4．A paperclip，made of steel wire bent into a looped（環(huán)形的）shape，is an instrument used to hold sheets of paper together．This common device is a wonder of simplicity and function．But where did this simple，cheap，and practical invention come from？
In the late 19th century，the most common way to hold papers together was by using a pin．Although the pin was an inexpensive tool and was easily removable，it would 1eave holes in the paper．Later，as steel wire became more common，inventors began to notice its elastic（有彈性的）feature．With this feature，it could be stretched and twisted into various clip-like objects．In the years just before 1900，quite a few paperclip designs appeared．The name most frequently associated with the paperclip invention is Johan Vaaler，a Norwegian inventor．However，Vaaler's clips were not the same as the paperclips currently in use．Specifically，they did not have the inside loop we see today．The familiar looped design was invented by Gem Manufacturing Ltd．in England．This clip is therefore sometimes known as the Gem clip．
Because of Vaaler，the paperclip played an important historical role in Norway．During World War II，Norway was occupied by the Nazis．Norwegians were prohibited from wearing any symbol of their national unity（團(tuán)結(jié)），such as buttons with the initials of their king．Thus，in protest，they started wearing paperclips to show their unity．The reason for doing this was simple：Paperclips were a Norwegian invention whose original function was to bind together．After the war，a giant paperclip statue was put up in Oslo to honour Vaaler-even though his design was never actually produced．
25．According to the first paragraph，the paperclip isD．
A．made of paper    
B．for holding clothes together
C．shaped like a pin 
D．inexpensive and useful
26．One way the paperclip is better than the pin is thatC
A．it is cheaper    
B．it is simpler
C．it doesn't damage the paper
D．it can be removed more easily
27．Which of the following best shows what the Gem clip looks like？A

28．The last paragraph is mainly aboutB．
A．how widely used Vaaler's clip is
B．how Vaaler's clip became a national symbol
C．how the Nazis ruled the Norwegian people
D．why Norwegians had the initials of their king on their buttons．

分析 本文是一項(xiàng)科技發(fā)明---曲別針．文中主要介紹曲別針的發(fā)明過程和構(gòu)造以及主要功能．曲別針在二戰(zhàn)中還象征著民族團(tuán)結(jié)，最終發(fā)展成一個(gè)國家的象征．

解答 25．D．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第一段的But where did this simple，cheap，and practical invention come from？可知曲別針便宜、實(shí)用．故選D
26．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第二段的Although the pin was an inexpensive tool and was easily removable，it would 1eave holes in the paper可知，曲別針彌補(bǔ)了這種弄壞紙張的缺點(diǎn)．故選C．
27．A．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第一段的A paperclip，made of steel wire bent into a looped（環(huán)形的）shape，is an instrument used to hold sheets of paper together可知，曲別針由鋼絲彎成一個(gè)環(huán)（環(huán)形的）的形狀，用來把紙放在一個(gè)儀器．故選A．
28．B．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)最后一段"During World War II，Norway was occupied by the Nazis．Norwegians were prohibited from wearing any symbol of their national unity，such as buttons with the initials of their king．Thus，in protest，they started wearing paperclips to show their unity．"可知Vaaler's的曲別針在二戰(zhàn)中的特殊作用，讓曲別針成為了一個(gè)國家的象征．故選B．

點(diǎn)評 本文是考察學(xué)生歷史文化類閱讀理解文章．這類文章常涉及歷史、文化、法制、宗教等方面的文學(xué)藝術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、文化遺產(chǎn)保護(hù)、宗教與文化、風(fēng)俗與習(xí)慣、道德與法制、中外文學(xué)名著節(jié)選、等等．這類材料的命題點(diǎn)往往落在主旨大意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

19．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（╲）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
     2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Last Sunday I saw a worst storm in years．It came sudden and went on for over three hours．After lunch，I went into my room to have a rest．The air was hot，but all was quiet．Then a strong wind started to blow into my room．Pieces of paper on my desk flew high into the air and some flew out the open window．As I ran out to catch it，big drop of rain began to fall．When I come back into the house，it was raining more harder and harder．Then I heard a loud crashing sound from the back of the house．When I ran out to find out that had happened，a big tree had fallen down and broke the top of the backroom．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．Our company         new profit records through technical innovation-15%
rate of growth in the last two years and 10% this year．（　　）
A．setsB．has set
C．is settingD．has been setting

