假設(shè)你是李華,你的新西蘭筆友Nick將于8月來四川旅游,特來信詢問有關(guān)旅游景點情況。請根據(jù)下表所提供的要點,寫一封回信,并表示盼望他的到來。
旅游資源 | 許多世界著名的風(fēng)景名勝,如九寨溝(孩子:清澈見底;色彩斑斕)都江堰水利工程(2000多年歷史;仍在發(fā)揮作用) |
相關(guān)信息 | 氣候適宜;交通方便 |
注意:
1. 詞數(shù)100左右,信的格式及開頭已為你寫好(不計入總詞數(shù))
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)增加細節(jié),以使行文連貫。
3. 參考詞匯:省份-province 海子-lake 都江堰水利工程-Dujiangyan Irrigation Project
Dear Nick,
I’m glad to hear that you’re coming to
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Yours sincerely
Li Hua
Dear Nick,
I’m glad to hear that you’re coming to
Jiuzhaigou is well known for its beautiful lakes, of which the water is clear and looks colorful. It can excite visitors’ imagination. Another attraction is Dujiangyan Irrigation Project. It was built over 2,000 years ago ad is still playing an important part in irrigation today. Besides, the nice weather and convenient transportation here can make your trip more enjoyable. I’m sure you’ll have a good time.
I’m looking forward to your coming.
Yours sincerely,
Li Hua
科目:高中英語 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、英語 題型:056
書面表達
假設(shè)你是李華,你的英國朋友Tom來信詢問你們的學(xué)習(xí)情況。請你根據(jù)下圖提供的信息,寫一封回信,談?wù)勛詮哪阈W(xué)生開始嘗試一種新的學(xué)習(xí)方法以來,你們學(xué)習(xí)情況的變化。
注意:詞數(shù)不少于100。
Dear Tom,
It was great to hear from you again.______________________All the best.
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年河南安陽一中高二第二次階段考試奧賽班英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設(shè)你是李華,你的美國朋友Chris 就讀于天津某國際學(xué)校。他熱愛中國文化,特別是戲曲文化。8月5日下午2:00 在新落成的天津大劇院將上演越劇《梁山伯與祝英臺》。請根據(jù)以下提示,用英語給Chris 寫一封電子郵件,邀請他一起觀看演出。
提出邀請并簡述原因
提出觀賞后活動建議(如參觀附近的博物館或美術(shù)館等)
請求對方回復(fù)。
注意:不少于100詞;可適當(dāng)加入情節(jié),以使內(nèi)容充實;開頭結(jié)尾已給出不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:越劇 Shaoxing Opera 《梁山伯與祝英臺》
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年河南安陽一中高二第二次階段考試奧賽班英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假設(shè)你是李華,你的美國朋友Chris 就讀于天津某國際學(xué)校。他熱愛中國文化,特別是戲曲文化。8月5日下午2:00 在新落成的天津大劇院將上演越劇《梁山伯與祝英臺》。請根據(jù)以下提示,用英語給Chris 寫一封電子郵件,邀請他一起觀看演出。
提出邀請并簡述原因
提出觀賞后活動建議(如參觀附近的博物館或美術(shù)館等)
請求對方回復(fù)。
注意:不少于100詞;可適當(dāng)加入情節(jié),以使內(nèi)容充實;開頭結(jié)尾已給出不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:越劇 Shaoxing Opera 《梁山伯與祝英臺》
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是李華,你的英國朋友Tom來信詢問你們的學(xué)習(xí)情況。請你根據(jù)下圖提供的信息,寫一封回信,談?wù)勛詮哪阈W(xué)生開始嘗試一種新的學(xué)習(xí)方法以來,你們學(xué)習(xí)情況的變化。
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