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科目： 來源： 題型：

用單擺測定重力加速度時，某同學(xué)測得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵�，引起這一誤差的可能原因是（　�。�
A、擺線上端未系牢，擺動中松馳了
B、把擺線長當(dāng)成擺長
C、把擺線長加擺球直徑當(dāng)成擺長
D、測量周期時，當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過平衡位置時制動秒表，讀得經(jīng)歷時間t，用周期T=
t
30
來進行計算

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科目： 來源： 題型：

為了利用單擺較準確地測出重力加速度，應(yīng)選用的器材為（　�。�
A、20cm長的結(jié)實的細線、小木球、秒表、米尺、游標卡尺、鐵架臺B、100cm長的結(jié)實的細線、小鋼球、秒表、米尺、游標卡尺、鐵架臺C、100cm長的結(jié)實的細線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺D、100cm長的結(jié)實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺

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科目： 來源： 題型：

利用單擺測定重力加速度的實驗中，若測得的g值偏小，可能的原因是（　�。�
A、單擺振動過程中振幅可能減小了B、測擺長時，僅測了擺線長度C、測擺長時，將線長加了小球直徑D、測周期時，把N次全振動誤記為N+1

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科目： 來源： 題型：

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議，其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是
（　�。�
A、適當(dāng)加長擺線B、單擺偏離平衡位置的角度不要超過5°C、質(zhì)量相同、體積不同的擺球，選用體積較大的D、當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

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科目： 來源： 題型：

單擺測重力加速度實驗中，測得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
A、先測出擺長l，后把單擺懸掛起來
B、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C、擺球不在同一豎直平面內(nèi)運動，成為圓錐擺運動
D、測周期時，當(dāng)擺球通過最低點時啟動秒表并數(shù)“1”，數(shù)到擺球第40次通過平衡位置時按下秒表，讀出時間t，得周期T=
t
20

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒表記錄該單擺50次全振動所用的時間并求出周期T，可求出重力加速度g．如果該同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
A、測擺線長時擺線拉得過緊B、開始計時時，秒表按下稍晚C、實驗中將51次全振動誤記為50次D、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了E、測量單擺擺長是用擺線長加上小球直徑

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)用單擺測量重力加速度，測得的結(jié)果比當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵灯�，可能的原因是（　�。?/div>
A、測量懸線長度作為擺長，沒有加上擺球的半徑B、選用擺球的質(zhì)量偏大C、把在時間t內(nèi)的n次全振動誤記為n+1次D、把在時間t內(nèi)的n次全振動誤記為n-1次

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科目： 來源： 題型：

利用單擺測重力加速度的實驗中，如果偏角小于5，但測出的重力加速度的數(shù)值偏大，可能原因是 （　　）
A、振幅較小B、測擺長時，只量出擺線的長度，沒有從懸掛點量到擺球中心C、數(shù)振動次數(shù)時，少計了一次D、數(shù)振動次數(shù)時，多計了一次

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，如果他測得的g值偏小，可能的原因是（　�。�
A、測擺線長時擺線拉得過緊B、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了C、開始計時，秒表過遲停表D、實驗中誤將49次全振動計為50次

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科目： 來源： 題型：

某課題研究小組野外考察時登上一山峰，欲測出所處位置高度，做了如下實驗：用細線掛好小石塊系在樹枝上做成一個簡易單擺，用隨身攜帶的鋼卷尺測出懸點到石塊的 長度L：然后將石塊拉開一個小角度，由靜止釋放，使其在豎直平面內(nèi)擺動，用電子 手表測出單擺完成n次全振動所用的時間，若已知地球半徑為R，海平面處重力加速度為g0由此可估算出他們所處位置的海拔高度為（　�。�
A、
2π
Rt
g0
L
-R
B、
Rt
2πn
L
g0
-R
C、
2πRt
π
L
g0
-R
D、
Rt
2πn
g0
L
-R

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