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．The Gunpowder Plot was conspiracy （陰謀） to kill King James I，as well as the members of the House of Lords and Commons at the re-opening of Parliament．It was designed by a group of Catholics in protest against the anti-Catholic laws that were being introduced by the king．
Robert Catesby was the leader of the group．It was he and his cousin，Thomas Wintour，and two other friends，Thomas Percy and John Wright，who formed the center of the group．They were joined by nine more men； among them was Guy Fawkes，from the city of York in the north of England．
Fawkes found a store room directly under the House of Lords and rented it out under the false name of John Johnson．The conspirators stored thirty-six barrels of gunpowder there，and Fawkes，who was an explosives expert，was to light the fuses （引信） on 5th November 1605．
The plot failed because one of the conspirators，F(xiàn)rancis Tresham，sent a letter to his relative，who was a member of the House of Lords．The letter warned him not to attend the opening ceremony of Parliament．The letter was passed on to the authorities，who took action．
Guy Fawkes was found in the cellar on the night of 4th November with the thirty-six barrels and a number of fuses．He was imprisoned and ill-treated，eventually giving away the names of the conspirators．
Soldiers of the king surrounded Holbeach House，in the Midlands，where they knew the conspirators to be hiding．In the fight that followed，four of them were shot dead，including Catesby and Percy，who were actually killed by the same bullet．The others were imprisoned and hanged along with Guy Fawkes on 31st January 1606．
These days，on 5th November，children all over Britain celebrate Guy Fawkes Night by building huge bonfires and lighting fireworks．It's a family tradition and an occasion to eat potatoes baked by the flames．There is always a'guy'on top of the fire，a model of Guy Fawkes，dressed in the clothes of the 17th century．

46．Francis Tresham wrote the letter to his relative toA．
A．warn him of the danger of being killed
B．reveal the names of the conspirators
C．protect the House of Lords
D．report the plot to the authorities
47．According to the passage，the total number of people involved in the plot isD．
A.40            
B.4           
C.36           
D.13
48．What can we learn about Robert Catesby？D
A．He wrote a letter to his relative in the authorities．
B．He was imprisoned and hanged．
C．He was responsible for lighting the fuses．
D．He was shot dead in the fight．
49．What is the right order of the event described in the passage？C
a．A cellar was found．
b．Four conspirators were shot．
c．The letter was passed on to the authorities．
d．The rest of the conspirators were hanged．
e．Some gunpowder was prepared．
f．The authorities took action．
A．c，a，e，f，b，d                   
B．e，a，c，f，b，f
C．a(chǎn)，e，c，f，b，d                   
D．c，f，a，e，b，d
50．The writer wrote the passage in order toD．
A．tell how a British family tradition developed
B．disclose the severe struggle among the British politicians
C．inform the readers of the cruelty of King James I
D．describe one event in the British history．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．After more than 3，000years，a statue of the Egyptian king Amenhotep III has been erected in the city of Luxor after being knocked down by an earthquake．
One of the great figures in the story of ancient Egypt，Amenhotep III was a boy king．He became king of Egypt at the age of only 12years．He ruled at a time when Egyptian civilization was at its very height．
Amenhotep III was given statues in his honor and among them this 13-meter-high statue stood on the bank of the Nile until it was knocked down by an earthquake 3，000years ago．So for 30centuries，it lay in pieces in the field，more than 80pieces．Now the statue has been  restored  and shown to the public．There is another very similar huge statue of Amenhotep III．It was also damaged by that earthquake．And it，too，has been repaired and put back in its place．These two statues stand at the gates of the famous funerary temple in Luxor，which has another two huge seated figures of the kings．
And the background for this is just that tourism is very important to the Egyptian economy after what's been happening recently．Years of disturbance （騷亂）has hit the Egyptian economy in many ways and any improvement of that economy will need to be helped by the tourist industry．The legacy（遺產(chǎn)）of ancient Egypt is so much，so important to that tourist industry．And the images coming from Luxor today show just how delighted and proud the archeologists and the local people are for what they've seen today．

