9．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I have the best friend who I can share everything with．His name was Li Gang，and we're in the same grades．Li Gang is a good student because he is very hardworking．He is good in all subjects，especially math．I've learned a lot of from him．Besides that，he's honesty．I trust him complete and we share secrets all the time．He always remember my birthday and he is fun be with．He tells funny jokes but always makes me laugh．Finally，he is a very good listener．I hope we'll stay friends forever．

分析 本文主要介紹作者的朋友李剛．他和作者在同一個(gè)年級(jí)，學(xué)習(xí)刻苦，各門(mén)功課都很好，特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，作者向他學(xué)習(xí)了很多．人也很誠(chéng)實(shí)，作者希望永遠(yuǎn)和作在一起．

解答 I have the best friend who I can share everything with．His name was Li Gang，and we're in the same grades．Li Gang is a good student because he is very hardworking．He is good in all subjects，especially math．I've learned a lot of from him．Besides that，he's honesty．I trust him complete and we share secrets all the time．He always remember my birthday and he is fun∧be with．He tells funny jokes but always makes me laugh．Finally，he is a very good listener．I hope we'll stay friends forever．
 詳解：
1．the改為a 考查冠詞． friend是可數(shù)名詞，單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指．                   
2．was改為is 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．本文講述的是一般事實(shí)，要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)．                  
3．grades改為grade 考查名詞．grade此處表示單數(shù)概念，即"同一個(gè)年級(jí)"，用單數(shù)形式．         
4．in改為at 考查固定搭配．be good at意為"擅長(zhǎng)于"，是固定搭配．
5．去掉of 考查詞語(yǔ)用法．a(chǎn) lot是副詞，a lot of后接名詞，此處應(yīng)是前者．
6．honesty改為honest  考查形容詞．be動(dòng)詞后接形容詞用表語(yǔ)．   
7．complete改為completely 考查副詞．trust是動(dòng)詞，要用副詞修飾．
8．remember改為remembers 考查主謂一致．主語(yǔ)he是單數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用單數(shù)形式．
9．加to  考查動(dòng)詞不定式．此處是sb/sth．+is+adj．+to do結(jié)構(gòu)．                
10．but改為and  考查連詞．前后兩個(gè)分句之間是并列關(guān)系，而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞and．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書(shū)信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類(lèi)似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺(jué)是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

19．假如你叫李華，你的朋友Mike聽(tīng)說(shuō)你最近參加了一項(xiàng)旨在讓更多人參與跑步的Happy Run活動(dòng)，他想了解更多關(guān)于這項(xiàng)活動(dòng)的情況，請(qǐng)你寫(xiě)信介紹．
內(nèi)容提示：
1．分為3公里，10公里兩個(gè)組，約3000人參加，都是跑步愛(ài)好者．
2．沒(méi)有贏取比賽的壓力，邊跑邊享受沿途的風(fēng)景．雖然累，你跑完了全程10公里．有志愿者服，有觀眾（spectator）加油．
3．很好的休閑方式，鍛煉了身體和意志，希望以后多參加．
注意：詞數(shù)100左右．開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好．

Dear Mike，
I am very glad to tell you that                                           
Yours，
Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

