Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（﹨）劃掉。

修改：在錯的詞下面畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

I have two foreign friend, Kari and Vance, who come from the USA. Now they are teaching English in same university in Shijiazhuang. Last year they paid a visit to our school. I have never met foreigners ago and wanted very much to know what I was getting along with my spoken English. So I went over to talk with him. Both of them were surprising that a school student could speak English so good. They advised to taking a photo together. Since then we had been good friends or now we often write English letters to each other.

Answer 1

【答案】

【解析】

本文是一篇記敘文。作者介紹兩個來自美國的朋友Kari 和 Vance，他們在南京同一所大學(xué)里教英語。他們訪問作者所在的大學(xué)時，他們成了好朋友�，F(xiàn)在他們經(jīng)�；ハ鄬懶�。

1.考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)two可知名詞用復(fù)數(shù)形式，故把friend改成friends。

2.考查習(xí)慣用法。句意：現(xiàn)在他們在石家莊同一所大學(xué)教英語。in the same university“在同一所大學(xué)”，故在in 和 same之間加the。

3.考查ago和before以前。句意：我以前從未見過外國人。ago通常用于一般過去時態(tài)；before通常用于完成時態(tài)。此句是現(xiàn)在完成時態(tài)，故把ago改成before。

4.考查what和how引導(dǎo)的賓語從句。句意：我以前從未見過外國人，非常想知道我的英語口語怎么樣。此處know后面的賓語從句中謂語動詞不缺賓語，但缺少方式狀語，所以這里是how引導(dǎo)的賓語從句，故把what改成how。

5.考查人稱代詞。句意：于是我走過去和他們談話。根據(jù)第一句中的I have two foreign friends, Kari and Vance,可知把it改成them。

6.考查形容詞。句意：他們兩個都感到驚訝。surprising“令人驚訝的”；surprised“感到驚訝的”，結(jié)合句意故把surprising改成surprised。

7.考查good和well的區(qū)分。此處speak是動詞，副詞修飾動詞，故把good改成well。

8.考查固定搭配。固定搭配：advise doing sth.“建議做某事”，故把advised后面的to去掉。

9.考查時態(tài)。根據(jù)Since then可知句子用現(xiàn)在完成時態(tài)，且句子主語是we，故把had改成have。

10.考查并列連詞。句意：從那時起我們成為了好朋友，現(xiàn)在我們經(jīng)�；ハ鄬懶�。結(jié)合句意可知此處表示遞進(jìn)的并列關(guān)系，故把or改成and。