打點計時器是一種使用低壓_____（填“交流”或“直流”）電源的計時器，當電源的頻率為50Hz時，它每隔________秒打一個點，如右上圖為一個同學在做《測定勻變速直線運動的加速度》實驗中得到的一條紙條，如果相鄰兩點間的時間間隔為0.1s，則測得的加速度為___________m/s2，紙帶上點1的速度是         m/s

下圖中游標卡尺的讀數為_____mm，螺旋測微器的讀數為________mm。

用游標卡尺測量一機械零件的寬度，所用游標卡尺的游標上有20個等分刻度，從圖中可讀出這金屬棒的長度是_________cm．

在用重錘下落來驗證機械能守恒時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為f="50" Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中(單位cm)：

①這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒，OC距離用h來表示，他用計算與C點對應的物體的瞬時速度，得到動能的增加量，這種做法顯然不對，正確的計算公式為=_________           。(用題中字母表示)
③如O點到某計數點距離用H表示，重力加速度為g，該點對應重錘的瞬時速度為，則實驗中要驗證的等式為_________。

如圖為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置.

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持                  不變.平衡摩擦力后，用鉤碼所受的重力作為小車所受的合外力F，用DIS測小車的加速度a.
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量.在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）.此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質量太大

D．所用小車的質量太大

下圖游標卡尺的讀數為       cm 螺旋測微器的讀數為        mm

某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，打出的紙帶如圖所示（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

由這些已知數據計算：（答案均要求保留3位有效數字）①該勻變速直線運動的加
速度a =___________m/s2。②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v ="__________" m/s。

讀出下圖中測量的數據


（1）甲圖讀數為           mm
（2）乙圖讀數為           cm

⑴在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=     ,如果已知擺球的直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準擺線懸點，擺線豎直下垂，如圖a所示，那么擺長是      ，如果測定了40次全振動的時間如圖b中
秒表所示，那么秒表讀數是      s，單擺周期是       s。

圖a                                 圖b
⑵某同學在實驗中，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄數據如下：
用L為橫坐標，T²為縱坐標，做出T²-L圖線，并利用此圖線求重力加速度。

L/m	0.5	0.8	0.9	1.0	1.2
T/s	1.42	1.79	1.90	2.00	2.20
T2/S2	2.02	3.20	3.61	4.00	4.84

 

探究功與物體速度關系的實驗中：
（1）為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在本次實驗中小明同學得到了如圖的一條紙帶，在A、B、C、D四點中應該選用        的速度才符合要求。

A       B                   C                   D
（2）實驗中，小車會受到阻力的作用，但這可以使木板傾斜作為補償，下面操作正確的是
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）關于探究功與物體速度變化的關系的實驗中，下列敘述正確的是
每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
小車的長木析應該盡量使其水平
先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（4）在各種不同形式的能互相轉化的過程中，功扮演著一個重要角色，功的意義在于：它表示有多少數量的能______________，所以說，功是___________________。