20．某動(dòng)物關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)面向?qū)W校招募"動(dòng)物代言人"，希望申請(qǐng)者選擇一種自己喜歡的動(dòng)物，并為之代言．假如你是石家莊市新華中學(xué)的學(xué)生李華，有意參與該活動(dòng)．請(qǐng)你用英語(yǔ)給活動(dòng)負(fù)責(zé)人寫(xiě)一封申請(qǐng)郵件，內(nèi)容如下：1．表示有意參加；2．說(shuō)明自己關(guān)愛(ài)動(dòng)物；3．打算為哪種動(dòng)物代言；4．希望申請(qǐng)成功．注意：1．詞數(shù)在100左右；2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3．開(kāi)頭語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)好．4．參考詞匯：代言人spokesman
Dear sir，
  I'm Li Hua，a student from Xinhua Middle school in Shijiazhuang．_______________
_____________________________________________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．The world is filled with smart，educated and gifted people．We meet them every day．A few days ago，my car was not running well．I pulled it into a garage and the young mechanic fixed it in just a few minutes．He knew what was wrong by simply listening to the engine sound．I was amazed．The sad truth is that great talent is not enough．
I am constantly shocked at how little talented people earn．I heard the other day that less than 5percent of Americans earn more than $100，000a year．A business consultant who specializes in the medical trade told me how many doctors and dentists struggle financially．It was this business consultant（顧問(wèn)）who gave me the phrase，"They are one skill away from great wealth．"
There is an old saying that goes，"JOB means‘Just Over Broke（破產(chǎn)）"．And unfortunately，I would say that the saying applies to millions of people．Because schools do not think financial intelligence is intelligence，most workers"live within their means"．They work and they pay the bills．Instead I recommend that young people seek work for what they will learn，more than what they will earn．
When I ask the classes I teach，"How many of you can cook a better hamburger than McDonald's？"almost all the students raise their hands．I then ask，"So if most of you can cook a better hamburger，how come McDonald's makes more money than you？"The answer is obvious：McDonald's is excellent at business systems．The world is filled with talented poor people．They focus on perfecting their skills at building a better hamburger rather than t he skills of selling and delivering the hamburger．
24．The author mentions the mechanic in the first paragraph to show thatA．
A．he is just one of the talented people       
B．he is ready to help others
C．he has a sharp sense of hearing          
D．he knows little about car repairing
25．The underlined part in the third paragraph can be best replaced by"D"．
A．spend more than they can afford         
B．do in their own way
C．live in their own circle                  
D．live within what they earn
26．Why do talented people earn so little according to the author？B
A．They don't work hard enough．
B．They lack financial intelligence．
C．They don't make full use of their talents．
D．They have no specialized skills．
27．The main purpose of the author is to tell usC．
A．how young peoplecan find a satisfactory job
B．what schools should teach about finance
C．why so many talented people are poor
D．how McDonald's makes much money．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．Deep into the night，the bus pulled into a Howard Johnson's restaurant and everybody got off the bus except Vingo．The young people began to wonder about him，trying to imagine his life．perhaps he was sea captain； maybe he had run away from his wife； he could be an old soldier going home．When they went to the bus，one of the girls sat beside him and introduced herself．After a long time，slowly and painfully，he began to tell his story．He had been in prison in New York for the last four years，and he was going home．
"Well，when I was in prison I wrote to my wife．I said，Martha，I understand if you can't stay married to me．I said I was going to be away a long time，and that if she couldn't stand it，if the kids kept asking questions，if it hurt her too much，well，she could just forget all about me．I told her she didn't have to write to me，and she didn't．Not for the three and a half years．"
"Last week，when I was sure freedom was coming through，I wrote to her．I told her if she had a new young man，I would understand．But if she didn't，if she would take me back，she should let me know．We used to live in this town，Brunswick，and ther's a great big oak tree just as you come into the town．I told her if she could take me back，she should put a yellow handkerchief on the tree，and if she didn't want me，forget me，no handkerchief and I'd keep going on through．"
Soon all the others were in it．When they were 20miles from Brunswick，the young people took over window seats on the rightside，waiting for the approach of the great oak tree．Vingo stopped looking，tightening his face into the ex-con's mask．Then it was 10miles，and five，and the bus became very quiet．
Then suddenly all of the young people were up out of their seats，screaming and shouting and crying，doing small dances．All except Vingo．
24．In the story，the yellow handkerchief probably meansB．
A．happiness    
B．I still love you   
C．I hate you    
D．sadness
25．"Soon all the others were in it．" meansB．
A．Everybody else got on the bus
B．People on the bus all enjoyed Vingo's story
C．All the others were expecting to see the great oak tree
D．Other passengers became Vingo's friends
26．The bus became quiet when it came near the town because all the passengersC．
A．got tired after a long journey
B．got too sad to say anything
C．were anxious to see the oak tree
D．were touched by the story
27．The last paragraph of the story probably implies thatD．
A．Vingo found no handkerchief on the oak tree
B．Vingo feared that his wife was playing a joke
C．Vingo felt he could not match his wife any longer，afraid to face fer
D．Vingo felt guilty，grateful as well as excited at the moment．
28．What is the best title for the passage？A
A．Going Home．
B．A Handkerchief and an Oak Tree．
C．A long bus journey．
D．A story of an Oak Tree．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

