在緊張的復(fù)習(xí)備考階段，英語(yǔ)老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給英語(yǔ)老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。

　　●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時(shí)間

　　●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

　　●指導(dǎo)方法

　　●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量

　　●給予更多鼓勵(lì)

　　注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

　　      2.要準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；

　　      3. 詞數(shù)：120個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。

Dear Mr. Wang,

　　We’re so pleased that you are willing to share our views.

　　In the course of the general revision, what we need is solid foundation.                                                                   

                                                                           

 

【答案】

 

 

【解析】 略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第四次月考英語(yǔ)試題 題型：056

書面表達(dá)

在緊張的高三備考階段，英語(yǔ)老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給英語(yǔ)老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。

1)適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時(shí)間

2)反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

3)指導(dǎo)方法

4)減少作業(yè)量以保證質(zhì)量

5)給予更多鼓勵(lì)

注意：1．根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

2．要準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；使用一定的句型詞匯，清楚連貫地表達(dá)自己的意思．。

3．詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。

Dear Mr．Wang,

We’re so pleased that you are willing to share our views．In the course of the general revision, what we need is solid foundation．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：全國(guó)通用2010屆高考各地模擬書面表達(dá)分類匯編（三） 題型：寫作題


28
（2010·浙江省溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）
高三備考復(fù)習(xí)效率
在緊張的高三備考階段，英語(yǔ)老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給英語(yǔ)老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。
●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時(shí)間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵(lì)
注意：1. 根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2. 要準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2010屆湖北省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)練習(xí)系列七 題型：寫作題


第四部分：書面表達(dá)（滿分25分）
在緊張的高三備考階段,你班老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生的意見。假如你是李華,請(qǐng)根據(jù)以下提示,給英語(yǔ)老師寫封信,表達(dá)你們的需求和建議。
·不要教得太快,留足思考時(shí)間；
·反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)；
·指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；
·減少作業(yè)量以保證質(zhì)量；
·多鼓勵(lì)我們。
注意：
1.不要按提示逐句翻譯,可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整細(xì)節(jié),以使行文連貫；
2.詞數(shù)100-120（開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)）
Dear Mr. Wang,
We're so pleased that you are willing to share our views.
In the course of the general revision, what we need in solid foundation.
Your ever,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2010屆湖北省高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)練習(xí)系列（七） 題型：書面表達(dá)

第四部分：書面表達(dá)（滿分25分）

在緊張的高三備考階段,你班老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生的意見。假如你是李華,請(qǐng)根據(jù)以下提示,給英語(yǔ)老師寫封信,表達(dá)你們的需求和建議。

·不要教得太快,留足思考時(shí)間；

·反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)；

·指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；

·減少作業(yè)量以保證質(zhì)量；

·多鼓勵(lì)我們。

注意：

1.不要按提示逐句翻譯,可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整細(xì)節(jié),以使行文連貫；

2.詞數(shù)100-120（開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)）

Dear Mr. Wang,

We're so pleased that you are willing to share our views.

In the course of the general revision, what we need in solid foundation.

Your ever,

Li Hua

 

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