1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。
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根據(jù)上圖信息,請以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語寫一篇短文,內(nèi)容包括:
簡要描述圖中信息;
分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒認(rèn)識到閱讀的重要性、作業(yè)多……);
談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開頭已給出(不計詞數(shù));
Senior High School Students’ Outside Reading
As is shown in the chart,_______________________________________________________
科目:高中英語 來源:浙江省臺州市2010年高三年級第二次調(diào)考試題(英語) 題型:寫作題
書面表達(dá)(滿分30分)
1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。
Hours spent reading per week on average
根據(jù)上圖信息,請以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語寫一篇短文,內(nèi)容包括:
簡要描述圖中信息;
分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒認(rèn)識到閱讀的重要性、作業(yè)多……);
談?wù)勀愕目捶ā?br />注意:詞數(shù): 100—120,文章的題目和開頭已給出(不計詞數(shù));
Senior High School Students’ Outside Reading
As is shown in the chart,_______________________________________________________
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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題
1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,
某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯
示了他們的調(diào)查結(jié)果。
Hours spent reading per week on average
根據(jù)上圖信息,請以“Senior High School Students’ Outside Reading” 為題,用英語寫一篇短文,
內(nèi)容包括:
1. 簡要描述圖中信息;
2. 分析產(chǎn)生這種結(jié)果的原因(如沒認(rèn)識到閱讀的重要性,作業(yè)多……);
3. 談?wù)勀愕目捶ā?BR>注意:詞數(shù):100-120,文章的題目和開頭已給出(不計詞數(shù));
Senior High School Students' Outside Reading
As is shown in the chart ________________________________________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:
書面表達(dá)(滿分30分)
1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書日”。在第15個世界讀書日來臨之際,某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組分別對高一、高二和高三學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,下面的圖表顯示了他們的調(diào)查結(jié)果。
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