10.When difficult people express themselves orally,they generally want at least two things:they have been heard and they've been understood.As a good communicator should be a good listener.Five steps are advocated toward good listening.
The first step is cooperating.How does a difficult person know that you're listening and understanding?In fact,it's through the way you look and sound while he is talking.You may help him to fully express his thoughts and feelings.You do this by nodding your head in agreement,making certain sounds of understanding.
When the person begins to repeat what's been said,it's signal of step two:turning back.It means that you repeat back some words he is using,sending a clear signal that you're listening carefully and that you think what he is saying is important.
Having heard what he has to say,the next step is clarifying.At this point,you start to gather information about what is being communicated.Ask some open-ended questions,which will allow you to figure out what he is intended to do.
The fourth step is to summarize what you've heard.This allows you to make sure that both you and the difficult person are on the same page.When you do this,two things happen.First,if you've missed something,he can fill in the details.Second,you've shown what you're making an effort to understand completely.This increase the possibility of gaining cooperation from him.
Having listened carefully,you've now arrived at the point of confirming with the person that he feels satisfied that his thoughts have been fully voiced.Ask if he feels understood.
When enough sincere listening questioning,and remembering are brought together,understanding is usually achieved and a difficult person becomes less difficult and more cooperative.
TopicUnderstand others by (102)listening
ReasonDifficult people hope that they have been heard and (103)understoodwhen they express themselves.



(104)Tips/Advice/Suggestionson listening
(105)Nodin agreement and make some sounds of understanding while a difficult person is speaking
Repeat some (106)wordsthat you have heard
Collect information about the person's expressions and find his (107)intention
Give a (108)summaryof what the person has said
Confirm that the person gains (109)satisfactionfrom speaking his thoughts
(110)ConclusionA difficult person will be easier to (111)cooperatewith if understanding is achieved.

分析 怎樣理解一個難以相處的人呢?最好的方法是做一個"優(yōu)秀的傾聽者".

解答 102.listening     解析:根據(jù)文章第一段的 As a good communicator should be a good listener.Five steps are advocated toward good listening.(因?yàn)橐粋優(yōu)秀的交流者也應(yīng)該是一個優(yōu)秀的傾聽者,關(guān)于好的傾聽(我們)提倡五步)可知本文的主題是"通過傾聽來理解他人",故本題答案為:listening.
103.understood   解析:根據(jù)文章第一段的…they have been heard and they've been understood.(他們被聽見了,他們被理解了)可知本題答案為:understood.
104.Tips/Advice/Suggestions   解析:從內(nèi)容來看,右欄是傾聽的五個步驟,這也是作者對于傾聽的"建議";故本題答案為:Tips/Advice/Suggestions 
105.Nod   解析:根據(jù)文章第二段的You do this by nodding your head in agreement…(你通過點(diǎn)頭表示同意來這樣做…)可知本題答案為:Nod(注意動詞形式).
106.words  解析:根據(jù)文章第三段的It means that you repeat back some words he is using…(這意味著你要重復(fù)他使用的一些話…)可知本題答案為:words.
107.intention   解析:根據(jù)文章第四段的which will allow you to figure out what he is intended to do.(這將會使你弄明白他意圖做什么)可知本題答案為:intention(注意詞性).
108.summary    解析:根據(jù)文章第五段的The fourth step is to summarize what you've heard.(第四步是總結(jié)你所聽到的)可知本題答案為:summary(注意詞性).
109.satisfaction     解析:根據(jù)文章第六段的…h(huán)e feels satisfied that his thoughts have been fully voiced.(他很滿意他的思想被充分表達(dá))可知本題答案為:satisfaction.(注意詞性)         
110.Conclusion     解析:文章最后一段是在對以上幾個步驟的"總結(jié)",說明傾聽帶來的效果;故本題答案為:Conclusion.
111.cooperate    解析:根據(jù)文章最后一段的 a difficult person becomes less difficult and more cooperative.(一個難以相處的人會變得不那么難以相處而是更加合作)可知本題答案為:cooperate.(注意詞性)

點(diǎn)評 本文是一篇任務(wù)型閱讀,題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題,做題時結(jié)合原文和題目有針對 性找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:填空題

