假定你是某中學(xué)學(xué)生,以下漫畫描述的是你在某節(jié)課的所見所聞,請根據(jù)要求寫一篇英語短文在校園網(wǎng)英語專欄上發(fā)表你的看法。
內(nèi)容要求:
1. 描述漫畫內(nèi)容;
2. 描述三個以上學(xué)生在校的不良行為及影響;
3. 發(fā)表個人感想。
注意:
1. 短文標(biāo)題與開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
2. 考生可適當(dāng)發(fā)揮,使文章內(nèi)容充實(shí),連貫;
3. 詞數(shù)120左右;
4. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。
Mind Your Behavior at School
Last Monday,Mr Wang was giving us a lesson when Li Ming rushed into the classroom.
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One possible version:
Mind Your Behavior at School
Last Monday, Mr Wang was giving us a lesson when Li Ming rushed into the classroom.
At that sight, Mr Wang stopped his lesson, saying angrily, “Li Ming, you are late again. ” We students felt disturbed. Actually, such cases have been increasing at school over time.
Commonly, some students behave badly. Some often go to school late or stay absent from school, which quite annoys teachers. Besides, some others are talking loudly, sleeping or eating food in class. They eventually do poorly in their study. Worse still, some students disrespect their teachers, not greeting and listening to their advice.
Personally, such bad behavior should be forbidden at school, for students are expected to work hard at their lessons and show respect for teachers and their work. So it is necessary for students to promote their sense of responsibility and value. (126 words)
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科目:高中英語 來源: 題型:
假定你是某中學(xué)學(xué)生李明。最近,你班同學(xué)正在參加《中國日報》21世紀(jì)中學(xué)生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?
請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
70%的同學(xué)認(rèn)為: | 30%的學(xué)生認(rèn)為: | 你的觀點(diǎn): |
父母的收入應(yīng)該讓孩子知道。 | 父母的收入沒有必要讓孩子知道。 | 1. 2. |
1.知其來之不易,能夠更加努力學(xué)習(xí); | 1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風(fēng)氣; | |
2.可以理解家長艱辛,學(xué)會節(jié)儉,為大人分憂。 | 2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學(xué)習(xí)動力。 |
注意:1.詞數(shù):120左右。
2.信的開頭已經(jīng)為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)。
3.參考詞匯:form a wasteful habit
Dear editor,
I'm writing to tell you about the discussion we’ve recently had about whether we should know our parents' income.
Yours,
Li Ming.
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科目:高中英語 來源:全國通用2010年高考書面表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練精華篇 題型:寫作題
假定你是某中學(xué)學(xué)生李明。最近,你班同學(xué)正在參加《中國日報》21世紀(jì)中學(xué)生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?
請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?br />
70%的同學(xué)認(rèn)為: | 30%的學(xué)生認(rèn)為: | 你的觀點(diǎn): |
父母的收入應(yīng)該讓孩子知道。 | 父母的收入沒有必要讓孩子知道。 | 1. 2. |
1.知其來之不易,能夠更加努力學(xué)習(xí); | 1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風(fēng)氣; | |
2.可以理解家長艱辛,學(xué)會節(jié)儉,為大人分憂。 | 2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學(xué)習(xí)動力。 |
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科目:高中英語 來源:全國通用2010年高考書面表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練精華篇 題型:單項(xiàng)填空
假定你是某中學(xué)學(xué)生李明。最近,你班同學(xué)正在參加《中國日報》21世紀(jì)中學(xué)生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?
請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
70%的同學(xué)認(rèn)為: |
30%的學(xué)生認(rèn)為: |
你的觀點(diǎn): |
父母的收入應(yīng)該讓孩子知道。 |
父母的收入沒有必要讓孩子知道。 |
1.
2. |
1.知其來之不易,能夠更加努力學(xué)習(xí); |
1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風(fēng)氣; |
|
2.可以理解家長艱辛,學(xué)會節(jié)儉,為大人分憂。 |
2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學(xué)習(xí)動力。 |
1. 參考詞匯:form a wasteful habit
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科目:高中英語 來源:書面表達(dá) 題型:單項(xiàng)填空
19
假定你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近,你班同學(xué)正在參加《中國日報》21世紀(jì)中學(xué)生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?
請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況。
70%的同學(xué)認(rèn)為: |
30%的學(xué)生認(rèn)為: |
1.父母的收入應(yīng)該讓孩子知道; |
1.父母的收入沒有必要讓孩子知道; |
2.知道后,知其來之不易,能夠更加努力學(xué)習(xí); |
2.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風(fēng)氣; |
3.知道后,可以理解家長艱辛,學(xué)會儉省,為大人分憂。 |
3.知道父母收人后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學(xué)習(xí)動力。 |
注意:1.詞數(shù):100左右。
2.信的開頭已經(jīng)為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)。
3.參考詞匯:收入——income
Dear editor,
I'm writing to tell you about the discussion we recently had about whether we should know our parents' income.
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Possible version
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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試英語卷 題型:書面表達(dá)
假定你是某中學(xué)學(xué)生李明。最近,你班同學(xué)正在參加《中國日報》21世紀(jì)中學(xué)生英文報“大家談”欄目的一個討論。本次話題為:父母的收入有沒有必要讓孩子知道?
請你根據(jù)下表所列情況給報社寫一封信,客觀地介紹討論情況,并談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
70%的同學(xué)認(rèn)為: |
30%的學(xué)生認(rèn)為: |
你的觀點(diǎn): |
父母的收入應(yīng)該讓孩子知道。 |
父母的收入沒有必要讓孩子知道。 |
1.
2. |
1.知其來之不易,能夠更加努力學(xué)習(xí); |
1.如果知道父母收入較好,會助長亂花錢風(fēng)氣; |
|
2.可以理解家長艱辛,學(xué)會節(jié)儉,為大人分憂。 |
2.知道父母收入后,會以為不用努力,也能靠父母,影響學(xué)習(xí)動力。 |
注意:1.詞數(shù):120左右。
2.信的開頭已經(jīng)為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)。
3.參考詞匯:form a wasteful habit
Dear editor,
I'm writing to tell you about the discussion we’ve recently had about whether we should know our parents' income.
Yours,
Li Ming.
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