小王同學(xué)思考如何利用一已知勁度系數(shù)為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質(zhì)量.他從資料上查得彈簧的彈性勢能Ep=(其中x為彈簧形變量)后,設(shè)計了如下實驗:將彈簧一端固定在水平桌面上,另一端緊靠小球,彈簧為原長時小球恰好在桌邊,然后用小球壓縮彈簧并測得壓縮量x,釋放小球,小球飛出后落在水平地面上,測出桌高h(yuǎn)以及小球落地點到桌面邊緣的水平距離s.
(1)小球質(zhì)量的表達(dá)式為______________________.
(2)如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素,那么小球質(zhì)量的測量值將__________(填偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).
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