A. | stopping | B. | to stop | C. | stopped | D. | having stopped |
分析 這個孩子正在忙著做作業(yè),只是停下來偶爾往窗外看一眼.
解答 答案:A.根據(jù)The boy was busy doing his homework可以看出后面是伴隨狀語,The boy 和stop 之間是主動關(guān)系,而且是和謂語was busy doing 同時進(jìn)行的,所以選擇A stopping.其他選項(xiàng)與句子結(jié)構(gòu)不符.
點(diǎn)評 考查現(xiàn)在分詞做狀語.現(xiàn)在分詞的一般式和完成式的區(qū)別:
??現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生時,現(xiàn)在分詞用一般式.如:
??The secretary worked late into the night,preparing a long speech for the president.
??現(xiàn)在分詞所表示的動作先于謂語動詞的動作時,現(xiàn)在分詞要用完成式.如:
??Having suffered from heart trouble for years,Professor White has to take some medicine with him whenever he goes.?
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
調(diào)查時間:2014年1月 調(diào)查對象:800名高中學(xué)生 課后作業(yè)時間:每天3--4小時,周末用時更長 危害與影響:1.壓抑了興趣,限制了想象力和創(chuàng)造力; 2.近十年近視率翻了一番,由40%達(dá)到80%; 3."學(xué)習(xí)日"近八成受訪學(xué)生睡眠不足,周末也有七成學(xué)生睡眠不足; 專家建議:1.應(yīng)該關(guān)注實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力; 2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率. |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | which | C. | when | D. | where |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | having caused | B. | causing | C. | caused | D. | being caused |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
影響 | 希望 |
1.行人、車輛難行;學(xué)生出入校門危險; 2.很多塑料袋、廢水使街道臟亂. | 1.學(xué)校有一個干凈、安靜的環(huán)境; 2.采取一些措施. |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | make | B. | making | C. | being made | D. | having made |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
時間 | 活動安排 |
8am | 乘車從學(xué)校出發(fā) |
9am-11am | 游覽衡水湖 |
12am-1pm | 品味地方小吃 |
2pm-4pm | 參觀衡水酒廠,了解酒文化 |
6pm-8pm | 欣賞京劇 |
9pm | 返回學(xué)校 |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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