10.上氣不接下氣out of breath.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

1.In the increasingly busier world where productivity is on the minds of many,instead of downloading the latest time management app,or forcing yourself to stay at work for hours on end,is there a(n) (51)B to being productive?
The first thing we should know is that willpower is a(n) (52)C source that can be entirely used up.So instead of(53)A yourself to simply try harder,a more methodical approach is suggested.
The first step:Get started!It may seem (54)C but studies have shown starting a project to be the biggest barrier to productivity.Before starting,our brain visualizes the hardest parts to come,and instead tries to simulate real work by focusing on small mindless tasks.
(55)B,there's construct of the mind known as the Zeigernik Effect (蔡格尼克效應(yīng)),which helps humans to finish a task that they've already started.The Zeigernik Effect shows that when we don't finish a task,we experience (56)D and intrusive thoughts about it.So get started.
Now what about time management?Shockingly,when we look at most of the elite musicians in the world,we find that they aren't (57)A practicing more.Instead,they focus their energy on the hardest task.Those musicians have periods of intense work followed by breaks.Not relying on willpower,they rely on their (58)B and disciplined scheduling.Studies have found that most elite violinists generally follow a 90minute work rule with a 15to 20minute break afterwards every day.But how can you develop the discipline to follow this (59D?
One key point is giving yourself a deadline; write it down; mark it in your calendar.And you'll be much more likely to complete your task.On top of this,create something called an accountability (問責(zé)制) chart to (60)C your progress.In one column write the time span,and in the other the activities you accomplished during this time,(61)A those on a diet who record their food intake.
Writing down your progress allows you to (62)C evaluate your work.As opposed to inaccurately assuming what you've done,further (63)D your progress to the end helps to avoid small mindless work.
And finally,stop multitasking.Well it may feel like you're accomplishing more.But actually,studies show that multi-taskers are much less (64)B.Instead,try and make a list at night of what you want to accomplish tomorrow.With your action plan,you (65)D the idea of trying to complete multiple activities at once.
Your brain will find these less challenging.And it will make the starting process easier.With a clear goal and action plan in mind,your productivity levels can soar to new heights.

51.A.roomB.secretC.a(chǎn)ttitudeD.origin
52.A.outstandingB.inevitableC.exhaustibleD.essential
53.A.convincingB.resistingC.preventingD.discouraging
54.A.difficultB.complicatedC.obviousD.visible
55.A.GenerallyB.LuckilyC.UnfortunatelyD.Briefly
56.A.divisionB.missionC.interruptionD.discomfort
57.A.necessarilyB.hardlyC.efficientlyD.purposefully
58.A.patienceB.habitC.perseveranceD.principle
59.A.featureB.intentionC.guidanceD.routine
60.A.proveB.influenceC.documentD.determine
61.A.similar toB.related toC.a(chǎn)vailable toD.owing to
62.A.rapidlyB.desperatelyC.objectivelyD.relatively
63.A.targetingB.trickingC.timingD.tracking
64.A.promisingB.productiveC.practicalD.plentiful
65.A.stick toB.face up toC.decide onD.get rid of

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

18.
A.cheer…up    B.on the contrary  C.in time         D.has a gift for
E.settle down    F.brought up      G.far away from  H. played a trick on
68.The police arrived there justin time to stop the violence.
69.I still remembered that our monitor successfullyplayed a trick on all of us on April Fools'Day.
70.After years of traveling,she wants tosettle down in this city.
71.It wasn't g good thing;on the contrary it was a huge mistake.
72.Tom wasbrought up by his uncle.
73.His words arefar away from the truth.
74.just like her mother,she alsohas a gift for dancing.
75.She was ill,so I sent some flowers tocheer herup.

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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)

5.假定你是王芳,你校下個月要舉行校園音樂節(jié),你將通過電子郵件告訴遠(yuǎn)在美國的朋友Mary.
要點(diǎn)如下:1.時間:4月7日 開幕式.
2.目的:豐富同學(xué)們的課余文化生活,展示自我,放松心情.
3.主題:音樂讓我們歡笑.
4.內(nèi)容:音樂短劇,歌詠比賽,器樂比賽等.
詞數(shù):100左右.
Dear Mary.

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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解

15.Growing up in Swaziland,Sara was aware from a young age that some communities are facing big challenges.Since the first cases were reported in 1986,AIDS has spread at an alarming rate,and today 1in 4adults in Swaziland are living with HIV.With so many adults dying,nearly 4in 10people in Swaziland are under 14.Life expectancy(預(yù)期壽命)now tops a mere 32years and the nation has the highest infection rate in the world.
During high school,Sara volunteered to teach English to children orphaned (使…成為孤兒) by AIDS.It was her first act of direct service to others.It gave her the chance to use her own education and experience to help others.
Sara didn't stop there.During her gap year,when she had time off between high school and college,she used her background of growing up in Africa to spend four months working with an Irish nongovernment organization,Value Added In Africa,which promotes business links with African countries.Again,volunteering became the door to a new range of experiences and options.Today Sara is pursuing a degree at Carleton College in the US.Her decision to study economics is no accident-she's determined to understand how trade can help developing countries reduce their reliance on aid.By following this career path she hopes she can help her homeland.
Moving to a new place can be hard,but Sara has overcome the challenge of making friends and being accepted-by using her background as a volunteer with lots of local projects and organizations.Once again,seeing the community as a volunteer is helping to introduce her to the local community,explore the area,become familiar with life in the US in a very practical way.
"Having travelled and lived in different cultures I find the most honest approach to understanding a place is to contribute in some way to its community,"she says."Volunteering in the US has surpassed (超過) her expectations.It's been easy to find amazing and cool events to help out at!Volunteering here is different because the organizations I have met here are probably the most generous with their volunteers."