28．What can we learn about Amenhotep III from the passage？C
A．He was deeply loved by Egyptians．
B．He created the brilliant civilization of Egypt．
C．He began to rule Egypt at a young age．
D．He had a lot of statues built for himself．
29．The underlined word in Paragraph 3meansB．
A．put down     B．repaired
C．given back   D．recreated
30．According to Paragraph 3，the two statues of Amenhotep IIID．
A．were the same size and shape
B．were put back inside the funerary temple
C．were knocked down by different earthquakes
D．were both standing before a famous temple in Luxor
31．How may repairing the statues benefit Egypt？A
A．It can promote the economic development of Egypt．
B．It drives the development of archeology in Egypt．
C．It can help to end the serious disturbance in Egypt．
D．It encourages people to build great statues in Egypt．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．When my daughter Sally was five，I bought Grimm's Fairy Tales and read Snow White to her one night．At the end of the original Grimm tale，Snow White's stepmother is made to put on red-hot iron shoes and dance until she falls down dead．
This came as something of a shock．I always thought fairytales had happy endings．And I didn't want my five-year-old daughter going to sleep thinking："Thank goodness they tortured（折磨）that old woman to death．"That's when I decided to write fairy tales．
In the years that followed，I wrote tales non-stop and read them to Sally at bedtime．The Corn Dolly was based on a child who was always complaining；The Silly King was just a silly story Sally loved；1wrote The Witch and the Rainbow Cat for Sally because of her enormous  appetite  for  stories  about  witches  while Dr Bonocolus's Devil is a new version of the Faust legend．
Nifobobinus，however，was different．I wrote this book when Sally was older and engaged with all things girls have to do-who's friends with who，who stuck a sticker on the back of whose boyfriend，or whatever thing she felt funny．
Nicobobinus，the boy who could do anything，came out of my desire for a more innocent world．He lived a 1ong time ago，in a city called Venice．Only his best friend，Rosie，knew he could，and nobody took any notice of anything Rosie said，because she was always having wild ideas anyway．
Nicobobinus was so different that it turned out to be an instant hit．The Times called me"an author setting out to rival the classic fairytales"．I asked Sally what she thought of Nicobobinus．She said it was her favourite．

21．What led the writer to start writing fairy tales for her daughter？B
A．His daughter's strong interest in fairy tales．
B．The frightening ends of past fairy tales．
C．His desire to let his daughter know more stories．
D．His attempt to fill his daughter's bedtime with something．
22．We can infer from the third paragraph that the writerA．
A．was a very productive fairy tale writer
B．created his stories out of his own interest
C．based all his stories on some old legends
D．never described witches in his fairy tales
23．When creating Nicobobinus，the first thing the writer considered wasD．
A．what story the publisher wanted to get
B．the difference of the story from other stories
C．proper ways to keep his daughter Sally innocent
D．the shifts of his daughter's interests
24．The underlined word"rival"in the last paragraph can be replaced byC．
A．follow    B．explore
C．challenge D．recommend．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

16．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．
      2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
      3．必須按答題要求做題，否則不給分．
After the college entrance examination，most students will face a seriously question：Should they choose a good major and a good university first？Some students preferred to consider majors first so that they can learn which they are interested in．This will make it possible for them to take their most favorite job in the future．Therefore，those who think differently believe that the learning environment is important and that graduates from a leading university is more likely to find good jobs．
In my opinion，the best choice is good major at a good university．If we cannot obtain all，the first thing to consider is a good major，because wherever they study，we can still achieve a lot in a certain field if we try our best．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

13．a(chǎn)rea（　�。�
A．theatreB．breatheC．breakD．heaven

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

1．Directions：Read the passage carefully．Then answer the questions or complete the statements in the fewest possible words．
Sociologists have long recognised that organisations of less than 200 ndividuals can operate through the free flow of information among the members．Once their size goes beyond this figure，the organizations are getting less flexible．So it seems necessary to prevent total disorder resulting from failures of communication．
One solution to this problem would，of course，be to structure large organisations into smaller units of a size that can act as a group．By allowing these groups to build reliance on each other，larger organizations can be built up．However，merely having groups of，say，150will never of itself be a complete solution to the problems of the organization．Something else is needed：the people involved must be able to build direct personal relationships．To allow free flow of information，they have to be able to communicate with each other in a casual way．Maintaining too formal a structure of relationships inevitably prevents the way a system works．
The importance of this was drawn to my attention two years ago by the case of a TV station．Whether by chance or by design，it so happened that there were almost exactly 150people in the station．The whole process worked very smoothly as an organization for many years until they were moved into purpose-built accommodation．Then，for no apparent reason，the work seemed to be more difficult to do，not to say less satisfying．
It was some time before they work out what the problem was．It turn out that，when the architects were designing the new building，they decided that the coffee room where everyone ate their sandwiches at lunch times was an unnecessary luxury and so did away with it．And with that，they accidentally destroyed the close social networks that strengthened the whole organization．What had apparently been happening was that，as people gathered informally over their sandwiches in the coffee room，useful information was casually being exchanged．
（Note：Answer the questions or complete the statements in NO MORE THAN EIGHT WORDS．）
81．What size of an organization may lead to communication failures？Anorganizationofmorethan200individuals
82．What are the two solutions to the communication problem within a large organization？Structuringsmallerorganizationsandbuildingdirectpersonalrelationships．
83．After the TV station moved into new accommodation，its operationseemedtobemoredifficult/lesssatisfying．
84．From the case of the TV station，we can conclude it istheclosesocialnetworks/thefreeflowofinformation/thecausalcommunication that make（s） an organization more successful．

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同步練習(xí)冊答案