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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、加速度變大,物體一定在做加速運動B、加速度變小,物體一定在做減速運動C、加速度是描述物體的速度變化的快慢程度D、加速度大,物體的速度就大

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于加速度,下列說法正確的是( 。
A、物體運動的加速度減小,速度大小可能不變B、做曲線運動的物體,加速度一定改變C、做勻速圓周運動的物體,加速度不變D、以額定功率做加速直線運動的汽車,加速度是恒定的

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科目: 來源: 題型:

一輛汽車在平直的公路上以某一初速度運動,運動過程中保持恒定的牽引功率,其加速度a和速度的倒數(shù)(
1
v
)圖象如圖所示.若已知汽車的質(zhì)量,則根據(jù)圖象所給的信息,下列說法正確的是(  )
A、汽車一直做勻加速運動
B、汽車行駛的最大速度為20m/s
C、發(fā)動機(jī)牽引力對汽車做的功等于汽車機(jī)械能的增加
D、不能求出汽車運動到最大速度所需的時間

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科目: 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)在做練習(xí)使用打點計時器的實驗中獲得的一條紙帶.
①已知打點計時器電源頻率為50Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
 
;
②O、A、B、C是紙帶上依次打下的四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出,從圖中讀出O、A兩點間距s=
 
cm;
③根據(jù)紙帶上打出的計數(shù)點,可以判斷紙帶做
 
運動(填“勻加速”、“勻速”、“勻減速”);
④B點對應(yīng)的速度是
 
m/s (計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:

在“練習(xí)使用打點計時器”的實驗中,某同學(xué)選出了一條清晰的紙帶,并按打點的先后順序取其中的A、B、C、…七個點進(jìn)行研究,這七個點和刻度尺標(biāo)度的對應(yīng)如圖所示.

(1)有圖可知,A、B兩點的時間間隔是
 
s,紙帶做的是
 
(填“加速”、“減速”或“勻速)直線運動.
(2)A、D兩點間的平均速度大小為
 
m/s,E、G兩點間的平均速度大小為
 
m/s.(第二問計算結(jié)果在小數(shù)點后面保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

在“練習(xí)使用打點計時器”的實驗中,某同學(xué)選出了一條點跡清晰的紙帶,并取其中的A、B、C、…七個點進(jìn)行研究,這七個點和刻度尺標(biāo)度的對應(yīng)如圖所示.

由圖可以知道,A、B兩點的時間間隔是
 
s; A、B兩點的位移是
 
cm;紙帶做的是
 
(填加速、減速或勻速)直線運動.由紙帶數(shù)據(jù)計算可得A、C計數(shù)點之間的平均速度v=
 
m/s (即為計數(shù)點B所代表時刻的瞬時速度大小).(保留3位有效數(shù)字)

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打點計時器是一種計時儀器,常用的有電磁式打點計時器和電火花計時器,二者使用的都是
 
(填“直流”或“交流”)電,它們頻率是
 
Hz,每隔
 
s打一個點.

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有一條電磁打點計時器打下的紙帶如圖所示,自計數(shù)A點起,相鄰兩個計數(shù)點間的距離分別為10mm、14mm、18mm、22mm、26mm,則紙帶在運動中,AF段的平均速度為
 
m/s,E點的瞬時速度為
 
m/s,紙帶運動的加速度為
 
m/s2

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如圖所示為某同學(xué)在一次實驗中用打點計時器打出的一條紙帶,其中ABCDEF是打點計時器連續(xù)打出的6個點,該同學(xué)用毫米刻度尺測量A點到各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)則:

(1)圖中五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是
 
,應(yīng)即為
 
cm;
(2)在紙帶上打出D點時的瞬時速度為
 
m/s,物體運動的加速度是
 
m/s2;
(3)根據(jù)以上計算結(jié)果可以估計紙帶是該同學(xué)做下列哪個實驗打出的紙帶
 

A.練習(xí)使用打點計時器
B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”
C.用落體法驗證機(jī)械能守恒定律
D.用斜面和小車研究勻變速直線運動.

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電火花打點計時器使用
 
(填“直流”和“交流”)電源,通常的工作電壓為
 
V.電源頻率為50Hz時,每隔
 
s打一次點,如果每5次取一個計數(shù)點,則相領(lǐng)兩個計數(shù)點間的時間為
 
s.

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同步練習(xí)冊答案