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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在①研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系;②驗證機械能守恒定律;③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中;某同學(xué)正確做出了三個實驗的圖像,如下圖中A、BC所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷;A實驗的圖像斜率表示       ;B實驗圖像的斜率表示       ,C實驗圖像的斜率表示       。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

在《研究勻變速直線運動》的實驗中,計時器使用的是50 Hz的交變電流。隨著小車的運動,計時器在紙帶上打下一系列的點,取A、B、C、D、E五個計數(shù)點,在兩個相鄰的計數(shù)點中還有4個點沒有畫出,測得的距離如圖所示(單位為cm),則小車的加速度為___________ m/s2。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶.

(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz,則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________.
(2)ABCD是紙帶上四個計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出,從圖中讀出A、B兩點間距x=________;C點對應(yīng)的速度是________(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中,小車在某一力的作用下作勻加速運動,圖為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.1秒,則:

(1)D點的瞬時速度大小為     m/s,(2)運動小車的加速度大小為   m/s2

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中。
① 某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
C.每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td>
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
E. 每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
② 某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出的a -的關(guān)系圖線,如圖所示。從圖象中可以看出,作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時,它的加速度為______m/s2。

(2)在驗證共點力合成實驗中,其中的二個步驟是:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?
在a中是___________________________________________________
在b中是___________________________________________________

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

螺旋測微器的讀數(shù)___________mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)______________cm

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,打點計時器所用電源的頻率為50Hz,某次實驗中得到的一條紙帶,及毫米刻度尺測量情況如圖所示,紙帶在AC間的平均速度_________m/s,在A、D間的平均速度為_________m/s,B點的瞬時速度更接近于___________m/s 。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

用游標(biāo)為10分度的卡尺測量某圓柱的直徑,由于長期使用,測量爪磨損嚴(yán)重,當(dāng)左、右外測量爪合在一起時,游標(biāo)尺的零線與主尺的零線不重合,出現(xiàn)如圖(a)所示的情況,測量圓柱的直徑時的示數(shù)如圖(b)所示。圖(b)所示讀數(shù)為_____mm,所測圓柱的直徑為_____mm

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗,

(1)有下列實驗步驟:
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線水平;
③記下小球飛出時初始位置O,并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸;
④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀察小球在木條上的落點,并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點,得到小球運動過程中的一個位置;
⑤把水平木條向下移動,重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運動過程中的多個位置;
⑥從木板上取下白紙:
上述①到⑥的步驟中,有錯誤的是步驟_______________,
應(yīng)改為________________________________________________。

(2)根據(jù)畫出的軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)(x,y),畫出圖像如圖所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行,且盡量減小誤差,則      (填選項前的字母)
A.用測力計拉細繩套時,拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與平木板平行
B.兩細繩套必須等長
C.在同一次實驗中,兩次拉細繩套時無需使結(jié)點到達同一位置
D.用測力計拉兩細繩套時,兩拉力夾角越大越好

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同步練習(xí)冊答案