分析 在過去的三個(gè)月正是這名教授和他的助手們無償?shù)貛椭宋覀儯?/p>
解答 答案:that/who has helped.考查強(qiáng)調(diào)句式的用法.that/who 和It is 構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句式,強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)the professor together with his assistants,根據(jù)就遠(yuǎn)原則,謂語(yǔ)動(dòng)詞和the professor 一致.
點(diǎn)評(píng) 考查漢譯英.
強(qiáng)調(diào)句型的構(gòu)成是:It is (was)+被強(qiáng)調(diào)部分+that (who)+句子的其他成分.被強(qiáng)調(diào)的部分放在 It is (was) 之后,其它部分置于that之后.被強(qiáng)調(diào)部分可以是主語(yǔ),賓語(yǔ),表語(yǔ)或狀語(yǔ).強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)如果是人,可以由who代替that.
被強(qiáng)調(diào)的成分舉例:
原句:Tom found my pen in the classroom yesterday.
強(qiáng)調(diào)主語(yǔ):It was Tom who/that found my pen in the classroom yesterday.
強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ):It was my pen that Tom found in the classroom yesterday.
強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ):It was in the classroom that Tom found my pen yesterday.
強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ):It was yesterday that Tom found my pen in the classroom.
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