假如你是中學(xué)生李華,你的美國朋友Jack在上次給你的電子郵件中抱怨自己最近眼睛近視了。請(qǐng)你給他用英語回一封電子郵件,內(nèi)容如下:
1.介紹一下你們班同學(xué)近視的情況;
2.分析一下造成你們班這種情況的原因;
3.幫Jack出點(diǎn)兒保持眼睛健康的主意。
注:1.字?jǐn)?shù)110左右;郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.近視:shortsighted adj. shortsightedness n.
Dear Jack,
Yours sincerely
Li Hua
Dear Jack,
I am sorry to hear that you are suffering from shortsightedness too.
To be frank,almost eight students out of ten in my class have to wear glasses to live a normal school life, including me myself. Many factors contribute to this phenomenon. First,we Chinese students live under a great burden of examinations. We have to fight our way in life with millions of peers. Second, most of us with shortsightedness don’t have a good habit of using our eyes,either due to lack of knowledge or carelessness.
In this case, I strongly recommend that you should not use your computer for that long a time any more and that you should change your habit of reading in bed. Hopefully,your shortsightedness could be corrected by wearing proper glasses.
All in all, don’t worry! It’s no big deal!
Yours sincerely
Li Hua
【解析】
試題分析:考查應(yīng)用文中的書信的寫作。同時(shí)也屬于提綱類作文,話題是眼睛近視的問題,要點(diǎn)都已經(jīng)給出,有分析現(xiàn)狀和原因,給出建議,審題時(shí)注意本文使用一般現(xiàn)在時(shí),適當(dāng)?shù)脑黾蛹?xì)節(jié),使文章更充實(shí),運(yùn)用合適的語法規(guī)則和詞匯把各要點(diǎn)都準(zhǔn)確表述出。難點(diǎn)在于選擇詞匯和句型,可以靈活運(yùn)用省略句,倒裝句和強(qiáng)調(diào)句型準(zhǔn)確表述。范文中的劃線的詞或短語都是亮點(diǎn)。
考點(diǎn):考查提綱類短文寫作。
點(diǎn)評(píng):提綱類短文的關(guān)鍵在于要點(diǎn)要全面包括,不能有遺漏和省略。同時(shí)注意謀篇布局的順序,運(yùn)用合適的連接詞連接全文,同時(shí)選擇高級(jí)的詞匯和語法項(xiàng)目讓文章更有文采。
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科目:高中英語 來源:2011屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次診斷性測(cè)試英語卷 題型:寫作題
假如你是中學(xué)生李華,你的美國朋友Jack在上次給你的電子郵件中抱怨自己最近眼睛近視了。請(qǐng)你給他用英語回一封電子郵件,內(nèi)容如下:
1.介紹一下你們班同學(xué)的情況; 2.分析一下造成你們班這種情況的原因;
3.幫Jack出點(diǎn)兒保持眼睛健康的主意。
注:1.字?jǐn)?shù)120-150;郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.近視:shortsighted adj. shortsightedness n.
Dear Jack,
Yours sincerely
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高二下學(xué)期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是中學(xué)生李華,你在學(xué)校食堂就餐的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)飯菜的行為十分嚴(yán)重,你深感痛心和羞愧。請(qǐng)給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的; 2.對(duì)這些行為進(jìn)行批評(píng); 3.提出切實(shí)可行的建議。
注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;3.開頭和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Three. ________________________________________________________________________________________________
Yours faithfully,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年海南海南中學(xué)高三第十次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假如你是中學(xué)生李華,你在學(xué)校食堂就餐的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費(fèi)飯菜的行為十分嚴(yán)重,你深感痛心和羞愧。請(qǐng)給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的;
2.對(duì)這些行為進(jìn)行批評(píng);
3.提出切實(shí)可行的建議。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Mr. Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Three.
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科目:高中英語 來源:2014屆河南靈寶第三高級(jí)中學(xué)高二下期第三次質(zhì)量檢測(cè)英語卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假如你是中學(xué)生李華,你在學(xué)校隨處可見“拋拋?zhàn)濉彪S手亂扔,到處有塑料袋垃圾,有些人一邊走一邊吃一邊扔,有些“拋拋?zhàn)濉鄙踔潦窃谇鍧嵐と藙倓偳鍜哌^路面,他們跟在后面隨手就拋。你深感痛心和羞愧。請(qǐng)給校長寫一封信。
1.說明寫信的目的;
2.對(duì)這些行為進(jìn)行批評(píng);
3.提出切實(shí)可行的建議。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開頭和結(jié)束語已為你寫好。
Dear Mr.Headmaster,
I’m Li Hua, a student from Senior Two_________________________________________
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I hope my suggestions will be useful.
Yours faithfully,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2010屆湖北省高考英語總復(fù)習(xí)練習(xí)系列(一) 題型:書面表達(dá)
第四部分:書面表達(dá)(滿分25分)
假如你是中學(xué)生李華,你校同學(xué)上周末剛舉行了一次英語演講比賽,請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容,用英語寫一封信給遠(yuǎn)在美國的筆友John,介紹這次活動(dòng)的情況。
時(shí)間 |
地點(diǎn) |
演講者 |
評(píng)委 |
觀眾 |
上周六上午 |
學(xué)校操場(chǎng) |
每班2名選手,共20人 |
5位英語教師 |
全校同學(xué) |
主題 |
主要內(nèi)容 |
比賽結(jié)果 |
||
讓我們的校園更美麗 |
1.保持校園清潔,不亂丟雜物; 2.愛護(hù)花草樹木,讓校園充滿綠色; 3.舉止文明禮貌,關(guān)愛他人。 |
6名同學(xué)獲獎(jiǎng),你班推薦的2名同學(xué)都獲獎(jiǎng)。 |
要求:1.信應(yīng)包含提示主要內(nèi)容,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
2.詞數(shù)120詞左右;
3.信的開頭和結(jié)尾已寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:校園campus
Dear John,
We held a speech contest on the playground last Saturday morning.
Do you have such activities in your school?
Best wishes to you.
Yours,
Li Hua
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