Question

 

    The survey about childhood in the Third World shows that the struggle for survival is long and hard. But in the rich world, children can   1from a different kind of poverty — of the spirit.   2, one Western country alone now sees 14, 000 attempted suicides ( 自殺 ) every year by children under 15, and one child   3five needs psychiatric (心理) advice.

      There are many good things about   4in the Third World. Take the close and constant relation between children and their parents, relatives and neighbours for example. In the West, the very nature of work puts distance between   5and children. But in most Third World villages mother and father do not go miles away each day to work in offices.    6, the child sees mother and father, relations and neighbours working   7and often shares in that work.

     A child   8in this way learns his or her role through joining in the community's   9：helping to dig or build, look after animals or babies -- rather than   10playing with water and sand in kindergarten, keeping pets   11playing with dolls.

     These children may grow up with a less oppressive sense of space and time than the   12children. Their sense of days and time has a lot to do with the change of seasons and positions of the sun or the moon in the sky. Children in the rich world,    13, are provided with a watch as one of the   14signs of growing up, so that they can   15along with their parents about being late for school times, meal times, bed times, the times of TV shows …

     Third World children do not usually   16to stay indoors, still less in highrise apartments (公寓) . Instead of dangerous roads, "keep off the grass" signs and "don't speak to strangers", there is often a sense of   17to study and play. Parents can see their children outside rather than observe them   18from ten floors up.

19, twelve million children under five still die every year through hunger and disease. But childhood in the Third World is not all   20

1.A. come             B. learn               C. suffer            D. survive

2.A. As usual          B. For instance         C. In fact            D. In other words

3.A. by                 B. in                   C. to                D. under

4.A. childhood              B. poverty              C. spirit               D. survival

5.A. adults                 B. fathers              C. neighbours           D. relatives

6.A. Anyhow             B. However          C. Instead              D. Still

7.A. away              B. alone                C. along                D. nearby

8.A. growing up             B. living through      C. playing              D. working

9.A. activity               B. life                 C. study                D. work

10.A. by               B. from                 C. through              D. with

11.A. and                   B. but                  C. or                   D. so

12.A. Eastern               B. good                 C. poor                 D. Western

13.A. at any moment         B. at the same time     C. on the other hand    D. on the whole

14.A. easiest               B. earliest             C. happiest             D. quickest

15.A. care                  B. fear                 C. hurry                D. worry

16.A. dare                  B. expect               C. have                 D. require

17.A. control               B. danger               C. disappointment       D. freedom

18.A. anxiously             B. eagerly              C. impatiently          D. proudly

19.A. Above all             B. In the end           C. Of course            D. What's more

20.A. bad                  B. good         C. rich                 D. poor

 

Answer 1

【答案】

1.C

【解析】從上下文語境得知，調(diào)查表明：第三世界的兒童是生活上的貧窮和艱苦，而生活在發(fā)達國家的兒童卻遭受精神上的問題，所以用suffer from.

【考點】上下文理解

【易錯點】四個答案都可以跟from，考生若不理解上下文的意思，會誤選AD.

【備考建議】做完型填空題，考生要養(yǎng)成通讀全文的習慣，特別是開頭部分的理解，它是文章的鋪墊。

2.B

【解析】從下文可知，最后一句是上一句的舉例說明。

【考點】上下文理解

【易錯點】考生若不注意文章的篇章結(jié)構(gòu)，即本段最后兩句的關(guān)系，會誤選D這一類答案。

【備考建議】在選擇過渡詞語時，要特別留意文章的篇章結(jié)構(gòu)。

3.B

【解析】one…in five 是個固定配搭，表示“五個之中有一個”。

【考點】固定配搭

【易錯點】本題區(qū)分度低，難度不大，除非考生不掌握會誤選。

4.A

【解析】這一句是整段的總領句子，比較第三世界的鄉(xiāng)村兒童與西方兒童的童年時代與父母，親戚，鄰居之間的關(guān)系不同，并舉例說明。

【考點】下文理解

【易錯點】考生若不注意文章的篇章結(jié)構(gòu)和下文的信息理解會誤選其它答案。

【備考建議】遇到不懂或暫時不能確定的選項，應先放低，回頭再判斷，以免影響做題時間。

5.A

【解析】從上文可知， adults才是綜合性的答案，代替BCD單一的意思。本句意思是：在西方國家，正是由于工作的性質(zhì)的原因把孩子與父母，親戚，鄰居之間的關(guān)系疏遠了。