24.Why did Sara decide to study economics in college?A
A.Because she wanted to help her homeland get rid of poverty.
B.Because she had the idea of studying economics by accident.
C.Because she had decided it since she was in high school.
D.Because she wanted to spend all her life working with Value Added In Africa.
25.What happened to Sara when she arrived in the US?D
A.She missed life in her homeland very much.
B.She worried a lot about her future in the US.
C.It was very hard for her to live in a new place.
D.She adapted herself to life in the US easily.
26.What do we know about Sara's volunteering in the US?B
A.It was more difficult than she had expected.
B.It was different from her former volunteering.
C.It helped her make her decision to volunteer all her life.
D.It helped her realize how poor her homeland is.
27.What's the passage mainly about?A
A.Sara's experience of volunteering.
B.The importance of volunteering.
C.What problems AIDS has brought to Swaziland.
D.Differences between volunteering in the US and Swaziland.

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科目:高中英語 來源: 題型:完形填空

2.One day a student was walking with his teacher in the countryside.As they went along,they saw a pair of old (41)C lying in the path.They were a (42)D farmer's,who was working in the (43)A field.
The student turned to the teacher,saying"We will (44)B his shoes,and hide ourselves behind those trees,and wait to see what he will do".
"My young friend,"answered the teacher,"we should (45)A make fun of the poor.Why not put a(n) (46)D in each shoe,and then we will hide ourselves and (47)C?"The student did so and they both hid themselves behind the trees.The poor man soon (48)D his work,and came across the field to the path where he had (49)A his coat and shoes.
After putting on his coat,he put his foot into one of his shoes,and felt something(50)A.Then he(51)B  down to feel what it was,and found the coin.(52)B,he looked at the coin,turned it around and looked at it again.He then looked (53)D,but no person was seen.He put the money into his pocket,and continued to put on the other shoe.His surprise was (54)C on finding the other coin.
He couldn't control his feelings and fell to his (55)A,looked up to the sky and  expressed his (56)A.Then he spoke of his wife,sick and (57)C,and his children without  bread.He said the help would save them from (58)C.
The student stood there deeply (59)B,and his eyes were filled with tears."Now,"said  the teacher,"are you not much (60)D than if you had hidden the shoes?"

41.A.trousersB.glassesC.shoesD.socks
42.A.homelessB.heartbrokenC.hopelessD.poor
43.A.nearbyB.richC.farawayD.special
44.A.fetchB.hideC.chooseD.take
45.A.neverB.everC.a(chǎn)lwaysD.seldom
46.A.stoneB.cashC.eggD.coin
47.A.noticeB.waitC.watchD.pretend
48.A.preparedB.a(chǎn)rrangedC.lostD.finished
49.A.1eftB.forgotC.changedD.swapped
50.A.hardB.softC.gentleD.tough
51.A.brokeB.bentC.calmedD.1ay
52.A.MovedB.SurprisedC.ExcitedD.Disappointed
53.A.a(chǎn)headB.a(chǎn)boveC.behindD.a(chǎn)round
54.A.increasedB.decreasedC.doubledD.improved
55.A.kneesB.feetC.1egsD.a(chǎn)rms
56.A.thanksB.happinessC.faultD.delight
57.A.faithfulB.carelessC.helplessD.forgetful
58.A.workingB.1ivingC.dyingD.sleeping
59.A.shockedB.movedC.disturbedD.hurt
60.A.sadderB.bittererC.coolerD.happier.

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

19.Without plants,people couldn't live.We eat plants.(36)D.And we need plants for another reason:We need them because they are beautiful.
(37)E.Imagine no flowers with their sweet smells,their beautiful colours and their lovely shapes.Imagine,when the wind blows,we are not able to hear the leaves of the trees or watch the branches swing from side to side.
(38)F.That is why we have parks full of trees and flowers.That is why people always like houses with room for some grass and a garden.
Do you talk to your plants?(39)GPerter Tompkins and Christopher Bird,writers of a book called The Secret of Plants,tell of an experiment in which two seeds were plants in different places.While the plants were growing,one plant was given love and hopeful ideas.(40)CUnder the earth it had more and longer roots; above the earth,it had a thicker stem and more leaves.
A.Plants get energy from the sun.
B.After six months,the deserted plant faded away.
C.After six months,the beloved plant was bigger
D.We take in oxygen that plants make.
E.Everywhere people need beautiful plants.
F.Imagine a world with no plants.
G.Do you give them love and take good care of them?

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科目:高中英語 來源: 題型:填空題

20.He islikely(可能的) to win the match.

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同步練習(xí)冊答案