1．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
I still remember how nervously I was on my first day in the new school ten years ago，when I found difficult to follow my teacher in the first English class．The teacher spoke English throughout the class，that was totally different from the lessons I had been taken before．In the morning class the next day，the English teacher came to me while I am reading the text aloud as other students．After listen to me for a while，she gave me a big smile and said he liked my voice very much．The smile shone on a whole day and the following days，as a result of that I began to be confident．A week later，I voluneered to take charge of English study in my class and my English is now been improved steadily．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．When I was in primary school，sometimes I would meet a girl of the same age as me．Lisa was never active，but she was always very sweet and nice．In the 5th grade she came to my class．
She was absent a lot，and one day I had the courage to ask why．She told me she was sick，and she explained she wore a wig （假發(fā)）because her medicine made her lose her hair．Since then，anytime Lisa came to class，I would hang around with her on the playground．
I received much ridicule （嘲笑）from my friends for this because they thought I was ignoring them for Lisa．My family education taught me to be nice，and I felt Lisa's needs were much more important than others I knew．
It had been months since Lisa was in our class，and one day our teacher was crying．She explained Lisa died the day before and would no longer be our classmate．She told us Lisa had fought a battle （斗爭(zhēng)） with cancer for years．
I was shocked．Lisa never spoke of her illness as if it could kill her．Well，all these years I have kept Lisa in my mind and heart．When I go through the important events in my life，I think of Lisa．
I've had a strong wish recently to find her mother and father．I'd like to tell them that though they never met me，their daughter had a sweet effect on my life．I have no idea what her parents'first names are．I write to your column （專(zhuān)欄） and hope you can point me in the right direction．
Lisa was such a lovely girl．Maybe her parents would be comforted by the fact that after all these years they are not the only ones who remember her．
21．Why was the author being laughed at？B
A．Because she wore a wig to school．
B．Because she always played with Lisa．
C．Because she cried in the classroom．
D．Because she lost her friends because of Lisa．
22．What can we know about the author from the passage？C
A．She had known Lisa since they were born．
B．She has been to Lisa's house．
C．She has a good family education．
D．She was the first one to know about Lisa's death．
23．What did the author learn from Lisa？C
A．To keep your illness a secret．
B．To be nice to everyone everywhere．
C．To face challenges in life bravely．
D．To put others'needs above yours．
24．The author wrote this passage mainly toB．
A．remember a true friend
B．a(chǎn)sk for help to find a friend's parents
C．show her concern for a friend
D．tell her experience of fighting cancer．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

19．假設(shè)你是李華，你的朋友李佳最近用英語(yǔ)給你寫(xiě)信詢問(wèn)如何度過(guò)一個(gè)有意義的暑假．請(qǐng)你根據(jù)下面的文字提示用英語(yǔ)給他寫(xiě)一封回信．
1．科學(xué)安排，復(fù)習(xí)功課；
2．積極參加體育鍛煉與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
3．與家人一塊去旅游．　　　
注意：1．詞數(shù)：100左右 （開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
　　　2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)　social activity
Dear Li Jia，
                                                                 
                                            Yours，
                                                          Li  Hua．

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