【考點】生活常識題

【易錯點】考生若不能理解到上面解析這一層，會誤選答案。

【備考建議】在復習過程中，建議考生分類復習和記憶這一類詞語，如：家庭成員等。

6.C

【解析】從選項的前后一句可知，這是instead的關(guān)系。

【考點】副詞（過渡）

【易錯點】考生若理解前后關(guān)系為轉(zhuǎn)折關(guān)系，會誤選B,本題易錯。

【備考建議】考過渡詞時，要考慮上下文的邏輯關(guān)系。

7.D

【解析】從上文不難看出，鄉(xiāng)村孩子的親人在附近工作。

【考點】上文理解

【易錯點】不理解文意的話，會誤選其它答案。

【備考建議】歸納性強的文段，把握好首句然后再理解后面的內(nèi)容就容易了。

8.A

【解析】從下文可知，通過參加社會勞動長大的孩子學會生活這個角色。

【考點】下文理解。

【易錯點】本題難度一般，分清與lived through的理解即可。

【備考建議】見39題建議。

9.D

【解析】見43題解析。

【考點】下文理解

【易錯點】上下文都提到work，這是一條線索，把握不住會誤選答案。

【備考建議】注意把握文章的脈絡和線索。

10.C

【解析】上文已經(jīng)有提示：…through joining in ….,前后對應。

【考點】上下文理解

【易錯點】若不注意第一句話，會誤選“by”

【備考建議】注意文章篇章結(jié)構(gòu)。

11.C

【解析】從上文可知，這里是表選擇的關(guān)系，rather than 表“不是”。

【考點】連詞辨析

【易錯點】如果理解意義上相加的話，會誤選A.

12.D

【解析】這一句是整段的總領句子，比較第三世界的兒童與西方發(fā)達國家的兒童在space and time上的不同。

【考點】下文理解

【易錯點】不注意文章篇章結(jié)構(gòu)，會誤選C.

【備考建議】見39題建議和45題建議。

13.C

【解析】從上下文可知，這是表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【考點】上下文理解

【易錯點】本題難度不大，若看不出兩類兒童的比較，會誤選其它答案。

14.B

【解析】從上下文可知，watch 是孩子成長過程中最早期使用的標記之一，以致造成他們與父母一樣整天擔心上學會遲到…..等等。

【考點】上下文理解和生活常識題

【易錯點】考生理解錯誤會選D.

【備考建議】要注意結(jié)合生活常識和上下文的信息進行推斷答案，本題有一定的區(qū)分度。

15.D

【解析】見49題解析。

【考點】上下文理解和動詞fear和worry的辨析。

【易錯點】辨析錯誤會選B.

【備考建議】建議在高考前把高中常用的詞語辨析弄清楚。

16.C

【解析】本段繼續(xù)比較兩類孩子indoor與outside的情況，第三世界的孩子常�？梢圆槐亓粼诩依铮�在外面學習和玩耍都很自由，也比較安全；另類孩子不同，他們的父母擔心他們的安全，從十層樓的高處擔心地看著他們。

【考點】下文理解和動詞辨析

【易錯點】考生只從配搭上去辨析，會誤選答案，還要結(jié)合下文的理解。

【備考建議】辨析不了的答案還要結(jié)合上下文的理解。

17.D

【解析】見51題的解析。

【考點】上下文理解

【易錯點】若理解這個句子為另類孩子的話會誤選A.

【備考建議】見45題。

18.A

【解析】見51題解析。

【考點】副詞辨析

【易錯點】注意與eagerly的區(qū)別，它沒有“擔心地”的意思。

【備考建議】在備考中要準確記憶近義詞或同義詞做形容詞和副詞時意思上的區(qū)別。

19.C

20.A

【解析】作者最后來個總結(jié)全文，說明問題：雖然第三世界的不少兒童死于饑餓和疾病，But childhood is not at all bad，首尾呼應。

【考點】全文理解

【易錯點】考生若把childhood看成是children的話，可能會誤選D.

【備考建議】把握好文章的首句和每段的中心思想和篇章結(jié)構(gòu)，注意整體的理解，以免誤選答案。