分析 本文主要介紹了作者的英語學(xué)習(xí)情況,以及表達(dá)了作者要學(xué)好英語,努力實現(xiàn)大學(xué)夢的決心.
解答 Up till now,I had learned English for more than eight year.I think English is difficulty to learn.
Although I try my best,but I make little progress.Last week,my English teacher asked me∧write
some English words on the blackboard.However,I only write a single word.My teacher got very angrily
and punished me by copying the words.Now,I really understand my English teacher.If I want to realize
his dream,I must learn English good.I make∧my mind to work hard for my college dream and nothing can
change it.
詳解:
1.had改為have 考查時態(tài) 根據(jù)句中的時間狀語"Up till now:到目前為止,到現(xiàn)在為止"可知,此處應(yīng)使用現(xiàn)在完成時,故用have.
2.year改為years 考查名詞的單復(fù)數(shù) 此處指的是八年,由于year是可數(shù)名詞,故用years.
3.difficulty改為difficult 考查固定結(jié)構(gòu) be difficult to do sth.意為:做某事很困難;故用difficult.
4.去掉but 考查連詞 由于although和but不能同時出現(xiàn)在一個句子中;although通常放在句首; but通常放在句中,且but前用","與前面的句子分開;故去掉Although或but.
5.在write前加to 考查固定搭配 ask sb.to do sth.意為:請求某人做某事,故在write前加to.
6.write改為wrote 考查時態(tài) 根據(jù)時間狀語Last week可知,此處指的是上周發(fā)生的事情,應(yīng)使用一般過去時,故用wrote.
7.a(chǎn)ngrily改為angry 考查形容詞 此處用在系動詞got之后作表語,故用形容詞angry.
8.his改為my 考查人稱代詞的一致性 此處用來修飾名詞dream,指的是我的夢想,故用my.
9.good改為well 考查副詞 此處用來修飾動詞learn,故用副詞well.
10.make后加up 考查固定搭配 make up one's mind to do sth.意為:下決心做某事,故在make后加up.
點評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力.錯誤類型一般有:缺詞、多詞和錯詞.常見的錯誤有:1 詞法錯誤,主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時,需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見句法錯誤.通常表現(xiàn)為簡單句、復(fù)合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強調(diào)句等錯誤.解答此類試題時,需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進行作答.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
行人闖紅燈的危害 | 1.妨礙交通,影響車輛的正常行駛. |
2.容易引發(fā)事故,危及他人和自身的生命安全. | |
3.…(自己設(shè)想) | |
對行人闖紅燈的處罰措施 | 1.批評教育,讓其意識到闖紅燈的危害性. |
2.當(dāng)場給予警告并罰款. | |
3.…(自己設(shè)想) |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | have had; had | B. | had; have had | C. | had; had | D. | have; have had |
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Adding | B. | To add | C. | Add | D. | Added |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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